«территорию
учителя»
и с настороженностью комментировали преподавание и обучение. Ученики начальной
школы считали, что комментировать действия учителя – «
не их работа
», при этом высказывали
свои пожелания о том, что бы им хотелось изменить в практике преподавания и обучения, в
диапазоне вопросов от тривиально бытовых – до достаточно фундаментальных педагогических
проблем.
Общение с учениками является сложным процессом, поскольку не характерно для
традиционного отношения руководства и может создать ситуацию неловкости между учителем
и учеником. В процессе общения с учениками важно соблюдать беспристрастность, т. е. все
ученики должны быть услышаны, особенно «молчаливые» и «обособленные». Также важно,
чтобы ученики считали общение искренним, содержащим вопросы, важные и интересные
ученикам, касающиеся преподавания и обучения.
По окончании проекта
Достарыңызбен бөлісу: |
