«Голос ученика»
среди учителей, принявших в нем участие, провели
опрос, результаты которого подтвердили, что общение с учениками способствует:
• положительному содействию в развитии самоуважения у учеников;
• позитивному отношению к школе и обучению;
• формированию эмоционально положительного отношения к учителям.
Участвующие в проекте учителя были удивлены проницательности, ответственности и
конструктивности своих учеников, которые в свою очередь признали преимущества общения,
отметив, что в результате:
• осознали, что их уважают, прислушиваются к ним и воспринимают всерьез;
• убедились, что их мнение учитывается при решении вопросов;
• почувствовали обретение контроля над собственным обучением;
• выделили спектр вопросов, касающихся их собственного обучения;
• укрепили уверенность в том, как улучшить обучение;
• сформировали положительное отношение к обучению и школе.
Общение с учениками по вопросам преподавания и обучения, следовательно, способствует
развитию в учениках саморегулирования. Осуществление контроля над своим обучением,
способность к рассуждению о нем и чувство уверенности в том, что они способны
усовершенствовать свое обучение, является положительным результатом общения с учениками
по всем вопросам, относительно работы школы и класса.
Достарыңызбен бөлісу: |