навыков применяются
в контексте рефлексивного преподавания: • признание проблем и поиск эффективных средств для их решения;
• понимание важности установления приоритетов и их преимущественного значения в
решении задач;
• сбор и классификация релевантной информации;
• точное и ясное описание;
• выявление неустановленных предположений и ценностей;
• интерпретация результатов для аргументации доказательства и принятия решения;
• формирование достоверных заключений и обобщений;
• подтверждение достигнутых заключений и обобщений;
• корректирование модели убеждений на основе полученного опыта.
