Қоғамдықғылымдарсаласында айтарлықтай жетістіктерге қол жеткізілді. 1945 жылы ҚазКСР Министрлер Кеңесінің Қаулысымен ҚазКСР-да тарих, археология және этнография институты құрылды, кейіннен оған Ш.Ш. Уәлихановтың есімі берілді. Мұнда Ә.Нүсіпбеков, Ә. Марғұлан, х. Арғынбаев, Е. Бекмаханов, Б. Сүлейменов және т. б. белгілі ғалымдар жұмыс істеді. 1957-1959 жылдары "Қазақ КСР тарихы" екі томдық кітап жарияланды. Кейінірек ғылыми мекеме ұжымы Ш.Ш. Уәлиханов пен Ы. Алтынсариннің шығармалар жинағын, бес томдық "Қазақ ССР-нің көне заманнан бүгінгі күнге дейінгі тарихы" атты іргелі еңбегін жариялады. 1958 жылы философия жәнеқұқықИнституты, 1961жылыӘдебиетжәнеөнер институты және тіл білімі институты құрылып, кейіннен оған А.Байтұрсыновтың есімі берілді.
ХХ ғасырдың 50-ші жылдарының соңында ҚазКСР құрылымында 50 ғылыми-зерттеу мекемелері жұмыс істеді. 1985 жылға қарай Қазақ КСР-нің 40 мыңнан астам ғылыми қызметкері болды.
5
9
Жастарғаарналған«Болашақ»халықаралықбағдарламасының мүмкіндіктерінсипаттаңыз.
Болашақ — Қазақстан Республикасы Президентiнiң білім беру, санат жетілдіру мақсатында құрылған халықаралықстипендиялықбағдарлама. 1993 жылғы 5 қарашада ҚР Президенті Назарбаев қаулысымен «Болашақ» халықаралық стипендиясы тағайындалды. Бұл бастама дарынды жастарға келешекте өздерінің жинақтаған тәжірибелерін мемлекет игілігіне пайдалану үшін шетелде сапалы білім алуға (жетекші компаниялар мен университеттерде) мүмкіндік береді. Сөйтіп "Болашақ" бағдарламасы жоғары білікті мамандарэлитасын қалыптастыруға ықпал етеді. Оның түлектері қоғамның дамуына оң әсер етеді, яғни азаматтық, бейбітшіл кәсіпкерлік
қоғамды құра отырып, елдің технологиялық дамуына ықпал етеді.
6
0
Тәуелсіздікжылдарыбілімберужәнемәдениетсаласында жүргізілгенреформалар туралыайтыпберіңіз.
Отандық мектепке дейінгі "Балбөбек", "Қайнар", "Алғашқықадам","Зерекбала","Бізмектепкебарамыз" және т.б. бағдарламалар жүзеге асырылды. Олардың бас мақсаты ол бала кезінен бастап балатұлғасынқалыптастыру,тәрбиелеуменбілім беру мазмұнын қарау. Сосын 1 800-ден астам мектеп салынды. Жаңартылған білім беру мазмұны бар 20 Назарбаев Зияткерлікмектебі (НЗМ) құрылды, олардың тәжірибесі кезең-кезеңімен бүкіл білім беру жүйесіне таралады.
1999 жылдан бастап Қазақстанның жоғары оқу орындары мемлекеттік білім беру тапсырысы негізінде жоғарыоқу орындарының студенттер контингентін қалыптастырудың жаңа моделіне көшті.
Мәдениетке келетін болсақ, музыкалық өнерді одан әрі дамытуды және орындаушылардың шығармашылық өсуін ынталандыру мақсатында халықаралықфестивальдармен конкурстарөтті. Мәдениетті қолдаудың мемлекеттік бағдарламасы әзірленді. Қазақстан 49 жақын және алыс шет елдермен мәдениет саласындағы ынтымақтастық туралы келісімге қол қойды.
6
1
«Бай болғың келсе – кәсіпті үйрен. Уақыт өте келе байлық таусылады, ал білім таусылмайды». Сіз бұл тұжырыммен келісесіз бе? Өз жауабыңызға кем дегенде екі дәйек пен дәлел келтіріңіз.
6
2
ҚазақстандықзаңнамалықактілернегізіндеҚРКөші-қон саясатының негізгі бағыттары мен басымдықтарын анықтаңыз. Өзжауабыңызғадәйектер мендәлелдер келтіріңіз.
Қазақстан Республикасы Көші-қон-құқықтық саясатының негізгібағыттарыменпринциптер: репатриация, Қазақстанныңиндустриялық-инновациялықдамуыжәнеішкі көші-қонағынынреттеу,көшіп-қонушылардыңқұқықтарын сақтау және қорғау, кемсітушіліктің кез келген нысандарына жолбермеу;көшіп-қонушылардыңда,елазаматтарыныңда құқықтарымензаңдымүдделерінқамтамасызету;ұлттық заңнамаережелері менхалықаралықміндеттемелерді орындау.
Осылайша, 1992жылымаусымда көші-қон процесін заңнамалық реттеудің құқықтық негіздерін қамтитын "Иммиграциятуралы"заң қабылданды.
Қазақстан Республикасының Конституциясына сәйкес ел аумағында заңды түрде жүрген әрбір адамның еркін жүріп-тұру құқығы бар. Ал 1997жылдың желтоқсанында "Халықтыңкөші-қоны туралы" заң қабылданды. Оның пайда болуы осы уақытқа дейін Қазақстаннан орыстілдіхалықтыңкетуінің айтарлықтай артуымен байланысты болды.
