Информация: Сведения о преподавателях



бет16/74
Дата21.05.2022
өлшемі1,87 Mb.
#144265
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   74
Байланысты:
5faa2ef990ed9
tranzitornye sostoyaniya(1), 1. Что из перечисленного является наиболее вероятной причиной ас, 59f0b19b4a158 2
Оценка суммативная
Взаимное оценивание самими студентами по чек-листу
Защита СРC по чек-листу
Платформа - ZOOM, Cisco Webex, Microsoft Teams – защита СРC
Формат – видеоконференция

Оценка РК dis.kaznmu.kz (MOODLE) – выполнение тестовых заданий/ Режим- «off-line»



Критерии оценок



95-100-А (отлично)

90-94-А- (отлично)

85-89-В+ (Хорошо)

80-84-В (Хорошо)

75-79-В- (Хорошо)

70-74-С+ (Хорошо)

65-69-С (Удовлетворительно)

60-64-С- (Удовлетворительно)

50-54-D (Удовлетворительно)

0-49-F (Не удовлетворительно)

систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы;
- точное использование научной терминологии (в том числе, на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответов на вопросы;
- безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
- абсолютно правильная, поэтапная и проведенная в полном объеме демонстрация техники и методики практического навыка; комментирование
проводимых манипуляций, навык клинического суждения,
комментирование результата;
выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации;
- полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины
- умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин;
самостоятельная творческая работа на практических, лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.



систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;
- точное использование научной терминологии (в том числе, на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответов на вопросы;
-владение инструментарием чебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
- правильная, поэтапная и проведенная в полном объеме демонстрация техники и методики практического навыка; комментирование проводимых манипуляций, демонстрация навыка клинического суждения, комментирование результата;
- способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы;
- полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной
учебной программой дисциплины;
- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по
изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;
самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях. Творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.



систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы;
- использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;
-владение инструментарием учебной дисциплины (методами комплексного анализа, техникой информационных технологий), умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
-правильная демонстрация техники и методики практического навыка, неуверенное комментирование проводимых манипуляций, демонстрация навыка клинического суждения, комментирование результата;
-способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной программы;
- усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
-умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку с позиций государственной идеологии (по дисциплинам социально-гуманитарного цикла).
-активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.



систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;
-использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;
- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
- допущение незначительных погрешностей при выполнении мануальных навыков; комментирование проводимых манипуляций и демонстрация навыка клинического суждения, с элементами неуверенности;
-усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
- умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;
- самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях; Участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.



- достаточно полные и систематические знания в объеме учебной программы;
-использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;
-владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;
- допущение погрешностей при выполнении мануальных навыков; комментирование проводимых манипуляций и результатов с элементами неуверенности;
-способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;
-усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины.
-умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлении по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку;
-активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.



достаточные знания в объеме учебной программы;
-использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы
-владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;
-демонстрация техники и методики практического навыка продемонстрировал с ошибками, неумение выполнить в полном объёме иманипуляцию; несоблюден е последовательности, комментирование проводимых манипуляций с неточностями;
- способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы;
-усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
-умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку
самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсужденияхвысокий уровень культуры исполнения заданий.



достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта
-усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
-использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;
- владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в
решении стандартных (типовых) задач;
-демонстрация техники и методики практического навыка с ошибками, неумение выполнить в полном объёме манипуляцию; несоблюдение последовательности, комментирование проводимых манипуляций с неточностями; отсутствие навыка клинического суждения;
- умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку; работа под руководством преподавателя на практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий.



недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;
-знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой
дисциплины; использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с
существенными лингвистическими и логическими ошибками;
-слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач;
- демонстрация техники и методики практического навыка с грубыми ошибками, неумение выполнить в полном объёме манипуляцию; несоблюдение последовательности, комментирование проводимых манипуляций с неточностями; отсутствие навыка клинического суждения;
неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины;
пассивность на практических и лабораторных занятияхнизкий уровень культуры исполнения заданий.

фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта;
- знание отдельных литературных источников, рекомендованных учебной
программой дисциплины;
- неумение демонстрации техники и методики практического навыка, незнание
методики проведения практического навыка;
- неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок;
- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень
культуры исполнения заданий;



Отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или
отказ от ответа







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   74




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет