Оқытуда жобалық әдісті қолдану

Қазіргі таңда жобалық әдісті студенттер практикалық тапсырмалар – жобаларды жоспарлау және орындау үрдісінде, білімі мен іскерлігін алу кезінде оқу жүйесі ретінде қарастырады.

Жобаларды орындаудың нәттижесінде студенттер өздерінің дамуына жағдай жасайтын әр түрлі іскерліктерді қабылдайды: еңбекқорлығы, өзіндік шешім қабылдауға, жағдай жасауға, жауапкершілігін, ойлап тапқыштығын тәрбиелейді, баланың өзіндік анықталуы мен өзіндік жүзеге асыруына жағдай жасайтын қажеттіліктері мен қызығушылықтары қалыптасады.

Жобалық оқытудың маққсаттары мен ерекшеліктері жобалық оқыту мақсатын зерттеушілердің бір қатары келесіні түсінеді:

• 
  Жобалық оқытудың әрбір қатысушысының жеке сенімділігін жоғарылатуды қалыптастыру (өзін керекті, қажетті екендігін, әртүрлі проблемалық жағдайлардан шыға алатындығы, өз мүмкіндіктерін түсіне алу).
  
• 
  Студенттердің нәтижені алу үшін ұжымдық жұмыстарының мәнділігін түсінуді, үрдісінде өзара бірлескен қыззметін дамыту, өмірдің кез келген жағдайында, тек қана өзінің қарасын айту іскерлігін ғана емес, сонымен қатар, басқа жағдайды тыңдау және түсіну іскерлігі қажетті болып табылады.
  
• 
  Зерттеу іскерлігін дамыту (проблемалық жағдайларды талдау, проблемаларды шығару, әдебиеттен қажетті ақпаратты жинау, практикалық жағдайларға бақылау жүргізу, олардың нәтижелерін талдау, болжам жасау, тексеру, жалпылау, қорытындылау).
  
• 
  Жобалық әдісті қолдану шарттары және оның педагогикалық мақсатындағы шегін анықтау.