Инклюзивті қолдау арқылы ерекше білім алуды қажет ететін балаларды кедергісіз ортаға кіріктірудің мазмұндық сипаты


Өлеңдерді мәнерлеп, сөйлеу ережелеріне сүйеніп, оқыту



бет74/148
Дата07.02.2022
өлшемі16,35 Mb.
#93729
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   148
Байланысты:
Әдістемелік құрал 2019 (1)

Өлеңдерді мәнерлеп, сөйлеу ережелеріне сүйеніп, оқыту
Мен алмамын алмамын
Түрлі-түрлі боламын
Көкпеңбек едім көктемде
Қызарам күз жеткенде

Мен алмұртпын, қылдым
Күзде жинап алатын
Балбыраған бүреуін
Жесең тойып қаласың

Мен өрікпін, өрікпін
Ерте ашатын гүлін
Қара өрік, сары өрік
Табиғатқа көрікпін

Мен анармын, анармын
Қабығы қалың болармын
Мөлт-мөлт еткен түрлері
Моншақты еске саламын

  1. Мәтінмен жұмыс «Жемістер»

Біздің саяжай қалаға жақын. Саяжайда әртүрлі жемістер, көкөністер өседі. Жемістерден алма, алмұрт, өрік, алхоры, шабдалы бар. Мен бақты суғаруға көмектесемін. Құстар бақты зиянды жәндіктерден қорғайды. Піспеген жемісті жеуге болмайды. Піскен жеміс тәтті және денсаулыққа пайдалы.

  1. Саусаққа арналған жаттығулар







Графомоториканы дамыту.
Енді осы мәтіндегі сөйлемдерді графикалық түрде тақтаға сызып көрсетейікші.

  1. Саусақпен жұмыс. Бейнелі сурет бойынша әңгіме құрастыру.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   148




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет