Интервью Знакомства Обсуждение Общение Коммуникация {Правильный ответ}=Е {Сложность }=1
Паллиативная медицинская помощь обеспечивает
жүктеу/скачать 159,84 Kb.
|
Тесты по Этика
Action Potential, 1-Àðàëû? áà?ûëàó òåñòò³ 1-Í?ñ?à, pediatria 1000 test-1, 2-äå?ãåé æà?àðòûë?àí 525 òåñò, педиатрия 15.06, гос педиатрия, 24 закона обольщения
- Бұл бет үшін навигация:
- 8. Пациенты, страдающие какими заболеваниями, превалируют среди нуждающихся в оказании паллиативной медицинской помощи
- 9. Перечислите виды медицинской помощи
- 10. Перечислите задачи паллиативной помощи: 1) выработка отношения к смерти как к закономерному этапу пути человека;
| 7 Паллиативная медицинская помощь обеспечивает:
психологические и духовные аспекты помощи пациентам; 2) облегчение боли и других симптомов, причиняющих страдания; 3) поддержку, помогающую пациентам жить по возможности активно до наступления смерти; + 4) материальную поддержку нуждающимся; 5) утверждает жизнь и относится к умиранию, как к естественному процессу; 8. Пациенты, страдающие какими заболеваниями, превалируют среди нуждающихся в оказании паллиативной медицинской помощи? 1) пациенты с сердечно-сосудистыми заболеваниями + 2) пациенты в терминальной стадии ВИЧ-инфекции; 3) пациенты с диссеминированной формой туберкулеза; 4) некурабельные онкологические пациенты. 9. Перечислите виды медицинской помощи: 1) специализированная, в т.ч. высокотехнологичная, медицинская помощь; + 2) вторичная медико-санитарная помощь; 3) паллиативная медицинская помощь; 4) скорая, в т.ч. скорая специализированная, медицинская помощь; + 5) первичная медико-санитарная помощь. 10. Перечислите задачи паллиативной помощи: 1) выработка отношения к смерти как к закономерному этапу пути человека; + 2) выздоровление; 3) психологическая поддержка больного и ухаживающих за ним родственников; 4) достижение, поддержка, сохранение и повышение, насколько это возможно, качества жизни пациента; 5) удовлетворение духовных потребностей только больного, но не его близких; 1.Сформированное врачом представление о болезни мы называем A.аутогенным представлением о болезни B.медицинским представлением о болезни+ C.ятрогенным представлением о болезни D.врачебным представлением о болезни E.научным пердсттавлением о болезни 2.Субъективное представление больного о болезни называется A.ятрогенное представление о болезни B.медицинское представление о болезни C.аутогенным представлением о болезни D.врачебным представлением о болезни+ E.научным пердсттавлением о болезни 3.Знание психологии личности в практической деятельости врача позволяет A.правильно оценить состояние пациента B.установить с пациентом контанкт+ C.собрать анамнез D.поставить диагноз E.выявить психические растройства 4.Наиболее часто встречаемый вариант отношения больных к заболеванию A.тревожный B.бредовый C.испохондрический+ D.деприссивный E.безразличный 5.При работе с больными, испытывающими страх необходимо исходить из того, что больной A.находиться в незнокомой обстановке B.испытывает сильные боли C.имеет реальную угрозу здоровью+ D.требует к себе повыщеного внимания E.недостаточно уравновешенная личность 6.Важнейший элемент процесса лечения A.диагноз B.лабораторные данные C.обращение с больным+ D.обледование E.анамнез 7.В основе взаимоотнашений врача и больного лежит A.страх больного B.квалификация,знания врача C.правильный сбор анамнеза D.умение врача подойти к больному+ E.личность врача 8. В основе нозоцентрического направления в медицине лежит A.лечение больного B.лечение болезни+ C.лечение больного и болезни D.знание психологии больного E.отрицание больного 9.В основе антропоцентрического направления в медицине лежит A.ориентация на болезень B.знание личности больного C.отрицание личности больного+ D.ориентация на знания врача E.ориентация на псхологию врача 10.В основе негативного отношения медицинских работнтков к психологии ( коммуникативным навыкам) лежит A.недостачоная псхологическая подготовленность медицинских работников+ B.повышение роли и значени C.боольшой арсенал медикаментозных средст D.представление больного заболеваии E.характер заболевания 11.Воснове аутогенного представления о заболевании лежит A.тяжесть заболевания+ B.представление врача о заболевании C.особенности личности больного D.характер заболевания E.знание психологии заболевания 12.В основе аутогенного представления о заболевании лежит A.тяжесть заболевания B.представления врача о заболевании C.представлениебольного о заболевании+ D.квалификация врача E.знание психологии заболевания 13.Нозофобное отношение больного к болезни характеризуется A.пренебрежением к болезни B.отрицанием болезни C.страхом болезни+ D.спокойным отношением к болезни E.переоценкой болезни 14.ипохондрическое отношение больного к болезни характеризуется A.отрицанием заболевания B.переоценкой тяжести болезни+ C.перенебрежительным отношением к болезни D.приобретением выгоды от болезни E.тяжестью болезни 15.При нозофильном отношении к болезни больной A.получает выгоды от болезни+ B.переоценивает тяжесть заболевания C.испытывает страх за исход болезни D.ищет помощи у врача E.безразличен к заболеванию 16.Аггравицией называется A.отрицание факта заболевания B.преувелечение признаков заболевания и субъективных жалоб+ C.скрывание симптомов звболевания D.притворство больного E.сознательное уменьшение симптомомв заболевания 17.Диссимуляцией называется A.притворство больного B.сознательное преувелечение сиптомов заболевания C.сознатеьлное скрывание болезни и ее признаков+ D.нежелание больного рассказывать о своем заболевании E.переоценка больным тяжести своего заболевания 18.Наиболее важным и эффективным психологическим фактором A.психологические особенности личности больного B.отношение, сложившиеся между врачом и больным+ C.психолгические особенности личности врача D.квалификация и знания врача E.особенности характера врача 19.В четыре этапа тактики врача по отношению к больному не входит A.выслушивание жалоб и сбор анамнеза B.обследование больного и постановка диагноза C.рекомендации и реабелитация D.установление контакта с больным+ E.рекомендации и мам процесс лечения 20.В основе соблюдения врачебной тайны лежит A.медицинская редкость и особенность заболевания B.охрана законных прав гарждан и медицинских работников+ C.желание оказать услугу людям, от которых зависит врач D.страх перед законом E.сдержанность,честность врача 21.Под медицинской средой мы понимаем A.лечебное учреждение B.взаимоотношения медицинского персонала C.все этапы движения больного, начиная от вызова врача или обращения в поликлинику+ D.взаимоотношения врача и больного E.сдержанность,честность врача 22.Одним из важных приемов при опросе больного является A.«триадцатисекундная психотерапия»+ B.внимательное отношения к больному C.все этапы движения больного,начиная от вызова врача или обращения в поликлинику D.взаимоотнашения врача и больного E.сдержанность,честность врача 23.Важным фактором лечебного процесса является A.постановка диагноза B.психологическое облегчение переживаний больного+ C.достаточный объем обледования D.своевременная выписка больного E.наличие лекарственных средств 24.индивидуальность подхода к каждому больному связана A.с особенностями его характера, уровня интеллекта+ B.с особеностями восприятие больного C.с характером заболевания D.с психологическим климатом лечебного учреждения E.с представлением о заболевании 25.Доверие больного к врачу основывается на A.характере и тяжести заболевания B.возраст врача C.сохранении врачебной тайны+ D.популярности врача E.внешним виде врача 26.Итогом любого лечебного процесса является A.устранение симптомов болезни B.нормализация лабораторных данных C.возвращение больнонго к нормальной трудовой деятельности+ D.подготовка больнонго к выписке E.профилактика заболевания 27.Укажите наиболее неблагоприятный вариант реакции больного на сообщение диагноза A.спокойное B.кажущееся спокойствие C.страх D.паника E.суицидальное поведение+ 28.Укажите наиболее неблагоприятный вариант взаимоотношения больного и родственника A.напуганный больной + спокойный родственник B.спокойный больной + напуганый родсвтенник C.спокойный больной + спокойный родственник D.спокойный родственник + напуганный больной E.напуганный больной + напуганный родственник+ 29.Не подходящим вариантом действия родственников является A.посещать больногоьо с учетом состояния его здоровья B.передачи должны соответствовать назначениям врача C.обсуждать с больным назначения врача+ D.вселять уверенность в больного E.беседоватьс врачом наедине 30.Основным направлением медицины является A.лечение больных B.научное изучение возникновения заболеваний C.профилактика+ D.разработка новыхлекарственных средств E.изучение психологии больных 31.первичная психопрофилактика направлена A.на предупреждение обострения психического заболевания B.на предупреждение психического заболевания+ C.на предупреждение рецидивов заболевания D.на предупреждение инвалидности больных E.на реабилитацию психически больных 32.Плацебо включает в себя A.раздражение ЦНС B.действие через вторую сигнальную систему+ C.симптоматику жалоб больного D.соматический статус больного E.механизм действия лекарственного средсва 33.Вторичная психопрофилактика направлена A.на предупреждение инвалидности больных B.на предупреждение обострение психического больных+ C.на поиск правильного лечения психически больных D.на предупреждение обострений заболевания E.на укрепление психического здоровья 34.Третичная психопрофилактика направлена A.на укрепление психического здоровья B.на предупреждение возникновения психического заболевания C.на предупреждение инвалидности больных+ D.на предупреждение обострений заболевания E.на эффективную постановку диагноза и адекватное лечение психически больных 35.Основным психологическим фактором подготовки к операции является A.разьяснение больному схемы оперрации B.доверительные отношения врача и больногоъ+ C.личность хирурга D.состояние операционной E.состояние тяжести больного 36.Послеоперационное течение облегчает следующее обстоятельство A.плохой контакт больного с персоналом B.психически травмы C.невротические черты характера больного D.длительность операции E.психологическая подготовка к операации+ 37.Врач обязан подходить к больному A.учитывая его соматическое состояние B.с позиции целестного понимания его организма+ C.учитывая состояние психики D.учитывая характер предъявляемых жалоб E.учитывая характер и личность больного 38.Метод «психической вентиляции» позволяет A.выяснить характер жалоб больного B.уточнить симптомы заболевания C.врачу сформулировать синдром и диагноз+ D.назначить обледование и лечение E.учитывая состояние психики 39.Соматическое заболевание тесно взаимосвяанно A.с памятью B.с волевой деятельностью C.с внутренними органами D.с эмоциональной сферой+ E.с характером лечения 40.В основе «механистической теории» лежит A.целестное понимание человеческого организма B.патология клеток, отдельных органов+ C.патология личности D.связь личности и болезни E.взаимосвязь соматического и психического 41.Медицинская этика изучает A.деонтологический аспект медицины B.нравственный аспект медицины C.профессиональный аспект медицины D.морально – нравственный аспект медицины+ E.психологический аспект медицины 42.Определенный круг профессиональных и общественных обязанностей называется A.совесть B.долг+ C.достоинство D.честь E.мораль 43.Внутреннее нравственное самосознанаие, моральную ответственность человека контролирует этическая категория A.долг B.совесть+ C.честь D.достоинство E.справедливость 44.Разработкой этических норм и правил поведения медицинского персонала при его общении с больным занимается A.медицинская психология
45.Проблемы медицинской этики и деонтологии рассматриваются A.раздельно, исходя из целей и задач B.исходя из психологии больного C.в дилектической взаимосвязи+ D.исходя из психологии медицинской среды E.исходя из социального статуса личности 46.Известное изречение «Не навреди!» принадлежит A.Авиценне B.Гиппократу+ C.Аристотелю D.Пирогову E. Плутарху 47.Впервые,в истории медицины, правила отношения между врачом,больным и родственниками были сформулированы A.Гиппократом+ B.Аристотелем C.Авиценной D.Демокритом E.Галеном 48.положительное эмоцианольное отношение называется A.эмпатия B.чувства C.симпатия+ D.дружба E.доверие 49.Способность проникновения в душевное состояние больного, передача его чувст называется A.симпатия B.доверие C.чувства D.эмпатия+ E.гипнотизм 50.Предоставив больному возможность «психической вентиляции» мы выявляем A.содержание жалоб B.внутреннюю картину заболевания+ C.характер больного D.социальное положение больного E.наличие психических расстройств 51.При развитии неблагоприятных взаимоотнашений между врачом и больным следует использовать A.метод «психической вентиляции» B.особенности личности больного C.метод «коррективного опыта»+ D.особенности личности врача E.влияние родственников больного 52.Профессиональная деформация развивается A.из профессиональной адаптации+ B.из образа мышления C.в результате низкого уровня знаний врача D.в результате дефекта воспитания E.влияние родственников больного 53.професиональной деформации способствуют A.отсутствие чувства долга B.личностные особенности медицинского работника+ C.низкая квалификация врача D.особенности течения заболевания E.психогенные факторы 54.Врачебные ошибки, в отличие несчастных случаев, связаны A.с неправильными действиями медицинского персонала,протоворечащими общепринятым в медицине правилам+ B.со слyчайными обстоятельствами,которые врач не мог предвидеть и предотвратить C.с халатным отношением к профессиональным обязанностям D.с тяжестью осматического состояния больного E.с особенностями личности врача 55.Врачебной ошибкой называется A.неблагоприятный исход заболевания B.добросовестное заблуждения врача+ C.неправильная постановка диагноза D.халатное отношение к воим обязанностям E.незнание психологию больного 56.В отличие от психопрофилактики психогигиена занимается A.предупреждением развития психического заболевания B.исследованием влияния среды на психическое здоровье человека+ C.разработкой мер по предупреждению обострения психического заболевания D.разработкой мер по предупрееждению инвалидности E.разработкой методов лечения 57.Коллективная форма санитарного просвещения может быть A.общей B.индивидуальной C.целенаправленной D.общей и целенаправленной+ E.включать все указанные формы 58.Неосторожное слово, неправильное поведение врача или его помощников может вызвать A.недовольствие больного B.ухудшение общего самочувствие больного C.ятрогенное заболевание+ D.конфликтную ситуацию E.снижение авторитета и гего помощников 59.К принципам клинического интервьюирования относитсяя все, за исключением одного A.последовательность B.адекватность C.доступность D.проверяемость E.стереотипность+ 60.Клиническое интервьюирование состоит из A.одного этапа B.двух этапов C.трех этапов D.четырех этапов+ E.пяти этапов 61.Гарантия конфиденциальности предоставляется клиенту на A.на первом этапе интервью+ B.на втором этапе интервью C.на третьем этапе интервью D.на четвертом этапе интервью E.на пятом этапе интервью 62.Длительность первого интервью должна состовлять A.20 минут B.30 минут C.40 минут D.50 минут+ E.60 минут 63.Антиципационный тренинг проводится на A.на 1 –м этапе интервью B.на 2 –м этапе интервью C.на 3 –м этапе интервью D.на 4 –м этапе интервью+ E.на 5 –м этапе интервью 64.Методика Мюнстерберга используется для исследования A.памяти B.внимания+ C.интеллекта D.эмоций E.мышления 65.Ощущения,связанные с сигналами, возникающими вследсвие раздражения рецепторо, нахлдящихся в мышцах,сухожилах или суставах нахываются A.экстероцептивными B.проприоцептивными+ C.интероцептивными D.экстракампинными E.эндоцептивными 66.Нарушение хронологии в памяти,при котором отдельные имевшие в прошлом события переносятся в настоящее, называется A.конфабуляцией B.псевдоремнисценцией+ C.криптомнезий D.гипомнезией E.гипермнезией 67.Тест Люшера используется для оценки A.степени мнестических нарушений B.выраженности интелекттуального развития C.мыслительных особенностей D.ясности сознания E.эмоциональных переживаний+ 68.Исследование,направленное на оценку состояния высших психических функций, особенностей функционирования ассиметрии полушарий называется A.нейропсихологическим+ B.патопсихологическим C.психопатологическим D.психиатрическим E.психосоматическим 69.Миннесотский многопрофильный опросник личности позволяет выявить A.нейропсихологическое симптомы B.патопсихологические феномены C.личностный профиль+ D.свойства темперамента E.инетллектуальные способности 70.Что следует делать врачу, втянутому в конфликтный спор A.полностью дать высказаться противнику, сбросить агрессию B.благожелательно и некатегоричго попытаться локализовать спор+ C.не показывать антипатии и не игнорировать ум противника D.категорично,используя положение прекратить спор E.процесс построения коммуникации, направленный на достижение долговременных результатов 71.В понятие «Аффиляция» входит A.стремление к людям B.стремление выстроить доверительные отношения C.поптыка сблизиться с людьми+ D.негативное отношения к людям E.инетллектуальные способности 72.К поведенческим проявлениям аффилиативного общения относятся A.дружелюбное выражение лица B.громкость и скорость речи C.количество жестов,кивков+ D.напряженная поза E.поптыка сблизиться с людьми 73.В основе альтруизма лежит A.любовь и бескорыстная забота о других+ B.потребность отдавать C.чувство ответственности D.приобретение личной выгоды E.инетллектуальные способности 74.Межличностную коммуникацию можно определить как A.процесс переработки и передачи информации между партнерами по общению+ B.процесс намеренного или случайного обмена сообщениями между двумя или несколькими партнерами C.взаимодествие,опосредованное символами D.ситуации,в которых один человек делает что –то для другого,а другой делает что –либо в ответ E.преобладение личных интересов у одного из партнеров 75. Речевая коммуникация,это A.процесс установления и поддержания контакта между людьми+ B.использования языка людьми в предлагаемых обстоятельствах C.элементарная единица речевого общения D.информативная и коммуникативная сторона речевой деятелности E.использование языка в коммуникативных целях 76.Речевое общения, это A.специализированное употребление речи в процессе взаимодействия B.элементарная единица речевого общения C.использование языка в коммуникативных целях D.процесс установления и поддержания целенаправленного,прямо или опосредованного контакта между людьми при помощи языка+ E.преобладение личных интересов у одного из партнеров 77.Речевое поведение,это A.информация,которую один партнер желает передать другому B.язык, который используют участники коммуникативного акта C.кодирование исходного сообщения+ D.желание вступить в общение с другим лицом E.использование языка в коммуникативных целях 78.Коммуникативное намерения,это A.информация,которую один партнер желает передать другому+ B.язык,который используют участники коммуникативного акта C.кодирование исходного сообщения D.желание вступить в общение с другим лицом E.преобладение личных интересов у одного из партнеров 79.Замысел сообщения, это A.код в речевой коммуникации B.коммуникативное намерение C.канал передачи информации D.глубинный уровень порождения сообщения+ E.использование языка в коммуникативных целях 80.К собственно коммуникативным аспектам разговора можно отнести A.приемы привлечения и удержания внимания слушателей B.стремление контролировать ход разговора и подавлять собеседника C.выбранный тон общения (дружелюбный,офицальный или снисходительный) D.стремление доминировать и управлять собеседником+ E.язык,который используют участники коммуникативного акта 81.Исходными условиями,позволяющими людям осуществлять совместные действия, являются A.преобладение личных интересов у одного из партнеров B.наличие у собеседников хотя бы кратковременной ближайшей общей цели+ C.доминирование одного из участиников взаимодействия D.ожидание,что взаимодействие будет продолжаться до тех пор,пока оба участника не решат его прекратить E.высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора 82.Основные правила речевой коммуникации,обусловленные «принципом кооперации» (Грайс 1985) гласят A.высказывание должно содержать ровно столько информации,сколько требуется для выполнения текущих целей общения+ B.высказывание должно по возможности быть правидным C.высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора D.высказывание должно быть ясным E.язык,который используют участники коммуникативного акта 83.К ключевым элементам «принципам вежливости» относятся A.тактичность B.великодушие C.одобрение+ D.негативизм E.разговор 84.Под стратегией речевого общения понимают A.коммуникативное поведение посредством речевого общения B.процесс построения коммуникации,направленный на достижение ближайшей цели C.коммуникативный процесс,направленный на приобретение личной выгоды+ Dпроцесс построения коммуникации, направленный на достижение долговременных результатов E.высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора 85.Основная форма вербальной коммуникации в межличностном общении A.беседа B.жесты C.разговор+ D.мимика E.одобрение 86.Важнейшими характеристиками повседневной коммуникативной разговорной речи можно считать следующие A.персональность адресации B.индивидуальное обращение собеседников друг к другу+ C.спонтанность и непринужденность D.ситуативность,эмоциональность E.выразительных движений тела 87.Невербальная коммуникация в межличностном общении может быть закодирована посредством A.выразительных движений тела+ B.звукавого оформления речи C.определенным образом организованной микросреды,окружающей человека D.использованием материальных предметов, имеющих символическое значение E.индивидуальное обращение собеседников друг к другу 88.В процессе невербальной коммуникации люди получают информацию A.о личности коммутатора B.об отношении участников коммуникации друг к другу+ C.об отношении участников коммуникации к саой ситуации D.о динамике взаимоотношений E.звукавого оформления речи 89.Информации о личности коммутатора в процессе невербальной коммуникации включает сведения о A.темперамент человека B.его эмоциональном состоянии в данной ситуации C.его личностных свойствах и качествах D.его коммуникативной компетентности+ E.о динамике взаимоотношений 90.Информация об отношении участников коммуникации друг к другу включает сведения о A.желаемом уровне общения B.характере или типе отношений C.динамике взаимоотношений+ D.стремление поддерживать отношения E.о динамике взаимоотношений 91.Невербальное сообщения выполняют при взаимодействия с вербальными следующие функции A.дополнения вербальных сообщений+ B.опровержения вербальных сообщений C.замещения вербальных сообщений D.регулирования разговора E.о динамике взаимоотношений 92.Укажите основные этапы работы врача A.выслушивание жалоб больного B.обследование и помтановка диагноза+ C.предложении относительно лечения D.сам процесс лечения E.о динамике взаимоотношений 93.Причиной плохого контакта между врачом и больным могут служить A.админстративно –холодный межличностный контакт B.официальный метод работы с больным C.механистический подход к своим обязанностям D.отсуствие коммуникативных навыков+ E.принимает множество различных лекарств 94.Атмосфера лечебного учреждения создается A.основным методом руководства B.средой лечебного учреждения C.стилем работы медицинского коллектива+ D.приближенностью к месту проживания больных E.неразборчивая,бессвязная речь 95.Больной с целью зашиты от переживаний страха,использует следуюшие формы поведения A.читает множество специальной литературы B.бегает от одного врача к другому+ C.принимает множество различных лекарств D.увлекается мистикой,суевериями E.заметив вегативные симптомы проявления 96.Соматическимим проявлениями страха могут служить A.тревожный,блуждающий взгляд B.обеспакоенное выражение лица+ C.неразборчивая,бессвязная речь D.учащенное сердцебиение E.неразборчивая,бессвязная речь 97.При работе с больными подверженными переживаниям страха и тревоги, медиицинская сестра может помочь прежде всего A.познав и поняв больного B.узнав о его тайных страхах C.заметив вегативные симптомы проявления D.используя невербальные коммуникативные методы+ E.принимает множество различных лекарств 98.Укажите наиболее характерные представления больных об образе «идеального» врача A.соопереживающий и директивный+ B.соопереживающий и недириктивный C.эмоционально –нейтральный и дириктивный D.дириктивный E.заметив вегативные симптомы проявления 99.Большое значение для установления эффективного контакта с больным имеет значение врачом A.характерологический особенностей больного+ B.социального положения больного C.наличие стойкого чрезмерного усиления отдельных черт характера D.материальных возможностей больного E.соопереживающий и недириктивный 100.Укажите техники активного слушание при беседе врача с больным A.безоценочное слушание B.оценочное слушание+ C.бессловесное общение D.директивное общение E.регулирования разговора 1.Сформированное врачом представление о болезни мы называем A.аутогенным представлением о болезни B.медицинским представлением о болезни+ C.ятрогенным представлением о болезни D.врачебным представлением о болезни E.научным пердсттавлением о болезни 2.Субъективное представление больного о болезни называется A.ятрогенное представление о болезни B.медицинское представление о болезни C.аутогенным представлением о болезни D.врачебным представлением о болезни+ E.научным пердсттавлением о болезни 3.Знание психологии личности в практической деятельости врача позволяет A.правильно оценить состояние пациента B.установить с пациентом контанкт+ C.собрать анамнез D.поставить диагноз E.выявить психические растройства 4.Наиболее часто встречаемый вариант отношения больных к заболеванию A.тревожный B.бредовый C.ипохондрический+ D.деприссивный E.безразличный 5.При работе с больными, испытывающими страх необходимо исходить из того, что больной A.находиться в незнокомой обстановке B.испытывает сильные боли C.имеет реальную угрозу здоровью+ D.требует к себе повыщеного внимания E.недостаточно уравновешенная личность 6.Важнейший элемент процесса лечения A.диагноз B.лабораторные данные C.обращение с больным+ D.обледование E.анамнез 7.В основе взаимоотнашений врача и больного лежит A.страх больного B.квалификация, знания врача C.правильный сбор анамнеза D.умение врача подойти к больному+ E.личность врача 8. В основе нозоцентрического направления в медицине лежит A.лечение больного B.лечение болезни+ C.лечение больного и болезни D.знание психологии больного E.отрицание больного 9.В основе антропоцентрического направления в медицине лежит A.ориентация на болезень B.знание личности больного C.отрицание личности больного+ D.ориентация на знания врача E.ориентация на псхологию врача 10.В основе негативного отношения медицинских работников к психологии ( коммуникативным навыкам) лежит A.недостаточная псхологическая подготовленность медицинских работников+ B.повышение роли и значени C.боольшой арсенал медикаментозных средст D.представление больного заболеваии E.характер заболевания 11.Воснове аутогенного представления о заболевании лежит A.тяжесть заболевания+ B.представление врача о заболевании C.особенности личности больного D.характер заболевания E.знание психологии заболевания 12.В основе аутогенного представления о заболевании лежит A.тяжесть заболевания B.представления врача о заболевании C.представление больного о заболевании+ D.квалификация врача E.знание психологии заболевания 13.Нозофобное отношение больного к болезни характеризуется A.пренебрежением к болезни B.отрицанием болезни C.страхом болезни+ D.спокойным отношением к болезни E.переоценкой болезни 14.ипохондрическое отношение больного к болезни характеризуется A.отрицанием заболевания B.переоценкой тяжести болезни+ C.перенебрежительным отношением к болезни D.приобретением выгоды от болезни E.тяжестью болезни 15.При нозофильном отношении к болезни больной A.получает выгоды от болезни+ B.переоценивает тяжесть заболевания C.испытывает страх за исход болезни D.ищет помощи у врача E.безразличен к заболеванию 16.Аггравацией называется A.отрицание факта заболевания B.преувелечение признаков заболевания и субъективных жалоб+ C.скрывание симптомов звболевания D.притворство больного E.сознательное уменьшение симптомомв заболевания 17.Диссимуляцией называется A.притворство больного B.сознательное преувелечение сиптомов заболевания C.сознательное скрывание болезни и ее признаков+ D.нежелание больного рассказывать о своем заболевании E.переоценка больным тяжести своего заболевания 18.Наиболее важным и эффективным психологическим фактором A.психологические особенности личности больного B.отношение, сложившиеся между врачом и больным+ C.психолгические особенности личности врача D.квалификация и знания врача E.особенности характера врача 19.В четыре этапа тактики врача по отношению к больному не входит A.выслушивание жалоб и сбор анамнеза B.обследование больного и постановка диагноза C.рекомендации и реабелитация D.установление контакта с больным+ E.рекомендации и мам процесс лечения 20.В основе соблюдения врачебной тайны лежит A.медицинская редкость и особенность заболевания B.охрана законных прав граждан и медицинских работников+ C.желание оказать услугу людям, от которых зависит врач D.страх перед законом E.сдержанность, честность врача 21.Под медицинской средой мы понимаем A.лечебное учреждение B.взаимоотношения медицинского персонала C.все этапы движения больного, начиная от вызова врача или обращения в поликлинику+ D.взаимоотношения врача и больного E.сдержанность, честность врача 22.Одним из важных приемов при опросе больного является A.«тридцати секундная психотерапия»+ B.внимательное отношения к больному C.все этапы движения больного,начиная от вызова врача или обращения в поликлинику D.взаимоотнашения врача и больного E.сдержанность,честность врача 23.Важным фактором лечебного процесса является A.постановка диагноза B.психологическое облегчение переживаний больного+ C.достаточный объем обледования D.своевременная выписка больного E.наличие лекарственных средств 24.индивидуальность подхода к каждому больному связана A.с особенностями его характера, уровня интеллекта+ B.с особеностями восприятие больного C.с характером заболевания D.с психологическим климатом лечебного учреждения E.с представлением о заболевании 25.Доверие больного к врачу основывается на A.характере и тяжести заболевания B.возраст врача C.сохранении врачебной тайны+ D.популярности врача E.внешним виде врача 26.Итогом любого лечебного процесса является A.устранение симптомов болезни B.нормализация лабораторных данных C.возвращение больного к нормальной трудовой деятельности+ D.подготовка больнонго к выписке E.профилактика заболевания 27.Укажите наиболее неблагоприятный вариант реакции больного на сообщение диагноза A.спокойное B.кажущееся спокойствие C.страх D.паника E.суицидальное поведение+ 28.Укажите наиболее неблагоприятный вариант взаимоотношения больного и родственника A.напуганный больной + спокойный родственник B.спокойный больной + напуганый родсвтенник C.спокойный больной + спокойный родственник D.спокойный родственник + напуганный больной E.напуганный больной + напуганный родственник+ 29.Не подходящим вариантом действия родственников является A.посещать больногоьо с учетом состояния его здоровья B.передачи должны соответствовать назначениям врача C.обсуждать с больным назначения врача+ D.вселять уверенность в больного E.беседоватьс врачом наедине 30.Основным направлением медицины является A.лечение больных B.научное изучение возникновения заболеваний C.профилактика+ D.разработка новыхлекарственных средств E.изучение психологии больных 31.первичная психопрофилактика направлена A.на предупреждение обострения психического заболевания B.на предупреждение психического заболевания+ C.на предупреждение рецидивов заболевания D.на предупреждение инвалидности больных E.на реабилитацию психически больных 32.Плацебо включает в себя A.раздражение ЦНС B.действие через вторую сигнальную систему+ C.симптоматику жалоб больного D.соматический статус больного E.механизм действия лекарственного средсва 33.Вторичная психопрофилактика направлена A.на предупреждение инвалидности больных B.на предупреждение обострений психических больных+ C.на поиск правильного лечения психически больных D.на предупреждение обострений заболевания E.на укрепление психического здоровья 34.Третичная психопрофилактика направлена A.на укрепление психического здоровья B.на предупреждение возникновения психического заболевания C.на предупреждение инвалидности больных+ D.на предупреждение обострений заболевания E.на эффективную постановку диагноза и адекватное лечение психически больных 35.Основным психологическим фактором подготовки к операции является A.разьяснение больному схемы оперрации B.доверительные отношения врача и больного+ C.личность хирурга D.состояние операционной E.состояние тяжести больного 36.Послеоперационное течение облегчает следующее обстоятельство A.плохой контакт больного с персоналом B.психически травмы C.невротические черты характера больного D.длительность операции E.психологическая подготовка к операции+ 37.Врач обязан подходить к больному A.учитывая его соматическое состояние B.с позиции целестного понимания его организма+ C.учитывая состояние психики D.учитывая характер предъявляемых жалоб E.учитывая характер и личность больного 38.Метод «психической вентиляции» позволяет A.выяснить характер жалоб больного B.уточнить симптомы заболевания C.врачу сформулировать синдром и диагноз+ D.назначить обледование и лечение E.учитывая состояние психики 39.Соматическое заболевание тесно взаимосвяанно A.с памятью B.с волевой деятельностью C.с внутренними органами D.с эмоциональной сферой+ E.с характером лечения 40.В основе «механистической теории» лежит A.целестное понимание человеческого организма B.патология клеток, отдельных органов+ C.патология личности D.связь личности и болезни E.взаимосвязь соматического и психического 41.Медицинская этика изучает A.деонтологический аспект медицины B.нравственный аспект медицины C.профессиональный аспект медицины D.морально – нравственный аспект медицины+ E.психологический аспект медицины 42.Определенный круг профессиональных и общественных обязанностей называется A.совесть B.долг+ C.достоинство D.честь E.мораль 43.Внутреннее нравственное самосознанаие, моральную ответственность человека контролирует этическая категория A.долг B.совесть+ C.честь D.достоинство E.справедливость 44.Разработкой этических норм и правил поведения медицинского персонала при его общении с больным занимается A.медицинская психология
45.Проблемы медицинской этики и деонтологии рассматриваются A.раздельно, исходя из целей и задач B.исходя из психологии больного C.в дилектической взаимосвязи+ D.исходя из психологии медицинской среды E.исходя из социального статуса личности 46.Известное изречение «Не навреди!» принадлежит A.Авиценне B.Гиппократу+ C.Аристотелю D.Пирогову E. Плутарху 47.Впервые,в истории медицины, правила отношения между врачом,больным и родственниками были сформулированы A.Гиппократом+ B.Аристотелем C.Авиценной D.Демокритом E.Галеном 48.положительное эмоцианольное отношение называется A.эмпатия B.чувства C.симпатия+ D.дружба E.доверие 49.Способность проникновения в душевное состояние больного, передача его чувст называется A.симпатия B.доверие C.чувства D.эмпатия+ E.гипнотизм 50.Предоставив больному возможность «психической вентиляции» мы выявляем A.содержание жалоб B.внутреннюю картину заболевания+ C.характер больного D.социальное положение больного E.наличие психических расстройств 51.При развитии неблагоприятных взаимоотнашений между врачом и больным следует использовать A.метод «психической вентиляции» B.особенности личности больного C.метод «коррективного опыта»+ D.особенности личности врача E.влияние родственников больного 52.Профессиональная деформация развивается A.из профессиональной адаптации+ B.из образа мышления C.в результате низкого уровня знаний врача D.в результате дефекта воспитания E.влияние родственников больного 53.профессиональной деформации способствуют A.отсутствие чувства долга B.личностные особенности медицинского работника+ C.низкая квалификация врача D.особенности течения заболевания E.психогенные факторы 54.Врачебные ошибки, в отличие несчастных случаев, связаны A.с неправильными действиями медицинского персонала,протоворечащими общепринятым в медицине правилам+ B.со слyчайными обстоятельствами,которые врач не мог предвидеть и предотвратить C.с халатным отношением к профессиональным обязанностям D.с тяжестью осматического состояния больного E.с особенностями личности врача 55.Врачебной ошибкой называется A.неблагоприятный исход заболевания B.добросовестное заблуждение врача+ C.неправильная постановка диагноза D.халатное отношение к воим обязанностям E.незнание психологию больного 56.В отличие от психопрофилактики психогигиена занимается A.предупреждением развития психического заболевания B.исследованием влияния среды на психическое здоровье человека+ C.разработкой мер по предупреждению обострения психического заболевания D.разработкой мер по предупрееждению инвалидности E.разработкой методов лечения 57.Коллективная форма санитарного просвещения может быть A.общей B.индивидуальной C.целенаправленной D.общей и целенаправленной+ E.включать все указанные формы 58.Неосторожное слово, неправильное поведение врача или его помощников может вызвать A.недовольствие больного B.ухудшение общего самочувствие больного C.ятрогенное заболевание+ D.конфликтную ситуацию E.снижение авторитета и гего помощников 59.К принципам клинического интервьюирования относится все, за исключением одного A.последовательность B.адекватность C.доступность D.проверяемость E.стереотипность+ 60.Клиническое интервьюирование состоит из A.одного этапа B.двух этапов C.трех этапов D.четырех этапов+ E.пяти этапов 61.Гарантия конфеденциальности предоставляется клиенту на A.на первом этапе интервью+ B.на втором этапе интервью C.на третьем этапе интервью D.на четвертом этапе интервью E.на пятом этапе интервью 62.Длительность первого интервью должна состовлять A.20 минут B.30 минут C.40 минут D.50 минут+ E.60 минут 63.Антиципационный тренинг проводится на A.на 1 –м этапе интервью B.на 2 –м этапе интервью C.на 3 –м этапе интервью D.на 4 –м этапе интервью+ E.на 5 –м этапе интервью 64.Методика Мюнстерберга используется для исследования A.памяти B.внимания+ C.интеллекта D.эмоций E.мышления 65.Ощущения,связанные с сигналами, возникающими вследсвие раздражения рецепторов, находящихся в мышцах,сухожилиях или суставах называются A.экстероцептивными B.проприоцептивными+ C.интероцептивными D.экстракампинными E.эндоцептивными 66.Нарушение хронологии в памяти,при котором отдельные имевшие в прошлом события переносятся в настоящее, называется A.конфабуляцией B.псевдоременсценцией+ C.криптомнезий D.гипомнезией E.гипермнезией 67.Тест Люшера используется для оценки A.степени мнестических нарушений B.выраженности интелекттуального развития C.мыслительных особенностей D.ясности сознания E.эмоциональных переживаний+ 68.Исследование,направленное на оценку состояния высших психических функций, особенностей функционирования ассиметрии полушарий называется A.нейропсихологическим+ B.патопсихологическим C.психопатологическим D.психиатрическим E.психосоматическим 69.Миннесотский многопрофильный опросник личности позволяет выявить A.нейропсихологическое симптомы B.патопсихологические феномены C.личностный профиль+ D.свойства темперамента E.инетллектуальные способности 70.Что следует делать врачу, втянутому в конфликтный спор A.полностью дать высказаться противнику, сбросить агрессию B.благожелательно и некатегорично попытаться локализовать спор+ C.не показывать антипатии и не игнорировать ум противника D.категорично,используя положение прекратить спор E.процесс построения коммуникации, направленный на достижение долговременных результатов 71.В понятие «Аффиляция» входит A.стремление к людям B.стремление выстроить доверительные отношения C.попытка сблизиться с людьми+ D.негативное отношения к людям E.инетллектуальные способности 72.К поведенческим проявлениям аффилиативного общения относятся A.дружелюбное выражение лица B.громкость и скорость речи C.количество жестов,кивков+ D.напряженная поза E.поптыка сблизиться с людьми 73.В основе альтруизма лежит A.любовь и бескорыстная забота о других+ B.потребность отдавать C.чувство ответственности D.приобретение личной выгоды E.инетллектуальные способности 74.Межличностную коммуникацию можно определить как A.процесс переработки и передачи информации между партнерами по общению+ B.процесс намеренного или случайного обмена сообщениями между двумя или несколькими партнерами C.взаимодествие,опосредованное символами D.ситуации,в которых один человек делает что –то для другого,а другой делает что –либо в ответ E.преобладение личных интересов у одного из партнеров 75. Речевая коммуникация,это A.процесс установления и поддержания контакта между людьми+ B.использования языка людьми в предлагаемых обстоятельствах C.элементарная единица речевого общения D.информативная и коммуникативная сторона речевой деятелности E.использование языка в коммуникативных целях 76.Речевое общение это A.специализированное употребление речи в процессе взаимодействия B.элементарная единица речевого общения C.использование языка в коммуникативных целях D.процесс установления и поддержания целенаправленного,прямо или опосредованного контакта между людьми при помощи языка+ E.преобладение личных интересов у одного из партнеров 77.Речевое поведение,это A.информация,которую один партнер желает передать другому B.язык, который используют участники коммуникативного акта C.кодирование исходного сообщения+ D.желание вступить в общение с другим лицом E.использование языка в коммуникативных целях 78.Коммуникативное намерение это A.информация,которую один партнер желает передать другому+ B.язык,который используют участники коммуникативного акта C.кодирование исходного сообщения D.желание вступить в общение с другим лицом E.преобладение личных интересов у одного из партнеров 79.Замысел сообщения, это A.код в речевой коммуникации B.коммуникативное намерение C.канал передачи информации D.глубинный уровень порождения сообщения+ E.использование языка в коммуникативных целях 80.К собственно коммуникативным аспектам разговора можно отнести A.приемы привлечения и удержания внимания слушателей B.стремление контролировать ход разговора и подавлять собеседника C.выбранный тон общения (дружелюбный,офицальный или снисходительный) D.стремление доминировать и управлять собеседником+ E.язык,который используют участники коммуникативного акта 81.Исходными условиями,позволяющими людям осуществлять совместные действия, являются A.преобладение личных интересов у одного из партнеров B.наличие у собеседников хотя бы кратковременной ближайшей общей цели+ C.доминирование одного из участиников взаимодействия D.ожидание,что взаимодействие будет продолжаться до тех пор,пока оба участника не решат его прекратить E.высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора 82.Основные правила речевой коммуникации,обусловленные «принципом кооперации» (Грайс 1985) гласят A.высказывание должно содержать ровно столько информации,сколько требуется для выполнения текущих целей общения+ B.высказывание должно по возможности быть правидным C.высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора D.высказывание должно быть ясным E.язык,который используют участники коммуникативного акта 83.К ключевым элементам «принципам вежливости» относятся A.тактичность B.великодушие C.одобрение+ D.негативизм E.разговор 84.Под стратегией речевого общения понимают A.коммуникативное поведение посредством речевого общения B.процесс построения коммуникации,направленный на достижение ближайшей цели C.коммуникативный процесс,направленный на приобретение личной выгоды+ Dпроцесс построения коммуникации, направленный на достижение долговременных результатов E.высказывание должно быть релевантным,то есть соответствовать предмету разговора 85.Основная форма вербальной коммуникации в межличностном общении A.беседа B.жесты C.разговор+ D.мимика E.одобрение 86.Важнейшими характеристиками повседневной коммуникативной разговорной речи можно считать следующие A.персональность адресации B.индивидуальное обращение собеседников друг к другу+ C.спонтанность и непринужденность D.ситуативность,эмоциональность E.выразительных движений тела 87.Невербальная коммуникация в межличностном общении может быть закодирована посредством A.выразительных движений тела+ B.звукавого оформления речи C.определенным образом организованной микросреды,окружающей человека D.использованием материальных предметов, имеющих символическое значение E.индивидуальное обращение собеседников друг к другу 88.В процессе невербальной коммуникации люди получают информацию A.о личности коммутатора B.об отношении участников коммуникации друг к другу+ C.об отношении участников коммуникации к саой ситуации D.о динамике взаимоотношений E.звукавого оформления речи 89.Информации о личности коммутатора в процессе невербальной коммуникации включает сведения о A.темперамент человека B.его эмоциональном состоянии в данной ситуации C.его личностных свойствах и качествах D.его коммуникативной компетентности+ E.о динамике взаимоотношений 90.Информация об отношении участников коммуникации друг к другу включает сведения о A.желаемом уровне общения B.характере или типе отношений C.динамике взаимоотношений+ D.стремление поддерживать отношения E.о динамике взаимоотношений 91.Невербальные сообщения выполняют при взаимодействия с вербальными следующие функции A.дополнения вербальных сообщений+ B.опровержения вербальных сообщений C.замещения вербальных сообщений D.регулирования разговора E.о динамике взаимоотношений 92.Укажите основные этапы работы врача A.выслушивание жалоб больного B.обследование и постановка диагноза+ C.предложении относительно лечения D.сам процесс лечения E.о динамике взаимоотношений 93.Причиной плохого контакта между врачом и больным могут служить A.админстративно –холодный межличностный контакт B.официальный метод работы с больным C.механистический подход к своим обязанностям D.отсуствие коммуникативных навыков+ E.принимает множество различных лекарств 94.Атмосфера лечебного учреждения создается A.основным методом руководства B.средой лечебного учреждения C.стилем работы медицинского коллектива+ D.приближенностью к месту проживания больных E.неразборчивая,бессвязная речь 95.Больной с целью зашиты от переживаний страха,использует следуюшие формы поведения A.читает множество специальной литературы B.бегает от одного врача к другому+ C.принимает множество различных лекарств D.увлекается мистикой,суевериями E.заметив вегативные симптомы проявления 96.Соматическими проявлениями страха могут служить A.тревожный,блуждающий взгляд B.обеспакоенное выражение лица+ C.неразборчивая,бессвязная речь D.учащенное сердцебиение E.неразборчивая,бессвязная речь 97.При работе с больными подверженными переживаниям страха и тревоги, медиицинская сестра может помочь прежде всего A.познав и поняв больного B.узнав о его тайных страхах C.заметив вегативные симптомы проявления D.используя невербальные коммуникативные методы+ E.принимает множество различных лекарств 98.Укажите наиболее характерные представления больных об образе «идеального» врача A.соопереживающий и директивный+ B.соопереживающий и недириктивный C.эмоционально –нейтральный и дириктивный D.дириктивный E.заметив вегативные симптомы проявления 99.Большое значение для установления эффективного контакта с больным имеет значение врачом A.характерологические особенности больного+ B.социального положения больного C.наличие стойкого чрезмерного усиления отдельных черт характера D.материальных возможностей больного E.соопереживающий и недириктивный 100.Укажите технику активного слушание при беседе врача с больным A.безоценочное слушание B.оценочное слушание+ C.бессловесное общение D.директивное общение E.регулирования разговора жүктеу/скачать 159,84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|