Рекомендательный список к выставке
(Тематический указатель произведений)
по изданию: С.А. Есенин. Собрание сочинений. В шести томах под редакцией В.Г. Базанова, А.А. Есениной, Е.А. Есениной и др. – Москва, «Художественная литература», 1979
Целевое назначение: подбор стихов для участия в конкурсе, посвященном юбилею поэта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема. Название стихотворения
|
Том
|
|
Страница
|
|
|
|
Родина
|
|
|
|
|
|
Гой ты, Русь моя родная…
|
1
|
|
92
|
|
|
|
Край любимый! Сердцу снятся…»
|
1
|
|
84
|
|
|
|
«О Русь, взмахни крылами…»
|
1
|
|
138
|
|
|
|
«Вот уж вечер. Роса блестит на крапиве»
|
1
|
|
63
|
|
|
|
«Топи да болота…»
|
1
|
|
102
|
|
|
|
«Край ты мой заброшенный, край ты мой пустырь…»
|
1
|
|
198
|
|
|
|
«Потонула деревня в ухабинах…» (Русь)
|
2
|
|
15
|
|
|
|
«Спит ковыль. Равнина дорогая…»
|
1
|
|
251
|
|
|
|
«Черная, потом пропахшая выть…»
|
1
|
|
101
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дом. Быт
|
|
|
|
|
|
«В зимний вече по задворкам» (Бабушкины сказки)
|
4
|
|
92
|
|
|
|
«Ветхая избенка…» (Деревенская избенка)
|
4
|
|
36
|
|
«Где ты, где ты, отчий дом…»
|
1
|
|
145
|
|
«Я посетил родимые места…» (Возвращение на Родину)
|
2
|
|
76
|
|
«Неуютная жидкая лунность…»
|
4
|
|
187
|
|
«Низкий дом с голубыми ставнями…»
|
1
|
|
230
|
|
«Пахнет рыхлыми драченами…» («В хате»)
|
1
|
|
89
|
|
|
|
|
|
|
Природа
|
|
|
|
«Белая береза под моим окном…» (Береза)
|
4
|
|
46
|
|
«Дрогнули листочки, закачались клены» (Буря)
|
4
|
|
68
|
|
|
|
«Черемуха душистая…» (Черемуха)
|
1
|
|
142
|
|
|
|
«Сыплет черемуха снегом…»
|
1
|
|
79
|
|
|
|
«Еду. Тихо. Слышны звоны…» (Пороша)
|
4
|
|
47
|
|
|
|
«Загорелась зорька красная…» (Восход солнца)
|
4
|
|
19
|
|
|
|
«Задремали звезды золотые…» (С добрым утром!).
|
4
|
|
52
|
|
|
|
«Зеленая прическа…»
|
1
|
|
149
|
|
|
|
«Клен ты мой опавший, клен заледенелый…»
|
4
|
|
199
|
|
|
|
«Нивы сжаты, рощи голы…»
|
1
|
|
148
|
|
|
|
«Поет зима – аукает…»
|
1
|
|
63
|
|
|
|
«Тихо дремлет река…» (Ночь)
|
4
|
|
18
|
|
|
|
«Загорелась зорька красная…» (Восход солнца)
|
4
|
|
19
|
|
|
|
О братьях наших меньших
|
|
|
|
|
Бобыль и Дружок. Рассказ, посвященный сестре Кате
|
5
|
|
138
|
|
|
|
«Дай, Джим, на счастье лапу мне…» (Собаке Качалова)
|
1
|
|
238
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Дряхлая, выпали зубы…» (Корова)
|
1
|
|
119
|
|
|
|
«Утром в ржаном закуте…» (Песнь о собаке)
|
|
|
|
|
|
«На раздробленной ноге приковыляла…» (Лисица)
|
1
|
|
137
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стихи о любви, женщине, матери
|
|
|
|
|
|
«Не бродить, не мять в кустах багряных…»
|
1
|
|
108
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Вы помните…» (Письмо к женщине)
|
2
|
|
107
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Выткался на озере алый свет зари…»
|
1
|
|
73
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Ты меня не любишь, не жалеешь…»
|
4
|
|
205
|
|
|
|
«Дорогая моя Шагане…»
|
4
|
|
233
|
|
|
|
«На краю деревни старая избушка…» Молитва матери
|
4
|
|
55
|
|
|
|
«Ты жива еще, моя старушка?..» (Письмо матери)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Я красивых таких не видел…» Сестре Шуре
|
1
|
|
267
|
|
|
|
«Хороша была Танюша, краше не было в селе…»
|
1
|
|
67
|
|
|
|
«Я помню, любимая помню…»
|
4
|
|
193
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Поэт. Душа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Я последний поэт деревни…»
|
1
|
|
161
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Грустно… Душевные муки…»
|
4
|
|
42
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Над окошком месяц. Под окошком ветер.»
|
1
|
|
255
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Дорогая, сядем рядом…»
|
1
|
|
219
|
|
|
|
«Я покинул родимый дом…»
|
1
|
|
168
|
|
|
|
«Заметался пожар голубой…»
|
1
|
|
212
|
|
|
|
«Не жалею, не зову, не плачу…»
|
1
|
|
188
|
|
|
|
«Низкий дом с голубыми ставнями…»
|
1
|
|
230
|
|
|
|
«Кто я? Что Я? Только лишь мечтатель…»
|
4
|
|
209
|
|
|
|
«Отговорила роща золотая…»
|
1
|
|
234
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Я посетил родимые места» (Возвращение на Родину)
|
2
|
|
76
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Разбуди меня завтра рано…»
|
1
|
|
144
|
|
|
|
«Сыпь, тальянка, звонко…»
|
1
|
|
266
|
|
|
|
«Будто жизнь на страданья моя обречена…» (Моя жизнь)
|
4
|
|
16
|
|
|
|
«Тот поэт, врагов кто губит…» (Поэт)
|
4
|
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Цветы мне говорят - прощай…»
|
1
|
|
319
|
|
|
|
Приложение № 3
Постоянная книжная выставка
В помощь школьному учителю
Духовный и профессиональный рост учителя продолжается на протяжении всей его педагогической деятельности. Концептуально выставка содействует самообразованию учителя.
Целевая аудитория выставки – педагог, как начинающий, так и обладающий педагогическим опытом.
Целевое назначение выставки: оказание помощи педагогу в подборе педагогической литературы великих педагогов, а также учебных пособий, посвященных воспитанию и обучению обучающихся в средней школе. Выставка поможет педагогам подготовиться к педагогическому совету, к уроку, внеклассному мероприятию.
Эпиграф выставки: «Где хороший учитель, там и хорошо воспитанные ученики».
Д. Лихачев (1906 - 1999)
Цитата выставки: «Нужно стараться, чтобы все внимание ученика могло быть поглощено заданным уроком. Для этого давайте ученику такую работу, чтобы каждый урок чувствовался ему шагом вперед в учении». Л.Н. Толстой. // Педагогические учения
Разделы выставки «В помощь школьному учителю»:
1. «Педагогическое наследие»
2. «Педагогические технологии и современный урок»
3. «Воспитание – педагогическая поддержка ученика»
Перечень литературы выставки «В помощь школьному учителю»:
1. Раздел «Педагогическое наследие»
1. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж-Ж., Песталоции И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1987. – 416 с. (Библиотека учителя).
2. Макаренко А.С. Воспитание гражданина / Сост. Р.М. Бескина, М.Д. Виноградова. – М.: Просвещение, 1988. – 304 с., – (Библиотека учителя. Педагогические раздумья)
3. Амонашвили Ш.А. Размышления о Гуманной Педагогике. – М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 2001. – 464 с.
4. Соловейчик. – М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 2007. – 224 с. (Антология
гуманной педагогики. Фрагменты творческого наследия теоретика педагогики ХХ века, С.Л. Соловейчика)
5. Учитель, перед именем твоим … или каким быть наставнику юношества в ХХI веке. – М.: Фонд имени И.Д. Сытина Зарницы, 2003, 414 с., ил.
2. Раздел «Педагогические технологии и современный урок»
1. Новые педагогические технологии. / Сост. Алексеева Л.Н., Зайцева Е.Л., Устиловская А.А., – М.: «Школьная книга», 2008, 251 с. («Экспериментально-инновационная деятельность в образовании»)
2. Ксензова Г.Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.
3. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть 2: Научно-практическое пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. – Ростов - на Дону: Изд-во «Учитель», 2005. – 288 с.
4. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. Новые 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы (1 – 4 классы), – М.: ВАКО, 2007. – 288 с. – (Мастерская учителя).
3. Раздел «Воспитание – педагогическая поддержка ученика»
1. Попова С. И. Педагогическая поддержка в работе учителя и классного руководителя. Под ред. д. п. н., профессора Н.Е.Щурковой. / М.: Центр «Педагогический поиск», 2005. – 176 с.
2. Ксензова Г.Ю. Психологические основы воспитательной деятельности учителя. – М.: центр «Педагогический поиск», 2004. – 224 с.
3. Дереклеева Н.И., Савченко М.Ю., Артюхова И.С. Справочник классного руководителя (5 – 9 классы) / под ред. И.С. Артюховой. – М.: ВАКО, 2005. – (Педагогика. Психология. Управление)
4. Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселева Т.В. Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию: 1 – 4 классы. – М.: ВАКО, 2007. – 208 с. – (Педагогика. Психология. Управление)
5. Патриотическое воспитание учащихся общеобразовательной школы в процессе изучения предметов гуманитарного цикла (истории, литературы и обществознания): методическое пособие / Под общ. ред. А.К. Быкова, В.И. Лутовинова. – М.: АНО «ИЦ «Москвоведение», 2008. – 272с.
Достарыңызбен бөлісу: |