БАЛАЛАР ДАРЫНДЫЛЫҒЫН ДАМЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (2015-2020 жж.) Бағдарламаның мақсаты:
әр оқушының жеке қабілетін дамыту үшін жағдай жасау; ерекше қабілеттерін есепке ала отырып, оқушы тұлғаның шығармашылық әлеуетін қалыптастыру үшін қосымша жағдайлар жасау.
Бағдарламаның міндеттері:
1. Оқушылардың зияткерлік жұмысын басқарудың рационалдық түрлерін таңдау. Оқытудың түрлі жүйелері ішінен өз бетінше ойлауды, бастамалық пен шығармашылықты дамытуға мүмкіндік туғызатын әдістер мен тәсілдер таңдап алу.
2. Білімнің түрлі саласында, жұмыс түрлерінде дарынды балалардың мүмкіндіктерін анықтау және дамыту.
3. Шығармашыл оқушылардың өздігінен барынша жүзеге асырылу үшін қолайлы интеллектуалдық ахуал туғызу.
4. Қабілеті бар және дарынды оқушылардың олимпиадаларға, конференцияларға, шығармашылық көрмелерге, түрлі деңгейдегі байқауларға қатысу үшін мүмкіндіктерін кеңейту.
Жұмыстың негізгі бағыттары: 1. Диагностика – интеллектуалды дамуының ажыратылмайтын бөлігі, негізгі басы.
2. Дарынды балалардың шығармашылық потенциалын жүзеге асыру үшін қолайлы жағдай жасау.
3. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
4. Мадақтау – шығармашылық жұмысын ынталандыру.
Дарынды балалармен жұмыс жасау стратегиясы
I. Диагностика
1. Қол жетімді, ақпараттық негізінде құрылған диагностикалық әдістемелерді зерттеу.
2. Интеллектуалдық қабілеттерін анықтау бойынша 1-10 сынып оқушыларын диагностикадан өткізу үшін әдістемелер әзірлеу; дарынды, талантты балалар туралы деректер.
3. Сауалнама жүргізу арқылы оқушылардың қызығушылығын зерттеу.
4. Әңгімелесу арқылы дарынды оқушылардың жеке қажеттіліктерін зерттеу.
5. Мұғалімнің сабаққа қатысу арқылы оқушы жұмысын зерттеу.
II. Дарынды балалардың шығармашылық потенциалын жүзеге асыру үшін қолайлы жағдай жасау.
1. Өздігінен жүзеге асырылған және өздігінен жетілген шығармашылыққа бағытталған оқушылар үшін кеңес беру жұмысы ұйымдастыру.
2. Талантты оқушылардың компьютерлік сауаттылықтың жоғары деңгейін қамтамасыз ету.
3. Оқушылардың зерттеушілік және жобалық жұмыстарын ұйымдастыру.
4. Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау үшін уақыттарын арттыру және өзіндік жұмыстары нәтижесінде шығармашылық жұмысы ерекшеленетін болса ынталандыратын жағдай жасау.
III. Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
1. Оқушыларды мектептік олимпиадаларға, байқауларға, конференцияларға тарту.
2. Мектептік олимпиадалар өткізу.
3. Дарынды балалармен жұмыс жасауда мына тәсілдерді қолдану:
- шығармашылық тақырыптық тапсырмаларды орындау;
- проблемалық ізденушілік және зерттеушілік жұмыстарын орындау;
- жобалар орындау;
4. Жеке пәндерді тереңдетіп оқыту.
5. Гимназиялық сыныптар
6. Факультативтік курс, арнайы курс, гимназиялық компонент курстардың тақырыптары бойынша түрлі кең ауқымды тапсырмалар енгізу; түрлі бағыттағы үйірмелер.
IV. Ынталандыру – шығармашылық жұмысын мадақтау.
1. Үздік оқитын оқушыларға арналған стендтер құру.
2. Оқушылардың жетістіктерін уақытында көпшілік ішінде мадақтау (жиындар, хабарландыру)
3. Ата-аналарына алғыс хаттар жіберу.
4. Дарынды балаларды тәрбиелеуде ата-аналардың еңбегін ата-аналар жиналысында атап айту.
Кадрлықпен қамтамасыз ету
Топ
Қызметі
Құрамы
Әкімшілік-үйлестіруші
Жалпы бақылау жүргізу және жетекшілік ету
Ұжым жұмысын басқару.
Мәселені талдау және түзету енгізу.
Мектеп директоры Н.П.Паршукова
ОТЖДО Кисиль В.П.
Ғылыми-әдістемелік
Бағдарламаның жүзеге асырылуын үйлестіру.
Семинарлар мен кеңес беру жұмысын өткізу.
Талдау жұмысы.
Сабақта және сыныптан тыс жұмысы жүйесінде бағдарламаны құру.
Жаңа педагогикалық технологияларды қолдану.
Оқушылардың зерттеушілік жұмыстарын ұйымдастыру.
Мұғалімдер
Қосымша білім беру мұғалімдері
Жұмыс кезеңдері 1 кезең: диагностикалық-болжамалық (2015-2016 жылдар) Дарынды балалар жөнінде тізімдерді толықтыру;
Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын толықтыру;
Олимпиада және интеллектуалдық байқаулардың мәтіндерін толықтыру;
2 кезең: іс-әрекеттік (2016-2019 жылдар) Дамудың бастапқы кезеңінде дарынды балаларды анықтау.
Оқушылардың ғылыми-зерттеушілік жұмыстар жүйесін ұйымдастыру.
Жобалар әдісін белсенді қолдану.
Балалардың шығармашылық көрмесін өткізу.
3 кезең: белгілеу (2019-2020 жылдар) Дарынды балалармен жұмыс жасауда педагогикалық тәжірибелер банкін құру.
Талдамалық есеп беру «Дарынды балалармен жұмыс жасау тәжірибесі».
2015-2020 ЖЫЛДАРҒА АРНАЛҒАН БАЛА ДАРЫНДЫЛЫҒЫН ДАМЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫН ОРЫНДАУ БОЙЫНША ІС-ШАРАЛАР ЖОСПАРЫ
№
Іс-шаралар
Мерзімі
Жауапты
1
Дарынды балаларды диагностикадан өткізу. Мектептің дарынды балалар тізімін құру және толықтыру.
Оқытудың проблемалық-зерттеушілік, жобалық және модульдік әдістерін енгізу, оқушылардың шығармашылық және зерттеушілік ойлау қабілетін дамыту.
Жыл сайын
ОТЖДО
5
Талантты және дарынды оқушылардың ата-аналарына психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету жұмысын ұйымдастыру.
Жыл сайын, жыл бойы
Педагог-психолог
6
Оқушылардың қабілеттерін және сұраныстарын есепке ала отырып, таңдау бойынша курстарды кеңейту.
Мамыр-тамыз жыл сайын
Директор, ОТЖДО
7
Мектептік олимпиадалар ұйымдастыру және өткізу.
Жыл сайын
Қараша
ОТЖДО
Үйлестіруші топ
8
Пән апталығын және онкүндігін өткізу.
Жыл сайын
ӘБ жетекшілері
9
«Гимназист атану» мерекесін өткізу.
Жыл сайын
Қазан
2 гимназ.сыныптың мұғалімі
10
Гимназиялық сынып оқушыларына арналған ғылымдар апталығын өткізу.
Жыл сайын
Сәуір
ОТЖДО
гимназ.сыныптың мұғалімдері
11
Олимпиадалар, байқаулар, жарыстар, түрлі деңгейдегі конференциялардың болашақ кестесін құру.
Жыл сайын
Қыркүйек
ОТЖДО
ӘБ жетекшілері
12
Олимпиадаларға, байқауларға, жарыстарға, түрлі деңгейдегі конференцияларға қатысу мүмкіндіктері, өткізу мерзімі туралы оқушылар мен ата-аналарға стенд пен сайт арқылы хабарландыру.
Жыл сайын
жыл бойы
ОТЖДО
ТЖДО
13
Дарынды балалармен жұмыс жасау бойынша материалдарды мектеп сайтына орналастыру («Дарынды балалар» тарауы)
Олимпиадаларға, байқауларға, жарыстарға, түрлі деңгейдегі конференцияларға қатысу.
Жыл сайын
жыл бойы
ОТЖДО
16
Дарынды балалармен жұмыс жасау бойынша педагогикалық ақпаратты толықтыру.
Үнемі
ОТЖДО
17
Олимпиада, байқаулар және фестиваль жеңімпаздарын марапаттау жүйесін құру.
2015-2016 жыл
Әкімшілік
18
Дарынды балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін қосымша білім беру жүйесін кеңейту.
Жыл сайын
Әкімшілік
19
Дарынды балалармен жұмыс жасайтын мұғалімдердің жұмыс тәжірибесін жалпылау.
Жыл сайын
Пән мұғалімдері
20
Талдамалық есеп беру.
Жыл сайын мамыр
ОТЖДО
Күтілетін нәтижелер 1. Оқушылардың түрлі саладағы бастамалар мен шығармашылығының белсенділігі.
2. Оқушылардың интеллектуалдық пен шығармашылық әлеуетін сақтау және арттыру үшін жағдай жасау.
3. Оқушылардың тұлғалық-шығармашылық өздігінен жүзеге асырылуына қызығушылық қалыптастыру.
4. Оқушыларға білім және тәрбие беру сапасын арттыру.
«ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫНЫҢ № 26 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕБІ» ММ БІЛІМ БЕРУДІ АҚПАРАТТАНДЫРУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Бағдарламаның атауы
Әзірлеу үшін негіздеме
«Павлодар қаласының №26 жалпы орта білім беру мектебі» ММ білім беруді ақпараттандыру бағдарламасы
2011-2020 жылдарға арналған ҚР білім берудің мемлекеттік дамыту бағдарламасы
2020 жылға дейін ҚР білім беру жүйесін ақпараттандыру стратегиясы (жоба).
Бағдарламаның негізгі әзірлеушісі
«№ 26 жалпы орта білім беру мектебі» ММ
Бағдарламаның мақсаты
Оқу үдерісінің қарқындату құралы ретінде компьютерлік техника мен АК технологиялар қолдануын дамыту
Бағдарламаның міндеттері
1. Мектепте бірыңғай ақпараттық кеңістік құру.
2. АКТ саласында техникалық құралдардың мол болуы және білім үдерісінің барлық қатысушылары қолжетімді етіп пайдалана алуын қамтамасыз ету.
3. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негізінде мектептің білім беру жүйесін басқарудың жылдамдылығын және сапасын арттыру.
4. Бағдарламалық-педагогикалық құралдарды қолдану (электрондық мультимед.оқулықтар, пәндер б/ша бақылайтын және оқытатын бағдарламалар, компьютерлік анықтамалар және энциклопедия т.с.с.).
5. Білім беру үдерісінде ақпараттық және коммуникациялық технологиялар қолдану саласында мұғалімдердің біліктілігін арттыру және әдістемелік қолдау көрсету бойынша жұмыс ұйымдастыру.
6.Электрондық оқулықтар, білім тексеру жүйесі, әдістемелік құралдар және басқа да ақпарат түрлерін есепке ала отырып, электрондық түрде әдістемелік және оқу материалдар әзірлеу және жариялау.
7. Мектептің қоғамдық өмірін бейнелейтін баспаны электрондық және қағаз түрде әзірлеу және жариялау (мектеп газеті, ақпараттық бюллетень, мектептік ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы т.с.с.).
8. Оқушылардың, педагогикалық пен жетекшілік кадрларының ақпараттық мәдениетін қалыптастыру, қазіргі ақпараттық технологиялар саласында олардың жалпы білім беру және кәсіби дайындық деңгейлерін арттыру.
9. Қашықтық оқытудың мүмкіндіктерін қолдану.
10.Бірыңғай ақпараттық кеңістік арқылы отбасы мен мектептің өзара қарым-қатынасы үшін жағдай жасау.
Бағдарламаның жүзеге асыру мерзімдері және кезеңдері
2014-2019 жж
Негізгі іс-шаралар атқарушылары
«№26 жалпы орта білім беру мектебі» ММ педагогикалық ұжымы: әдістемелік бірлестік, мұғалімдердің шығармашылық тобы, әкімшілік.
Қаржыландыру көзі
МБ, РБ.
Бағдарламаны жүзеге асыруда күтілетін нәтижелер
интернет желісінің тиімді және үздіксіз жұмысы
білім үдерісі қатысушыларының сапалы локальді және желілік білім ақпараттық ресурстарына, соның ішінде заманауи электрондық оқу материалдар жүйесіне қолжетімділігі.
мектептік локальді желісіне кіретін мектеп әкімшілігінің, мұғалімдер мен оқушылардың қолданылатын компьютерлер санын арттыру.
білім үдерісін басқару автоматтандыруының жоғары деңгейі.
оқушылардың оқу пәндері бойынша сандық және сапалық көрсеткіштері (үлгерімі, білім алу деңгейі, білім сапасы).
білім үдерісінің тиімділігін арттыру, оқушылардың білім сапасы және ақпараттық мәдениеті.
білім үдерісінің барлық қатысушыларына түрлі байқауларға, викториналарға, олимпиадаларға, конференция мен форумдарға белсенді қатысу мүмкіндігі.
ББ сайтының мектептік веб-парақшасын жиі толықтыру және ата-аналардың қарым-қатынасын қолдау.
түлектердің қалыптастырылған АКТ құзыреттілігін жетістігі, яғни өз білімін қолдана отырып, өзгеріп тұратын өмірлік жағдайларда бейімдену қабілеті, өмірінде өз орнын табу мүмкіндігі бола алатын туындаған түрлі мәселелерді шешу үшін оны тәжірибеде қолдану;
өз бетімен сыни тұрғыдан ойлау, туындап жатқан мәселелерді көру және заманауи технологияларды қолдана отырып, оларды шешу жолдарын табу іскерлігі; олардың алып жатқан білімдері қоршаған ортаның қай жерінде және қалай қолдана алатын жете түсіну; өз идеясын асыру, шығармашылық ойлау қабілеті;
ақпаратпен дұрыс жұмыс жасау (нақты мәселелерді шешу үшін тиісті фактілер жинау, оларды талдау, тиісті қорытынды шығару, шешу нұсқаларын сәйкестендіру, жаңа мәселелерді анықтау және шешу үшін шығарылған қорытындыны қолдану)
түрлі әлеуметтік топтарда тіл табыса алатын, түрлі салада және түрлі жағдайларда бірге жұмыс жасау іскерлігі, кез келген дауласу жағдайларды алдын алу немесе одан шығу іскерлігі;
өз адамгершілігін, интеллект қабілетін және мәдени деңгейін өз бетінше дамыту.
Бағдарлама орындау бақылауының ұйымдастыру жүйесі
Бағдарламаның үйлестірушілік пен ұйымдастырушылық қамтамасыз етуін директор және ақпараттандыру бойынша директордың орынбасары жүзеге асырады. Бағдарламаны орындау барысы туралы ақпаратты ақпараттандыру бойынша директордың орынбасары әкімшілік кеңестерде, педагогикалық кеңестерде ұсынады.
2014-2019 Ж.Ж. АРНАЛҒАН АҚПАРАТТАНДЫРУ БАҒДАРЛАМАСЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ БОЙЫНША ІС-ШАРАЛАР ЖОСПАРЫ
№
Іс-шаралар
Мерзімі
Жауапты
Мектеп БАСҚАРУ ЖҮЙЕСІнің тиімділігін қамтамасыз ету
1
Мектептің ақпараттық кеңістігі үшін өзекті тақырыптарды анықтау мақсатында педагогикалық ұжымының мәжілісі (педкеңес).
Жыл сайын, тамыз
Директор
2
«Шағынаудан», «Мектеп», «Педұжым», «Құрам» деректерді енгізу және жаңарту (жалпыоқыту, түлектер, педагогикалық кадрлар және электрондық оқыту бойынша деректер базасы).
Тамыз, қыркүйек,
қаңтар
ОТЖДО, жүйелік әкімгер
3
Мектеп ішінде ісқағаздар мен құжаттама жүргізуді автоматтандыру.
Үнемі
Хатшы, ісқағаз жүргізуші
4
Оқу іс-әрекетінің, сабаққа қатысу және оқу бағдарламаларын орындау нәтижелерін жинау және статистикалық талдау жасау; есеп беру дайындығы.
Тоқсанда бір рет
ОТЖДО, жүйелік әкімгер
5
Мектеп жұмысында электрондық пошта қолдану.
Үнемі
Зертханашы
6
Мектептің мониторинг қызметін құру: жеке ерекшеліктерін зерттеу, оқушының даму рейтингін анықтау мақсатында психологиялық және денсаулық мониторинг жұмысын жүргізу.
Ақпараттық – коммуникациялық инфрақұрылымға қол жеткізуін қамтамасыз ету
1
Web-парақшасы арқылы мемлекеттік-қоғамдық басқаруды дамыту:
ашық баяндаманы орналастыру,
web-парақшасында мектеп оқушыларының және ұстаздарының жетістіктері туралы ақпарат орналастыру,
«Сұрақ-жауап» мектеп сайтының беті арқылы мектеп басшылығы мен мұғалімдердің интернет қарым-қатынас жасауы.
Үнемі
2
Мектептің web-парақшасын қолдау.
Үнемі
ОТЖДО, ТЖДО, зертханашылар
3
Мектеп кітапханасын толтыру: тақырыптық, анықтамалық, суретті, каталогтандырылған электрондық материалдар базасын құру және оларға локалды желі абоненттердің қол жеткізуі.
Мектепте білім беру сапасын арттыру және мектептің жетістігі мен мүмкіндіктері туралы ақпараттандыру мақсатында оқушы және пед.ұжымның баспа жұмыстарын дамыту.
Жыл сайын,
тоқсанда 1 рет
ТЖДО, үйірме жетекшісі Литвинчук М.Н.
5
Сыныптан тыс іс-шараларды өткізу үшін, әр пән бойынша элективті курстарда, жобалық және зерттеушілік жұмыстарда мультимедиялық техниканы қолдану.
Үнемі
ТЖДО, ОТЖДО
АКТ енгізу арқылы білім беру сапасын арттыру
1
Информатиканы үзбей оқыту курсына көшуін жүзеге асыру:
пропедевтикалық (2-4 сыныптар),
базалық курс (5-9 сыныптар),
бейіндік оқыту (10-11 сыныптар)
Жыл сайын,
тамыз-қыркүйек
ОТЖДО
2
ОЖСБ, ҰБТ дайындығы бойынша оқушыларды компьютер арқылы тестілеу.
Үнемі жыл бойы
Пән мұғалімдері
3
Компьютерлік бағдарламаның тест қорларын толықтыру.
Үнемі
ОТЖДО,
ӘБ жетекшілері
4
Мектеп оқушылары мен мұғалімдері үшін интербелсенді құрал-жабдығы бар кабинеттердің жұмыс кестесіне ашық есік сағаттарын енгізу.
Үнемі
ОТЖДО,
кабинет меңгерушілері
5
Денсаулық бойынша ұзақ уақыт бойы сабақтарға қатыса алмаған оқушылар үшін қашықтық білім беру жүйесін ұйымдастыру және дамыту.
Жыл бойы
ОТЖДО,
сынып жетекшілер,
жүйелік әкімгер
6
Электрондық оқыту жүйесіндегі деректерді жиі жаңарту.
Жыл бойы
ОТЖДО,
жүйелік әкімгер
7
Мектеп оқушылары үшін қашықтық интеллектуалдық байқаулар ұйымдастыру.
АКТ қолдануымен мектеп мұғалімдерінің түрлі байқауларға қатысуы.
Жыл сайын
ОТЖДО
2
Пән мұғалімдерінің ӘБ отырысында оқу үдерісін ақпараттандыру, мультимедиялық өнімді құру және қолдану бойынша жұмыс тәжірибесімен алмасу.
Жартыжылдықта
бір рет
ОТЖДО,
ӘБ жетекшілері
3
Каникул кезінде офис қосымшаларын қолдану, Интернет желісіне өз жұмыстарын орналастыру, электрондық оқыту жүйесінде жұмыс жасау бойынша компьютерлік практикумдарды ұйымдастыру.
Жыл сайын
каникул кезінде
ОТЖДО,
информатика мұғалімдері, жүйелік әкімгер
4
Компьютерлік қолдаумен сабақ материалдарын әзірлейтін пән мұғалімдеріне кеңес беру, техникалық және әдістемелік көмек көрсету.
