Бірінші кезеңде (2016-2017 жж) зерттеу мәселесі бойынша
философиялық, педагогикалық және психологиялық, ғылыми-әдістемелік
зерттеулер мен әдебиеттерге талдау жасалды. Жаңартылған білім беру
жүйесіне көшудің және оның мазмұндық құрылымы жайындағы ұғымдар
мен түсініктер талданды; зерттеу тақырыбы бойынша пәнаралық байланысты
ортақ бөлімдер мен тақырыптар бойынша жүзеге асырудың жағдайлары
анықталды; зерттеудің ғылыми аппараты негізделінді.
Достарыңызбен бөлісу: 
