89
|
25
|
Зат есімнің жіктелуі
|
4.1.4.1 – тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып монолог құрау;
4.4.2.2 – жіктік жалғауларының қолданысын білу.
|
1
|
|
|
|
90
|
26
|
Зат есімнің жіктелуі
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
|
1
|
|
|
|
91
|
27
|
Есімдік
|
4.4.2.6 – сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау
|
1
|
|
|
|
92
|
28
|
Жіктеу есімдігі
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
|
1
|
|
|
|
93
|
29
|
Жіктеу есімдігі
|
4.1.2.1 – мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу.
|
1
|
|
|
|
Мен қоршаған ортаны қорғаймын
|
|
|
|
94
|
30
|
|
Жіктеу есімдіктерінің септелуі
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
|
1
|
|
|
|
|
95
|
31
|
Жіктеу есімдіктерінің септелуі
|
4.1.4.1 – тірексөздер мен жоспарды пайдалана отырып монолог құрау.
|
1
|
|
|
|
|
|
96
|
32
|
Етістік
|
4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау.
|
1
|
|
|
|
|
|
97
|
33
|
Етістіктің жікте-луі
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
|
1
|
|
|
|
|
|
98
|
34
|
Етістіктің жікте-луі
|
4.1.4.1 – тірексөздер мен жоспарды пайдалана отырып монолог құрау.
|
1
|
|
|
|
|
|
99
|
35
|
Етістіктің жіктелуі
|
4.4.2.2 – жіктік жалғауларының қолданысын білу.
|
1
|
|
|
|
|
|
100
|
36
|
Етістіктің жіктелуі
№2Бөлім бойын-ша жиынтық
бағалау.
|
4.4.2.2 – жіктік жалғауларының қолданысын білу.
4.2.4.1 Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
4.2.2.1 Тұрақты сөз тіркестері мен көпмағыналы сөздерді ажырата білу, мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану
|
1
|
|
|
|
|
|
101
|
37
|
|
Нәтиже сабақ. Мен не
үйрендім?
|
4.4.2.3* Зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу
|
1
|
|
|
|
|
|
102
|
38
|
№3Тоқсан бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндік баға беру
4.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып монолог құрау
4.2.5.1*Дерек көздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау
|
1
|
|
|
|
|
|
103
|
39
|
Жіктеу есімдіктерінің септелуі
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
|
1
|
|
|
|
|
104
|
40
|
Бақылау диктанты
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
|
1
|
|
|
|
|
4-тоқсан 32 сағат
|
|
|
|
|
|
Ғарыш дегеніміз не?
|
|
|
105
|
1
|
4.7.Ғарышқа саяхат
|
Етістіктің шақтары
|
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану
|
1
|
|
|
|
|
Ғарышкері мен елдің!
|
|
|
|
|
106
|
2
|
|
Осы шақ
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
107
|
3
|
Өткен шақ
|
4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап, түзету; жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау.
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану
|
1
|
|
|
|
|
108
|
4
|
Өткен шақ
|
4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап, түзету; жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау.
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
Ұшқыш болар баламын
|
|
|
|
109
|
5
|
|
Келер шақ
|
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
|
110
|
6
|
|
Келер шақ
|
4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
|
Байқоңырым – мақтанышым
|
|
|
|
111
|
7
|
|
Сын есім
|
4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.
4.4.2.6 – сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау
|
1
|
|
|
|
|
112
|
8
|
Қарсы мәндес сын есімдер
|
4.2.5.1 – дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтінбойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау
|
1
|
|
|
|
|
113
|
9
|
Қарсы мәндес сын есімдер
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап, түзету; жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау.
|
1
|
|
|
|
|
114
|
10
|
Сан есім
|
4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.
|
1
|
|
|
|
|
115
|
11
|
Дара және күрделі сан есім
|
4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.
|
1
|
|
|
|
|
116
|
12
|
Қорытынды бақылау (бақылау
шығармасы)
|
3.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру.
|
1
|
|
|
|
|
117
|
13
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.
|
1
|
|
|
|
|
|
