бет 31/79 Дата 28.12.2021 өлшемі 1,36 Mb. #128930
Байланысты:
10 сынып ЖМБ қазақ тілі-1 Бағалау критерий і
тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
жағдаятқа сай көпшілік алдында сөйлеу әдебін сақтай отырып сөйлейді
Барлығы
7
«Адамзат д амуын ы ң жаһандық мә с ел е л е р і . Тіл д ік ж үйе ж ә не норм а » бөлімі бо й ы н ш а
жиы н т ық бағалаудың нә ти ж ес і н е қ а т ыс ты а та -аналарға а р налған а қ п а рат (ру б р и ка)
Б ілім алу ш ының а т ы - ж өні ____________________________________________________________________________________
Б ағалау к р итерийі
О қ у ж е т іс т ігі д еңг е йі
Төмен
О р т а
Ж оғары
Коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында сөйлеу әдебін сақтай отырып сөйлейді
К өпшілік алдында сөйлеу мәдениетін , әдеби тіл нормаларын сақтап, аудиториямен дұрыс байланыс орнатуда, мәселенің шешу жолдарын ұсынуда қиналады.
К өпшілік алдында сөйлеу мәдениетін, әдеби тіл нормаларын сақтап, аудиториямен дұрыс байланыс орнатуда, мәселенің шешу жолдарын ұсынуда қателеседі.
К өпшілік алдында сөйлеу мәдениетін, әдеби тіл нормаларын сақтап, аудиториямен дұрыс байланыс орнатады , мәселенің шешу жолдарын ұсынады.
«Адамзат дамуының жаһандық мә с ел е л е р і . Т іл д ік ж үйе ж ә не норм а » бөдімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
2-нұсқа
Оқу мақсаты:
10.3.5.1 Әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме,естелік, шығарма) ұсына білу
Бағалау критерийлері:
Білім алушы
● Көтерілген мәселеге оқырман тұрғысынан сұрақтар құрастырады және пікірін білдіреді
● Тақырыпқа қатысты көркемдегіш құралдарды қолданып , шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) жазады
Ойлау дағдыларының деңгейі:
деңгей
Уақыты:
Тапсырма.
Экологиялық мәселелер
Ғаламдық экологиялық мәселелер – ғаламдық, аймақтық және ұлттық деңгейлерде айқындалған экологиялық мәселелер кешені. Зор геосаяси мәселенің экологиялық қауіптілігінің мынадай көріністері бар: табиғи экожүйенің бүлінуі, озон қабатыының жұқаруы, атмосфераның, әлемдік мұхиттың ластануы, биологиялық әралуандылықтың азаюы, қоршаған орта мен судың ластануы және т.б. Олар тек барлық елдің қатысуымен, БҰҰ-ның басқаруымен ғана шешілуі мүмкін.
Қазіргі таңда экологиялық мәселелерге ауаның ластануы , жер құнарлығының жойылуы, мұхит, теңіз суларының мұнай қалдықтарымен ластануы жатады. Теңіз, мұхит суларының ластануынан ондағы тіршілік көзі жойыла бастайды. Мәселен, балықтар мен итбалықтардың қырылуы. Осы мәселелердің алдын алу үшін мұнай өндіру құралдарына арнайы сүзгілерді және ауаны тазарту қондырғыларын орнату жұмыстары қолға алынды.
Экологиялық мәселе біздің елімізде де орын алған. Арал теңізінің суы тартылып, экологиялық апатты аймаққа айналды. Суы тартылып, теңіздің түбі құрғап қалды. Құрғап қалған теңіз түбіндегі зиянды тұзды шаңдар желмен тарайды. Бұл тұздар ауаны ластап, қышқыл жаңбырлардың жаууына әсер етеді.
Экологияның әлемдік мәселеге айналуы ауаның ластануымен тікелей байланысты. Себебі ауаның мемлекеттік шегарасы болмағандықтан, атмосферадағы ауаны қорғау ғаламдық мәселеге айналып отыр.
Қазір де экология мәселесіне ерекше көңіл бөлініп, көптеген жұмыстар жүргізіліп жатыр. Тіпті экологияны бұзып, ластағаны үшін айыппұл мөлшері де тағайындалып , оның қалыпқа келуіне назар аударылуда.(182 сөз). https://kk.wikipedia.org/wiki/
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-тапсырма . Өмірді өзгерткен елеулі оқиғалардың бірі – жаһандану. «Жаһандану біздің өмірімізді қалай өзгертті?» деген тақырыпта фантастикалық әңгіме жазыңыз. Әңгімеңізде көркемдегіш құралдарды қолданыңыз.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
құрылымын сақтайды ;
Барлығы
7
«Адамзат дамуының жаһандық мәселелері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні __________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Көтерілген мәселеге оқырман тұрғысынан сұрақтар құрастырады және пікірін білдіреді
аясында сұрақтар құрастырып , өз пікірін білдірде, көтерілген мәселені анықтайда қиналады.
Әңгіме құрылымын сақтап, мәнін ашуда қиналады.
Әңгіме құрылымын сақтап, мәнін ашуда
қ ателіктер жібереді.
Ә ңгіме құрылымын сақтайды, мәнін ашады.
«Адамзат дамуының жаһандық мә с ел е л е р і . Т іл д ік ж үйе ж ә не норм а » бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
3-нұсқа
Оқу мақсаты:
Бағалау критерийлері:
● Тақырыпқа қатысты көркемдегіш құралдарды
қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) жазады.
Ойлау дағдыларының деңгейі:
Уақыты:
Тапсырма. Өмірді өзгерткен елеулі оқиғалардың бірі – жаһандану. «Бізді бүгін не алаңдатып отыр?» деген тақырыпта әңгіме жазыңыз. Әңгімеңізде көркемдегіш
құралдарды қолданыңыз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бағалау критерииі
Тап
сырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
1
тақырыпты ашады;
көркемдегіш құралдарды қолданады.
Әңгіме жанрының өзіндік ерекшелігін ескереді
Барлығы
Достарыңызбен бөлісу:
