ІІІ. Жағдаяттарды шешу. І топ:
Оқушы сіздің сабағыңыздан үнемі қашып кетеді. Сынып жетекшінің, мектеп директорының ескертуінен еш нәтиже шықпады. Мектеп әкімшілігі оқушыны қызықтыра алмадың деп сізді кінәлады. Басқа оқушылар сіздің сабағыңызды ұнатады. Әлгі оқушымен қандай жұмыс атқарасыз және қандай шара қолданасыз?
2 топ:
Сіз үйге Эссе жазып келуге бердіңіз. Оқушы үй тапсырмасын ғаламтордан жазып келген.
Сіз ол деректер жайында білмейсіз. Оқушы жұмысын қалай бағалайсыз?
3 топ:
Сіз бүгін қандай да бір жағдаймен сабаққа дайындалмай, жоспарсыз келдіңіз. Сабағыңызға мектеп әкімшілігі немесе басқа мұғалімдер қатысып отыр. Не істейсіз? Жағдаяттан қалай шығасыз?
Мұғалім сөзі: Эссе деген не?
Ол - шағын көлемді, тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні десек те жарасымды. Эссеге қойылатын талаптар: - тақырыпты білу, айтылатын ойды жоспарлау; - айтылатын ойға эпиграф пен дәйексөздер таңдау; - тақырыпқа қатысты өлең шумақтарын, нақыл сөздерді орнымен пайдалана білу; - ойдың жаңашыл, еркін, шынайы болуына баса мән беру; - оқыған адамға ой тастайтындай, пікір тудыратындай болу керек; - ең бастысы өз ойыңды дәлелді, шынайы, нақты жеткізуге дағдылану.
Қазақ тілінің түсіндірмелі сөздігінде эссеге: «Эссе – бір нәрсенің әсерінен болатын толғаныстан туған шағын әдеби шығарма» деген анықтама берілген.
Эссенің мақсаты – әр түрлі тезистер,дәлелдер келтіре отырып берілген тақырыпты ашу. Онда нақты айғақтар беріліп,мысал келтіріледі.
Эссеге тақырыптардың шектеусіздігі, автордың өз тәжірибесіне негізделген жеке позицияның еркін мазмұндалуы тән. Мұнда стиль маңызды роль ойнайды.
Эссенің мақсаты: Өз ойын жазбаша түрде жеткізу және өз бетімен шығармашылық ойлау дағдыларын дамыту.
І.Миға шабуыл 1. Эссе деген сөзді қалай түсінесіз?
2. Эссені қалай жазып жүрсіздер?
3. Эссе туралы сіздің ой-пікіріңіз қандай?
4. Жаңа форматта тестке дайындалу барысында қандай қиыншылықтар мен кедергілер кездесіп жатыр?
5. Эссе жазуға қалай дайындалып жатырсыздар?
Жаңа ҰБТ қандай жақсылықтар әкеледі деп сенесіздер?