Жапбаров Амангелді Оқушылардың тыныс белгілерді дұрыс қою икемділігі мен дағдыларын


Оқушыларды пунктуациялық түсініктермен таныстыру



Pdf көрінісі
бет31/104
Дата01.12.2023
өлшемі0,8 Mb.
#194431
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   104
Байланысты:
72ce58acd772d50d47062b92a3cba92a

Оқушыларды пунктуациялық түсініктермен таныстыру:
1. Тыныс белгілері және олардың қызметімен таныстыру тәртібі;
2. Пунктуация – мағыналық бөлікпен таныстыру әдістемесі;
3. Тыныс белгінің қойылу варианттары;
4. Пунктуация – мағыналық бөліктердің тірек белгілерін ажырата білу
сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру. 
1. Тыныс белгілері және олардың қызметімен таныстыру тәртібі.
Бастауыш мектепте тыныс белгілері сөйлем соңында (нүкте, сұрау және
леп белгілері) үтір, құрмалас сөйлемде санақ орын алғанда («ал», «алайда»,
«не», «немесе» шылауларының алдында);
5 сыныпта – жалпылауыш сөзден кейін қос нүкте, қаратпа сөздің, төл
сөздің тыныс белгілері, диалогтың алдындағы сызықша;
7 сыныпта – есімшелі және көсемшелі орамдардағы үтірлер,
одағайдағы тыныс белгілер (үтір, леп белгісі);
8 сынып – құрмалас сөйлемдегі тыныс белгілер. 
5 сыныптан бастап оқушылардың зейінін тыныс белгілерді қолданудың
қызметтік ерекшеліктеріне аудару керек. Ол үшін бақылау әдісін қолдануға
болады: мұғалім тыныс белгілердің қызметін көрсетіп, оқушылардың өздері
оны қорытындылайды. 
2. Пунктуациялық – мағыналық бөлікпен таныстыру әдістемесі. 
М.Т.Баранов бірыңғай сөйлем мүшелерімен байланыстыруды ұсынады. 
71


Бақылау үшін мұғалім екі сөйлем алады: бірі - бірыңғай мүшелермен,
екіншісі- бірыңғай мүшелерінсіз. 
Келесі кезекте «пунктуациялық-мағыналық бөлік» түсінігін ендіру
керек. Бұдан кейін оқушылар бұл бөліктің сөйлемдегі орнын (басында,
ортасында, соңында) анықтайды. 
Бақылау нәтижесінде оқушылар пунктуациялық-мағыналық бөлік
ауызекі тілде интонация арқылы, ал жазба тілде үтірлер арқылы бөлінеді
деген қорытындыға келеді. 
3. Тыныс белгінің (белгілердің) қойылуы не қойылмау
жағдайларын игерту. 
Ол үшін оқушыларға ұсынылатын талаптар:
- тыныс белгілерін қою жағдайларын айту (өтілген пунктуациялық
ережелер негізінде);
- тыныс белгісін таңдау жағдайларын айту (пунктуациялық ережеге
сай)


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   104




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет