Жаратылыстану және аграрлық технологиялар институты 5В011200-«Химия» Оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже



бет8/25
Дата29.03.2017
өлшемі5,42 Mb.
#12685
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   25

Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника (өсімдіктердің морфологиясы, анатомиясы және систематикасы), Жалпы экология

Курстың/пәннің мазмұны: Қазіргі геоботаниканың негізгі ережелері: фитоценоз құрылымы, оның динамикасы, өнімділігі, қоршаған ортаға әсері, фитоценоз классификациясы, далалық зерттеулердің негізгі әдістері, фитоценоздағы өсімдіктердің өзара қарым-қатынасы, адам және жануарлардың өсімдіктер қауымдастығына әсері қарастырылған.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Бекмуратова С.Т., Айдосова С.С. Паршина Г.Н. Полевая практика по ботанике. – Алматы: «Қазақ университеті», 2003.

2. Н.М. Мухитдинов. Геоботаника негіздері. – Алматы, 1992.

3. Тихомиров В. Н. Геоботаника: курс лекций. / В. Н.Тихомиров.– Мн.: БГУ, 2006.

4. Байкенжеева А.Т. Геоботаника. Кызылорда, 2011 г

5. Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Соломещ А.И. Современная наука о растительности. - М., Логос, 2001. – 264с.

6. Ипатов В.С. Методы описания фитоценоза. СПб., СПбГУ, 2000. - 56с.

Сабақ беру әдістері: дәрісханалық сабақтарды игеру барысында төмендегідей білім беру технологиялары қолданылады: лекция, практикалық сабақ; (сөздік әдіс, диалог әдісі, интерактивті әдіс). Студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру барысында төмендегідей білім технологиялары қолданылады: баяндама, реферат, компьютерлік презентация.

Бағалау әдісі: пәннің бағдарламасын игеруде ағымдағы бақылаулар: әңгімелесу, бақылау жұмысы; аралық бақылау: емтихан 5,7 семестре(тест).

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: лекцияны оқу барысында таблица, сурет түрінде көрнекі құралдар, презентация және слайдтарды көрсету үшін техникалық оқу құралдары (кадаскоп, мультимедиялық жүйе) қажет; курс бойынша студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруда заманауи ақпараттық технологиялар-оқу және оқу-әдістемелік материалдар (бағдарламалар, зертханалық жұмыстарда жоғары сатыдағы өсімдіктерден әдістемелік нұсқау, пайдаланылған әдебиеттердің тізімі, ақпараттық ресурстар, тест түріндегі сұрақтар және өзін-өзі бақылауға сұрақтар); зертханалық жұмыстарға эклиметр, ростомер, өсімдіктердің анықтауышы, көрнекілік кестелер.

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Энтомология

Пәннің коды: Entom 2207

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 2-оқу жылы

Оқу семестрі: 4

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Салимова Ф.В. - аккадемиялық доцент

Курстың мақсаты: энтомология өзінің негізгі зерттеу объектісі – насекомдардың ішкі, сыртқы құрылысын, тіршілік әрекеттерін, олардың түр байлығы және тіршілік ортасымен өзара қарым-қатынасын зерттеу; насекомдардың сыртқы құрлысының ерекшеліктерін – бас, көкірек, құрсақ бөлімдерінің сигменттелуін талдау; қарапайым және арнайы ауыз аппаратының құрылысын қарап, бунақтың бөлімдерге бөлшектеу және мән бере отырып суретін салу; әр түрлі қанаттарды қарап, жүйкелену схемасына және ерекшеліктеріне көңіл бөліп, суретін салу; насекомдарды сойып, ішкі мүшелер жүйесін көріп мән бере отырып, суретін салу; насекомдардың постэмбрионды дамуының ерекшелігімен танысу. Насекомдардың екі турлі типтерінің дамуындағы айырмашылықтарын анықтау.

Энтомологияның негізгі міндеті – зиянды насекомдар мен басқа организмдердің зақымдау салдарынан ауыл шаруашылығы өсімдіктері өнімінің шығынын мүлде болдырмау немесе оны мейлінше азайту. Пәнді терең меңгеру үшін лекциялық курста, лабораториялық жаттығуларда және оқу далалық тәжірибелерде, табиғи тірі насекомдарды, энтомологиялық коллекцияларды, препараттарды (ылғалды, құрғақ ), жоба суреттерді, таблицаларды үйлестіре дұрыс пайдалана білуі қажет.



Деректемелері/Пререквизиттері: экология және тұрақты даму, омыртқасыздар зоологиясы, жануарлар экологиясы, экология

Курстың/пәннің мазмұны: Энтомология - насекомдар туралы ғылым (грек тілінде : «энтомос» - насеком, «логос» - ғылым). Энтомология өзінің негізгі зерттеу объектісі – насекомдардың ішкі, сыртқы құрылысын, тіршілік әрекеттерін, олардың түр байлығы және тіршілік ортасымен өзара қарым-қатынасын зерттейді.

Жануарлар дүниесіндегі ең көп таралған түрлер жоғары сатыдағы омыртқасыздар жануарлар насекомдар. Насекомдар класына 2 миллионнан аса түрлер сипатталуда.

Насекомдардың зерттелген түрлерінің соңы басқа барлық жануарлардың белгілі түрлерінің санынан көп, ал кейбір түрлердің, мысалы, үй шыбынының, кәдімгі масаның, көкқолқа шегірткенің тағы басқа особьтардың санын анықтау мүмкін емес. Насекомдарды жер шарының кез- келген жерлерінен кездестіруге болады.

Насекомдардың ең басты ерекшелігі – денеге айқын үш бөлімнен құралған: бас, кеуде, құрсақ, үш жұп немесе алты аяғы бар тек қана трахея арқылы тыныс алады және көпшілігі ұшуға бейімделген.

Кеңірдек тыныстылар немесе кеңірдектілер құрлық жануарлары. Бұл тип тармағына көпаяқтылар мен насекомдар жатады. Тип тармағының аталуының себебі, олардың тыныс алу мүшелері кеңірдек (траея). Кейбір ұсақ өкілдерінің кеңірдегі жоқ, сондықтан терісі арқылы тыныс алады. Кеңірдектілер арасында екіншілей суда мекендеушілері кездеседі (су қоңыздары, инеліктер личинкасы), бірақ олардың кеңірдектері сақталған. Бұл олардың аша шегінің құрлықта мекендегендігін көрсетеді.

Насекомдар кеңірдектердің және жалпы буынаяқтылардың ішіндегі жоғарғы дамыған жануарлар. Бұл олардың құрлықта жақсы бейімделуіне байланысты. Құрлықтың барлық экологиялық мекен орталарында кездеседі. Кейбірі суға қайта еніп, тұщы су қоймаларында ерекше роль атқарады. 1 миллионнан аса түрлері белгілі. Бұл жер шарындағы түрлері мен особьтар саны жағынан, сонымен қатар кеңістікке таралуы мен экологиялық дифференциясы жөнінен алда келе жатқан жануарлар



Ұсынылатын әдебиет:

1. Андрианова, Н. С. Экология насекомых / Н.С. Андрианова. – М. : МГУ, 1970-1957 с.

2. Бей-Биенко, Г.Я. Общая энтомология /Г.Я. Бей-Биенко. – Изд. 3-е. – М. : Высш. Шк., 1980.-416 с.

3. Бондаренко, Н.В. Биологическая защита растений. /Н.В. Бондаренко. – М. : Агропром, 1986.-276 с.

4. Варли, Дж. К. Экология популяций насекомых. / Дж. К. Варли, Д.Р. Градуэлл, М.П. Х ассел. – М., 1978. -221 с.

5. Воронцов, А. И. Биологическая защита леса / А. И. Воронцов. – М. : Лесн. пром-сть. 1984. -261 с.

6. Воронцов, А.И. Лесная энтомология. /А. И. Воронцов. – Изд. 3-е. – М. : Высш. Шк., 1975. -366 с.

7. Воронцов, А. И. Патология леса. /А.И. Воронцов. – М. : Лесн. пром-сть, 1978. -209 с.

8. Воронцов, А. И. Технология защиты леса (Текст) / А. И. Воронцов, Е.Г.Мозолевская, Э. С. Соколова. – М. : Экология, 1991. – 303 с.

9. Гриффин, Д. Живой организм (Текст) / Д. Гриффин, Э. Новик. – М. : Мир, 1973. – 280 с.

10. Гулий, В.В. Вирусы в защите леса от вредных насекомых (Текст) / В.В. Гулий, М.А. Голосова. – М. : Лесн. пром-сть, 1975. -166 с

11. Захваткин, Ю. А. Курс общей энтомологии (Текст) / Ю. А. Захваткин. - : Агропромиздат, 1986. – 314с.

12. Красная книга Республики Коми. Редкие и находящиеся под угрозой исченовения виды растений и животных (Текст) / под ред. А. И. Таскаева. – М.: ДИК, 1998. – 528с.

13. Крушев, Л. Т. Биологические методы защиты леса от вредителей (Текст) / Л.Т.Крушев. – М.: Наука. 1973. – 250с.

14. Леса Республики Коми (Текст) / Г.М. Козубов (и др.); под ред. Г. М. Козубова, А. И. Таскаева. – М.: ДИК, 1999. – 332с.

15. Лесная энциклопедия (Текст) : в 2т. /гл. Ред. Г.И. Воробьев (и др.). – М.: Сов. Энциклопедия.- Т. 1 : 1985. – 563с., Т. 2 : 1986. – 631с.

16. Литвинова, А.Н. Насекомые сосновых лесов (Текст) / А. Н. Литвинова, Г.П.Танкевич, Р.В. Молчанова. – Минск: Наука и техника, 1985. – 150с.

17. Мозолевская, Е. Г. Методы лесопатологического обследования очагов стволовых вредителей и болезней леса (Текст) / Е. Г. Мозолевская, О. А. Катаев, Э. С. Соколова. – М.: Лесн. пром-сть, 1984. – 152с.

18. Несин, А. П. Насекомые – вредители лесосеменных плантаций и меры борьбы с ними (Текст) / А. П. Несин, Е. В. Юркина, А. И. Патов // Тр. КНЦ УрО РАН. Биологические основы создания постоянной лесосеменной базы в Коми АССР. – Сыктывкар, 1988. - 96. – С. 120-129.

Сабақ беру әдістері:

Түсіндіру әдістері: дәріс; талқылау әдісі; кітаппен өзіндік жұмыс; дидактикалық өзіндік жұмыс; эвристикалық (ізденіс) әңгімелесу әдісі.

Көрнекілік әдістері: бөлшекті-ізденісті көрсетілімді әдіс; экрандық көрнекілікпен жұмыс (ғылыми фильмдер, слайдтар); презентация (жеке, топтық); ылғалды препараттар мен тұрақты препараттар көрсетілімі;

Практикалық әдістер: бөлшекті-ізденісті зертханалық әдіс; зертханалық әдіс.



Бағалау әдісі: аралық бақылау - 2 ( жазбаша); емтихан (жазбаша)

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітаппен жабдықталу; таблицалар – 89; энтомологиялық коллекциялар(систематикалық, биотоптар)- 52; дернәсіл типі – 5; қуыршақ типі – 7; ылғалды препараттар - 12; таратпалы материалдар (әр түрлі отрядтың түрлерінің насекомдарының құрғақ препараты) -421; микроскоп -5; штативті лупа – 5; қол лупаcы - 10

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Генетика

Пәннің коды: Gen 3206

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Кемелқызы Т. - академиялық профессор, б.ғ.к.; Избасарова Ж.Ж. - аға оқытушы, биология магистрі

Курстың мақсаты: клетканың дамуын зерттеу; тұқымқуалау мүмкіндігін зерттеу; өзгергіштік деңгейлерін зерттеуге үйрету; аталған міндеттерді шешу арқылы; тірі материяның дамуын түсіндіру; органикалық энергияны пайдалану жолын түсіну.

Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника, зоология, эмбриология, биохимия, цитология

Курстың/пәннің мазмұны: Генетика пәні және міндеттері. Негізгі даму этаптары. Генетикалық зерттеулер әдісі. Тұқымқуалаудың материалдық негізі. Прокариоттың көбею механизмі. Жасушалық цикл. Митоз эукариоттардың жыныссыз көбею механизмі. Жынысты көбеюдің цитологиялық негізі. Белгілердің тұқымқуалау заңдылығы және тұқым қуалаудың принципі. Өзгергіштік және оның түрлері. Тұқымқуалау информациясының молекулалық механизмі. Популяция генетикасы. Адам генетикасы. Селекцияның генетикалық негізі.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Лобашев М. Е., Ватти К. В., Тихомирова М. М. «Генетика және селекция негіздері». Алматы «Мектеп» 1985

2. Бегімқұлов Б. К. «Генетика» Алматы 2000 ж.

3. Стамбеков С. Ж. «Жалпы генетика» Алматы 1993 ж.

4. Инге-Вичтомов С. Г. «Генетика с основами селекции» Москва, «Высшая школа» 1989

5. Дубинин Н. П. «Общая генетика» М. 1976, 1982 г.г.

6. Лобашев М. Е. «Генетика» Изд-во ЛГУ, 1969

7. Рокицкий П. Ф. Биологическая статистика. Минск, «Высшая школа»1973

8. Гершкович И. «Генетика» М., «Наука», 1968

9. Мұхамбетжанов К. З. «Генетика» Алматы, 1994



Бағалау әдісі: аралық бақылау, емтихан.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: оқу әдістемелік кешен, көрнекті құралдар, интерактивті тақта, мультимедия

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Өсімдіктер физиологиясы

Пәннің коды: ОF 3208

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Ізбасарова Ж. Ж. - аға оқытушы, биология магистрі; Оңғарбаева Г.Р. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: өсімдік клеткасының құрылысы мен атқаратын қызметін; Клетка органоидтарының құрылысы мен атқаратын қызметі, өзара байланыстылығын; Өсімдік мүшелеріндегі (жапырақ, сабақ, тамыр) органикалық заттардың пайда болуы және алмасу ерекшеліктерін; Фотосинтез бен тыныс алу құбылыстарының, өсімдіктердің өсіп-дамуының, су мен минералды заттарды бойына сіңіріп пайдалануының, сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларына төзімділігінің физиологиялық незгіздері мен ішкі механизмдерін зерттеп білу; Табиғи және жасанды жағдайларда физиологиялық ғылыми зерттеулердің қазіргі заманғы әдістемелерін жеткілікті деңгейде меңгеру.

Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника (өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы, өсімдіктер систематикасы), цитология, биохимия

Курстың/пәннің мазмұны: Өсімдіктер физиологиясы өсімдік клеткасының физиологиясын, өсімдіктердің тіршілік әрекетінің жалпы заңдылықтарын оқытады. Өсімдіктердегі физиологиялық процестердің өзара және қоршаған орта жағдайларымен тығыз байланыстылығы туралы осы заманғы ғылыми жетістіктер негізінде студентерге түсінік береді. Адамзат игілігіне пайдаланылатын мәдени және табиғи өсімдіктердің өнімі мен сапасын арттыруға бағытталған шаралар жүйесінің теориялық негізі туралы білім береді. Сонымен бірге өсімдіктер физиологиясы жалпы тірі табиғатты танудағы негізгі ғылыми салалардың бірі.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Қалекенұлы Ж. Өсімдіктер физиологиясы. Алматы, «Қазақ университеті» 2004ж

  2. Сағатов Қ.С. Өсімдіктер физиологиясы. Алматы, «Ғылым» 2002ж

  3. Полевой В.В. Физиология растений. М «Просвещение», 1989

  4. ГэлстонА., Девис П., Сэттер Р. Жизнь зеленого растения. М, Мир 1983

  5. В.В.Кузнецов, Г.А.Дмитриева. Физиология растений. М, «Высшая школа», 2006

Қосымша:

  1. Ермаков И.П. Физиология растений. Академия, 2005

  2. Лебедев С.И. Физиология растений. М, «Агропромиздат»1989

  3. Якушкина Н.И. Физиология растений. М, «Владос», 2005

  4. Либберт Э. Физиология растений. М,1976

  5. Рубин Б.А. Курс физиологии растений. М, 1976

  6. Кенесарина Н. Өсімдіктер физиологиясы және биохимия негіздері. А, 1988

  7. Жатқанбаев Ж.Ж. Өсімдік физиологиясы. А, 1998

  8. Қалекенов Ж. Өсімдіктер физиологиясы терминдерінің орысша-қазақша сөздігі. А, 1992

  9. Қалекенов Ж, Қаржасова А. Өсімдіктер физиологиясы практикумы, Алматы, 1994

  10. Қ. Кенжеев Өсімдіктер физиологиясы практикумы. А-1974

  11. Малый практикум по физиологии растений под ред А.Т.Мокроносова. М, МГУ, 1994

  12. Викторов Д.П. Малый практикум по физиологии растений. М, «Высшая школа», 1983

Бағалау әдісі: аралық бақылау, емтихан.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: оқу әдістемелік кешен, көрнекті құралдар, интерактивті тақта, мультимедия

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Таксидермия және зоотомия негіздерімен

Пәннің коды: ТZooN 3201

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Абдраманова Г.Б. - оқытушы, б.ғ.к.

Курстың мақсаты: таксидермия әдістерін жетілдіре отырып, құстар мен аңдарды аулау, тері жамылғыларын бұзбай алу, оларды дұрыс өңдеу және тұлып-чучело жасаудың техникалық әдіс-тәсілдерін пайдаланып, қолда бар материалдардан тұлып-чучело жасау мен олардан мүмкіндігінше табиғи қалпына келтіруді үйрету. Зоотомия барлық жануарлар класы, яғни хордалылар типі өкілдерінің анатомиялық құрылысын зерттеу. Нақты препараттарда әрбір өкілдердің барлық жүйесінің мүшелерін зерттеу.

Деректемелері/Пререквизиттері: омыртқалылар және омыртқасыздар зоологиясы, экология, жануарлар анатомиясы

Курстың/пәннің мазмұны: Балықтардың, қосмекенділердің, құстардың және сүтқоректілердің дене формалары, қаңқасы, бұлшықеті және олардың биологиялық экспонаттар жасаудағы маңызы. Тірі организмдердің тері жамылғысының әртүрлілігі мен құрылысы: олардың биологиялық экспонаттар жасауда пайдалану. Жануарлардың биологиялық топтары және олардың музейде экологиялық экспозицилар құрудағы маңызы (биологиялық топтар, диорамалар). Құстар және оларды модельдеу. Ұсақ және орташа тетраподтар (қоян, түлкі, борсық, елік және т.б.) және олрады модельдеу. Сүтқоректілердің, рептилилердің және қосмекенділердің терілерін тазалау мен өңдеу әдістері. Құстарды бөлшектеу әдістерін демонстрациялау. Құстар мен сүтқоректілердің терісін консервациялау, майсыздандыру және жуу. Жануарлардың тұлыптарын дайындау. Балықтар мен жыландардың тұлыптарын орау әдісімен дайындауды демонстрациялау. Балықтардың тұлыптарын дайындаудың скульптуралық әдісі. Балықтардың барельефті тұлыптары. Орау арқылы құстардың тұлыптарын дайындау. Музей экспонаттарын консервациялау және сақтау. Музей коллекцияларының зиянды насекомдарымен күрес. Музейдегі тұрақты коллекциялар және олардың оқу процесіндегі маңызы.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Ж.Ө. Өтесінов., Ө.С. Тапалов., Р.Х. Құрманбаев. Таксидермия. Қызылорда, 2004

Наумов С.П. Омыртқалылар зоологиясы. М. 1982

Ж.Ө. Өтесінов., Ө.С. Тапалов. Биологиялық тұлыптар жасаудың жолдары. Ізденіс. №1, 1996

Ж.Ө. Өтесінов., Ө.С. Тапалов., Р.Х. Құрманбаев. Аңдар мен құстардың биологиялық тұлыбын жасау әдісі. 1999

5. Nelson, G. Ecological experiments. Purpose, design, and execution./ G.Nelson, Sr.Hairstone - Cambridge University Press, 1992.

6. Scheiner S.M. Design and analysis of ecological experiments ./ S.M.Scheiner, J.Gurevitch, editors - Chapman & Hall. An international Thomson Publishing Company, 1993.

7. Есжанов Б.Е. Қазақстан құстары мен аңдарының биологиясы. Алматы, 2009

8. Есжанов Б.Е., Бөркіндай. Триология. Алматы, 2008

9. Есжанов Б.Е., Бөркіндай. Қазақстан құстары мен аңдарының биологиясы. Алматы, 2008

10. Минсаринова Б.К. Омыртқасыздар зоологиясына лабораториялық жұмыстар. Алматы, 2009

11. Ә.С.Бейсенова, Ж.Б.Шілдебаев, Г.З.Сауытбаева. Экология.Алматы, «Ғылым» ғылыми баспа орталығы, 2001

12. Наумов С.П. Омыртқалылар зоологиясы. М. 1982 ж

13. Е.Мамбетқазиев, Қ.Сыбанбеков. Табиғат қорғау. Алматы, «Қайнар», 1990

14. Ж.Д.Демеуов. Қазақстан фаунасы. Алматы, АлМУ, 1995

15. Красная книга Казахстана. Алматы, Наука, 1996



Сабақ беру әдістері: дәріс, көрнектілік, зертханалық және өзіндік жұмыс

Бағалау әдісі: аралық бақылау, емтихан / балды-рейтингтік әріптік жүйе

Оқу тілі: қазақша

Мамандық бойынша білім алуға қажетті жағдай: оқу әдістемелік кешен, көрнекті құралдар, интерактивті тақта, мультимедия

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Ландшафтану

Пәннің коды: Land 3201

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Тоқтағанова Г.Б. - аға оқытушы, география магистрі

Курстың мақсаты: Студенттерді қазіргі кездегі ландшафтану ғылымының теориялық негіздерімен таныстырып, физикалық-географиялық аудандастыру принциптерін айқындау. Жер бетіндегі ландшафт типтерінен сипаттама беріп, ландшафтың табиғи ресурстарын қорғау, бүлінген ландшафтарды қалпына келтіру, табиғи ортаны оңтайландырудың ландшафтық принциптеріне тоқталу. Орта мектеп мұғалімін дайындау жүйесіндегі оның рөлі туралы көзқарас қалыптастыру, студенттерге қазіргі әлемнің ғылыми негіздерін игерулеріне қол ұшын беру, студенттердің тұтас дүниетанымын қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жалпы жертану, картография топография негіздерімен, биогеография.

Курстың/пәннің мазмұны: Географиялық қабық дифференциациясы, аумақтың физикалық-географиялық заңдылықтары. Ландшафт құрамы, оның құрылымы және морфологиялық ерекшелігі. Ландшафтардың функционалдық табиғи және антропогендік факторлары, олардың жіктелуі. Физикалық-географиялық тұрғыдан аудандастырудың принциптері мен әдістері. Орталық Азия, ТМД және Қазақстанның аудандастырылуындағы карто-схемалар.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Исаченко А. Г. Ландшафтоведение и физико-географияческое районирование. Учебник. – М.: Высшая школа, 1991-366 с.

  2. Молдагулов Н. Ландшафттану негіздері және Қазақстанның ландшафт георафиясы. – Алматы: Рауан, 1994 – 128 бет.

  3. Ландшафтоведение, - М., 1972 – 225 с.

  4. Мильков Ф. П. Физическая география. Учение о ландшафте и географическая законность. – Воронеж, 1986 – 327 с.

  5. Мильков Ф. Н. Человек и ландшафты. – М., 1973. – 224с

  6. Армонд Д. Л. Наука о ландшафте. – М.,1975

  7. Гелдыева Г. В. Веселова В. К. Ландшафты Казахстана, - Алма Ата: Рылым,1992,176с

  8. Николаев В. А. проблемы регионального ландшафтоведение. – М., МГУ, 1979,160 с.

  9. Чигоркин А. в. Проблема ландшафтоведение и охрана природы. – Алма Ата, 1974 135 с.

  10. Қазақстанның атласы. І том

  11. Ландшафтная карта Казахстана.

  12. Топокарта. М 1:10000.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Өсімдіктер экологиясы

Пәннің коды: OEk 3202

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Назарова Г.А. - аға оқытушы, п.ғ.к.

Курстың мақсаты: өсімдіктер мен олардың тіршілік ортасының арасындағы өзара қарым қатынасының заңдылықтарын зерттеу; пәнді оқып үйрену нәтижесінде мыналарды игере білуі қажет; практикалық түрде өсімдіктерін сыртық белгілеріне сәйкес тіршілік ету ортасын ажырата білуі; өсімдіктердің зиянкестерін және олармен күресу әдістерін.

Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника, Экология, өсімдіктер физиологиясы, биогеография

Курстың/пәннің мазмұны: Өсімдіктер экологиясы курсының пәні, міндеті және әдістері (эксперименттік, сипаттаушы, моделдеу, салыстырмалы-географиялық). Экология тарихы. Өсімдіктер экологиясының басқа ғылымдармен байланысы.

Өсімдіктердің тіршілік ету ортасының ерекшеліктері. Өсімдіктердің орта факторларына реакциясы. Өсімдіктердің және өсімдіктер бірлестігінің қоршаған ортаға әсері.



Ұсынылатын әдебиет:

  1. Культиасов И.М. Экология растений. М.: изд-во МГУ, 1982. 381с

2. Двораковский М.С. Экология растений. Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1983. 190с.
3. Полевой В.В. Физиология растений. М.: Высшая школа, 1989. 464с.

4.Розенберг Г.С. Анализ определения понятия “экология”// Экология.1999. №2. С. 89-98.



5. Сергейчик С.А. Растения и экология. – Мн.: Ураджай. 1997. – 224 с.

Сабақ беру әдістері: миға шабуыл; сократтық диалог; сұрақ-жауапс; шолу лекциясы; зертханалық сабақтарда өсімдіктердің бейімделушіліктерін морфологиялық деңгейде қарастыру.

Бағалау әдісі: ауызша, тест

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: ботаникалық бақ

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Жануарлар экологиясы

Пәннің коды: ZhEk 3202

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Жандавлетова Р.Б. - аккадемиялық доцент, б.ғ.к.; Абдраманова Г.Б. - оқытушы, б.ғ.к.

Курстың мақсаты: жануарларға қоршаған орта факторларының әсер ету заңдылықтары, қоршаған орта факторларына жануарлардың бейімделушілік заңдылықтары – морфологиялық физиологиялық бейімделу, мінез-құлық, қоректену типі, жануарлардың маусымдық және тәуліктік ырғақтары, сондай-ақ жануарлар популяциясы құрылымының қалыптасу заңдылықтары туралы ұғым қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: зоология, ботаника, эмбриология, жалпы экология, жануарлар физиологиясы, эволюциялық ілім

Курстың/пәннің мазмұны: Жануарлар экологиясының анықтамасы және оның міндеті, биолоиялық ғылымдар саласындағы алатын орны. Жануарлар экологиясының ғылым ретіндегі қысқаша қалыптасу кезеңдері. Зерттеу әдістері. Қоршаған ортаның экологиялық факторлары, олардың классификациясы, экологиялық факторлар әсерінің ортақ принциптері. Д.Н.Кашкаров жүйесі бойынша жануарлардың жіктелуі. Шектеуші факторлардың үлесі. Эврибионтты және стенобионтты оранизмдер. Сыртқы ортаның басты абиотикалық факторларының жануарлар тіршілігі үшін маңызы. Жарық. Жарық тірі организмдер үшін негізгі фактордың бірі. Жануарлар әлемінде денесінен жарық шығаратын құбылыс. Температура маңызды экологиялық фактор. Пойкилотермді, гомойотермді және гетеротермді организмдер. Жануарлардың дене температурасын реттеу (химиялық реттелу, физикалық реттелу, мінез-құлықтық реттелу) жолдары. Жануарлар қоректену түріне байланысты бөлінуі. Морфологиялық, физиологиялық адаптация. Қоректенудің мамандауы. Жануарлар және олардың тіршілік ету ортасы. Тіршілік және мекен ортасына сипаттама. Су-тіршілік ортасы. . Судағы организмдердің таралуына негізгі әсер ететін факторлар (судың тығыздығы, тұтқырлығы, тұнықтығы, жарық режимі, тұздылығы). Су ортасының факторларына байланысты гидробионттарды экологиялық топқа бөлу. Топырақ – тіршілік ортасы. Топырақтағы организмдердің экологиялық топтары. Тірі организмдердің өзі – тіршілік ортасы. Паразиттердің түрлері. Биологиялық циклдер. Маусымдық және жылдық ырғақтар. Фотопериодизм, оның жануарлар дүниесіне әсері. Популяциялар экологиясы. Популяция және оның (жыныстық, жастық және кеңістік) құрылымы. Популяцияның негізгі қасиеттері. Популяцияның динамикалық көрсеткіштері: өсімталдығы, туылымы және өлім- жітімі. Бірлестіктер экологиясы. Түраралық қарым қатынас. Бірлестік және биоценоз ұғымдарына сипаттама. Экожүйедегі энергия. Биологиялық өнімділік. Биосфераға жалпы сипаттама. Тірі заттың негізгі қасиеттері. Биосфераның энергетикасы. Биосферадағы биохимиялық циклдер және зат айналымы. Биосфераның эволюциясы. Балықтардың экологиясы. Судың ерекшеліктері. Балықтардың негізгі экологиялық топтары. Балықтардың қоректенуі. Балықтардың көбеюі. Балықтар миграциясы. Қорек іздеу миграциясы. Қыстақ іздеу миграциясы. Балықтардың өсуі, жасы және жас белгілері. Амфибилердің тіршілік ету жағдайлары және жалпы таралуы. Амфибилилердің тіршілік жағдайы. Қорғану белгілері. Рептилилердің экологиясы.Тіршілік жағдайлары және жалпы таралуы. Қоректенуі. Көбеюі. Құстардың экологиясы. Тіршілік ету жағдайлары және жалпы таралуы. Құстардың экологиялық топтары. Құстардың көбеюі. Құстар тіршілігінің жыл маусымдық циклі және ұшып кетуі. Сүтқоректілердің экологиясы. Сүтқоректілердің экологиялық топтары.. Сүтқоректілердің тіршілігіндегі жылдық циклі. Тамақ қорын жинау. Ұйқы. Биологиялық алуантүрлілік және оны сақтау. Сирек кездесетін және жойылып бара жатқан жануарлар түрлері, оларды қорғау және сақтап қалу проблемасына байланысты халықаралық ынтымақтастық. Қазақстанның жануарлар дүниесінің әр алуандығы және ерекшеліктері, жануарлар ресурстарын қорғау және ұтымды пайдалану.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. А.Ж.Ақбасова, Г.Ә.Саинова. Экология. Алматы, 2003

  2. Ә.С.Бейсенова, Ж.Б.шілдебаев, Г.З.Сауытбаева. Экология. Алматы, «Ғылым», 2001

  3. К.М.Петров. Общая экология.Санкт-Петербург, «Химия», 1998

  4. Ж.Д.Демеуов. Қазақстан фаунасы. Алматы, 1995

  5. С.П.Наумов.Омыртқалылар зоологиясы. Алматы, 1980

  6. Чернова Н.М. Лабораторный практикум по экологии. – М.: Изд-во МГУ, 1986.

  7. Г.С.Оспанова, Г.Т.Бозшатаева. Экологиядан оқу-әдістемелік құрал. Алматы, «Экономика», 2000

  8. А.Қ.Саданов, А.Ә.Әбжәлелов, Ұ.Б.Асқарова, Н.с.Дәменова. Экология практикумы. Алматы, 1999

Сабақ беру әдістері: дәріс, көрнектілік, практикалық және өзіндік жұмыс

Бағалау әдісі: аралық бақылау, емтихан / балды-рейтингтік әріптік жүйе

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: оқу әдістемелік кешен, көрнекті құралдар, интерактивті тақта, мультимедия

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Сенсорлы жүйелер физиологиясы

Пәннің коды: CZhP 3203

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Құрманбаев Р.Х. – аға оқытушы, б.ғ.к.

Курстың мақсаты: студенттерде сенсорлық жүйелер механизмі жайында білімдерін қалыптастыру; студенттерде сенсорлық жүйелердің маңызды заңдылықтары туралы ой пікір қалыптастыру; сенсорлық жүйелердің түрлі кезеңдеріндегі қалыпты жағдай және патологиялық жағдайдағы физиологиялық механизмдер туралы білім қалыптастыру; қазіргі кезеңдегі сенсорлық жүйе туралы негізгі ғылыми мәселелердің талқылануы туралы түсінік беру; студенттердің алған білімдерін сенсорлық жүйе физиологиясын нақты зерттеу кезеңдерінде пайдалануын дайындау.

Деректемелері/Пререквизиттері: зоология, ботаника, эмбриология, жалпы экология, жануарлар физиологиясы, эволюциялық ілім

Курстың/пәннің мазмұны: Сенсорлық жүйелер физиологиясының негізгі даму кезеңдері. Сенсорлық жүйелер физиологиясы пәні және нысаны. Қазіргі сенсорлық жүйе физиологиясының әдістемелік негіздері. Сенсорлық қызметті зерттеудегі қазіргі кезеңдегі эксперименттік және диагностикалық техника. Көру жүйесінің физиологиясы. Есту жүйесінің физиологиясы. Вестибулярлы жүйе физиологиясы. Иіс сезу жүйесі физиологиясы. Дәм сезу жүйесі физиологиясы. Сомато сенсорлық жүйе физиологиясы. Висцеральды сенсорлық жүйелер физиологиясы.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Сәтпаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдабаева Ж.Б. «Адам физиологиясы». Алматы, 2005

2. Рымжанов Қ.С., Төленбеков Н. «Адам және жануарлар физиологиясы» Алматы, 2000

3. Несіпбаев Т.Н. «Жануарлар физиологиясы». Алматы, 1995

4. Сәтпаева Х.Қ., Нілдабаева Ж.Б., Өтепбергенов А.А. «Адам физиологиясы» Алматы, 1995

5. Сәтпаева Х.Қ. «Валеология-денсаулық туралы ғылым.» Алматы, 1993

6. Төленбек И. Адам және жануарлар физиологиясы 1 бөлім. Алматы, «Білім», 2002

7. Жандар Керімбектің Ермаханы. «тәнтану» Алматы, 2004

8. Рахышев А. «Адам анатомиясы» 1,2 т., Алматы, 2004

9. Рымжанов К.С., Төленбек И.М. «Адам және жануарлар физиологиясы», Алматы, 2000



10. Н.Мырзаханұлы. Жалпы физиология. Алматы, 2001

Сабақ беру әдістері: дәріс, көрнектілік, практикалық және өзіндік жұмыс

Бағалау әдісі: аралық бақылау, емтихан / балды-рейтингтік әріптік жүйе

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: оқу әдістемелік кешен, көрнекті құралдар, интерактивті тақта, мультимедия

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Метеорология және климатология

Пәннің коды: МK 3203

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Тоқтағанова Г.Б. - аға оқытушы, география магистрі

Курстың мақсаты: Болашақта ҚР-ның жалпы білім беретін мектептерінде географиялық сабақ беретін мамандарда атмосфера мен ондағы болатын құбылыстар және оларды бақылау әдістері жөнінде нақты білім қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жалпы жертану, биогеография, ландшафтану

Курстың/пәннің мазмұны: Метеорологиялық көрсеткіштерді өлшеу әдістері. Атмосфералық қысым, жел, ауа температурасы, ылғалдылық, бұлттылық және т.б. жалпы түсінік беру. Климаттың қалыптасу ерекшелігі, өзгеру себебі, ауытқымалылығы. Климатты қалыптастырушы факторлар, процесстер. Климаттың жіктелуі. Мезо және микроклимат. Жылу мен ылғалдылықтың қарым-қатынасы. Халық шаруашылығында климаттың ролі.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Байшоланов С.С., Қожахметов П.Ж. Жалпы метеорология. –Алматы: Қазақ университеті, 2005.

  2. Хромов С.П. Метеорология и климатология. –Л.: Гидрометеоиздат, 1983

  3. Подрезов О.А. Физическая метеорология. –Бишкек, 1996

  4. Турулина Г.К., Полякова С.Е. Общая и физическая метеорология. 1,2 ч. –Алматы: Қазақ университеті, 2006

  5. Матвеев Л.Т. Физика атмосфера. –Л.: Гидрометеоиздат, 2000

  6. Турулина Г.К., Кожахметова Р.К. Практикум по метеорологии и климатологии. –Алматы: Қазақ университеті, 1998

  7. Матвеев Л.Т. Основы общей метеорологии. Физика атмосферы. –Л.: Гидрометеоиздат, 1989

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мутагенез теориясы

Пәннің коды: MutT 3204

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Избасарова Ж.Ж. - аға оқытушы, биология магистрі

Курстың мақсаты: биолог студенттерді даярлаудағы жалпы теориялық және практикалық білім беру пәндерінің бірі. Қоршаған ортаның әртүрлі факторларының тірі ағзаға әсер ету механизмін, әрі туындайтын салдарын түсіну. Мутацияның типтерін біле отырып, оқыту, тәрбилеу, сақтандыру, кеңес беру мәселелерін талдай білуге үйрету.

Деректемелері/Пререквизиттері: Биология, генетика

Курстың/пәннің мазмұны: Мутагенез теориясы тірі ағзалардың тұқымқуалушылығына әсерететін сырт орта факторларының тудыратын өзгерісінің механизміне арналған. Әрі сол өзгерістердің түрлері, сипаты, нәтижесі туралы мағлұмат бар.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Бегімқұлов Б.К. “Генетика” Алматы-2000

  2. Лобашев М.Е., Ватти К.В., Тихомирова М.М. “Генетика және селекция негіздері”.

  3. Дубинин Н.П. “Общая генетика” М.1976, 1982г.г

  4. Дубинин Н.П., Пашин Ю.В. “мутагены окружающей среды”серия биология №51977г.

  5. Инге вечтомов С.Г. “Генетика с основами селекции” М 1989г.

  6. Стамбеков С.Ж. “Жалпы генетика” алматы 1993 ж.

  7. Гродзенский Д.Э. “Радиобиология” М.1966г.

  8. Дубинин Н.П. “Новое современной генетике” М. “Наука” 1986г.

  9. Бородин П.М. “Этюды о мутантах” “Знание”

  10. Медведев Н.Н. “Практическая генетика” “Наука” М. 1968г.

  11. Абрамов З.В., Карминский О.А. “Руководство к практическим занятиям по генетике” “Колос” Ленинград 1968г.

  12. Химический мутагенез и создание селекционного материала “Наука” М. 1972г.

  13. Химический мутагенез и селекция “Наука” М. 1971г.

  14. Дубинин Н.П. “Общая генетика” М.1982г

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Орталық жүйке жүйесінің эволюциясы және физиологиясы

Пәннің коды: OZhZhF 3209

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Ибадуллаева С.Ж. - профессор, б.ғ.д.; Ауезова Н.С. - аға оқытушы б.ғ.к.

Курстың мақсаты: ағзаның тіршілік әрекеттері жөніндегі жүйелік білімді, оның қоршаған ортамен қарым-қатынасын және тіршілік үдерісінің өсу қарқынын біртұтас етіп қалыптастыру. Орталық жүйке жүйесінің, ағзадағы басқа да жүйелердің қалыптасу заңдалықтары мен негізгі қызметтері және олардың реттелу механизмдері жөнінде түсінік беру. Ағзада жүретін биофизика, биохимиялық құбылыстарды жасушадан ағзалық деңгейге дейін зерттеп, сыртқы ортамен қарым−қатынастарының заңдылықтарын гуморальдық, жүйкелік, реттеушілік негізінде зерттеу.

Деректемелері/Пререквизиттері: анатомия, гистология, цитология, биохимия,генетика.

Курстың/пәннің мазмұны: Жүйке жүйесінің даму кезеңдері. Жүйке жүйесіндегі симметрия типтері шар тәрізді, радиальды, билатеральды. Жүйке жүйесінің қалыптасуындағы симметрия-ассимметрияның маңызы. Орталық жүйке жүйесіндегі қозу (тыныштық потенциалы). Биоэлектрлік құбылыстар пайда болуының мембраналық-иондық теориясы. Иондардың мембрана арқылы белсенді және бәсең түрде алмасуы. Табалдырық алды, табалдырық тітіркендіргіштері, локальдық жауаптар, потенциальдық әсердің пайда болуы, мембрананың деполяризациясы. Реобаза және хроноксия. ОЖЖ-гі тежелу. Сеченовтық тежелу. Тежегіш жасушалар және олардың қызметтері. Синаптикалық тежелу. Нейрондар мен глиялардың физиологиясы және нейрохимиясы. Соматикалық жүйке жүйесі. Вегетативті жүйке жүйесінің физиологиясы. Жүйкелік құрылымдар, сұйықтық, азықтық, жыныстық өнімдердің реттелуіндегі нейро-гормональдық механизм. Терморегуляциялық рефлекстер. Мидың лимбиялық жүйесінің қызметі.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Рымжанов Қ.С., Төленбек И.М., «Адам мен жануарлар физиологиясы» (2-бөлім. Висцеральдық жүйелер), Алматы,РБК.2000

2. Төленбек И. «Адам мен жануарлар физиологиясы» Алматы,2002

3. Дүйсембин Қ.Д «Орталық жүйке жүйесі және жоғары жүйке әрекетінің физиологиясы» Алматы,2001

4. Сатпаева Х.К., «Адам физиологиясы» Алматы,1995

5. Несіпбаев Т.Н:, «Жануарлар физиологиясы» Алматы,1995



Сабақ беру әдістері: лекция, лабораториялық жұмыс, СОӨЖ.

Бағалау әдісі: аралық бақылау, емтихан.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: оқу әдістемелік кешен, көрнекті құралдар, интерактивті тақта, мультимедмия.

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Бөлме өсімдіктерін күту

Пәннің коды: BOK 3210

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оку жылы

Оқу семестрі: 5

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Назарова Г.А. - аға оқытушы, п.ғ.к.; Қожамбердиева С.Ж. - оқытушы, топырақтану магистрі

Курстың мақсаты: бөлме өсімдіктерін күту мен көбейту бойынша практикалық әрекеттегі белсенділіктерін арттыру; өсімдіктерді күту бойынша агротехникалық тәсілдерді меңгерту; қызығушылықтарын арттыру;

Курсты аяқтағаннан кейін білуі керек: бөлме өсімдіктерінің түрін; Бөлме өсімдіктерінің құжаттарын және этикеткаларын жасау тәсілдерін; Күту әдістері мен оларды дұрыс орналастыруды; Вегетативті көбейту жолдарын.



Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника, зоология, топырақтану

Курстың/пәннің мазмұны: Бөлме өсімдіктерінің әлемі; Бөлме өсімдіктерінің биологиясы мен экологиясы; Бөлме өсімдіктерінің зиянкестері мен аурулары; Бөлме өсімдіктерін күту және олардың түрін көбейту жқмыстары.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Соколовский В.Б. Кабинет биологии. Комнатные растения. – Ставрополь: Институт развития образования, 1994.

2. Чуб И., Лезина К. Комнатные растения. – М.: Эксмо-пресс, 1999.

Сабақ беру әдістері: «Сұрақ-жауап»; мультимедиялық дәріс; шолу практика; нұсқаулық практика, әңгіме; зертханалық жұмыс.

Бағалау әдісі: ауызша, тест

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: ботаникалық бақ

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қолданбалы биология топырақтану негіздерімен

Пәннің коды: KBTN 3303

Пәннің типі: Кәсіби, міндетті пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Қосанов С.О. - аға оқытушы, а-ш.ғ.к.; Қожамбердиева С.Ж. - оқытушы, топырақтану магистрі

Курстың мақсаты: студенттерге Қазақстан республикасында ауыл шаруашылығы өнімдерінің ерекшелігін және ауыл шаруашылығының дамуындағы ғылымның маңызын оқытады.

Деректемелері/Пререквизиттері: топырақтану, жертану, агрохимия, өсімдік шаруашылығы, химия

Курстың/пәннің мазмұны: Топырақтану, жер шаруашылығы және агрохимия, жер шаруашылығы системалары, егістік дақылдар, көкөніс дақылдар.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Ссновы сельского хозяйства. Москва. 1991.

2. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Практикум по основам сельского хозяйства. Астана., 1991

3. Вашенко И.М., Ланге К.П. и др. Прикладная биология с основами почвоведения. Астана. 2001.



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Биологиядан кластан тыс жұмыстарды ұйымдастыру және көрнекі құралдар дайындау

Пәннің коды: BKTZh 3.3.01

Пәннің типі: Кәсіби, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі:

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Оңғарбаева Г.Р. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: Мектептегі биологиялық пәндер (ботаника, зоология, адам анатомиясы, физиологиясы және жалпы биология) бойынша өтілетін кластан тыс жұмыстар түрлерімен, оларды ұйымдастыру жолдарымен танысу және көрнекі құралдарды мақсатқа сай қолдану үшін жеке құралдардың қасиеттерін және оларды қолдан жасау жолдарын айқындау

Деректемелері/Пререквизиттері: Педагогика, психология, ботаника, зоология, адам анатомиясы, цитология, гистология, адам және жануарлар физиологиясы

Курстың/пәннің мазмұны: Биологиядан сабақтан және кластан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың маңызы, Биологиядан кластан тыс жұмыстардың түрлері, Ботаникадан кластан тыс жұмыстар, Зоологиядан кластан тыс жұмыстар, Адам анатомиясы және физиологиясы пәні бойынша кластан тыс жұмыстар, Жалпы биологиядан ұйымдастырылатын кластан тыс жұмыстар, Биологияны оқыту құралдары, Көрнекі құралдардың графикалық дайындалуы, табиғи көрнекі құралдарды дайындау, Тірі организмдердің макеттерін жасау.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Мырзабаев А.Б. Биологияны оқыту әдістемесі. Қарағанды, 2006

2. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1987

3. Байбородова Л.В., Лаптева Т.В. Методика обучения биологии. М «ВЛДОС», 2003

4. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1985

5. А.М.Никитов. Внекласная работа по биологии. М., 1981

6. А.М.Розенштейн, И.А.Пугал и др. Использование средств обучения на уроках биологии. М., «Просвещение», 1985

7. И.А.Рыков. Руководство к практическим занятиям по зоологии. М., «Просвещение», 1976



8. Белов И.Г., Корчагина В.А. Ботаника сабақтары. А., 1986

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Эволюциялық ілім

Пәннің коды: EI 4207

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Ибадуллаева С.Ж. - профессор, б.ғ.д.; Абдраманова Г.Б. –оқытушы, б.ғ.к.

Курстың мақсаты: Эволюциялық ілім студенттердің жалпы биологиялық дайындылықтарын қорытындылайды. Сонымен қатар, органикалық табиғат эволюциясының заңдылықтарымен таныстыру, ғылыми дидактикалық көзқарас қалыптастыру, ғылыми зерттеуге бағыт беру және студенттердің білім деңгейін терендетіп, оны болашақ мамандықты игеруде, жалпы өмірде қызметін тұрмыстық жағдайларда сауатты пайдалануға бейімдеу.

Деректемелері/Пререквизиттері: өсімдіктану, зоология, цитология, адам және жануарлар анатомиясы, физиологиясы, генетика

Курстың/пәннің мазмұны: Эволюциялық идеялардың даму тарихы. Дарвин дәуіріне дейінгі кезеңде эволюциялық идеялардың қалыптасуы және дамуы. Ж.Б.Ламарктың эволюциялық концепциясы. Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясының қалыптасуындағы жалпы алғы шарттар. Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясы. Ч.Дарвиннен кейінгі дәуірде эволюция ілімінің дамуы. Органикалық эволюция обьективті процесс. Эволюцияны зерттеу әдістері. Микроэволюция ілімі. Популяция – эволюцияның элементарлы құрылымы. Популяцияның генетикалық құрылымының өзгеруі-эволюцияның элементарлы құрылысы. Эволюцияның элементарлы факторлары. Табиғи сұрыптау-эволюцияның қозғаушы және бағыттаушы факторлары. Адаптациялардың пайда болуы табиғи сұрыптау әсерінің нәтижесі. Түр – эволюция процесінің негізгі дәуірі. Түрдің пайда болуы – микроэволюция нәтижесі. Макроэволюция проблемалары. Филогенетикалық топтардың эволюциясы. Мүшелердің және функциялардың эволюциясы. Онтогенез эволюциясы. Биосфера эволюциясы. Ноосфера. Эволюция ілімінің проблемалары және перспективалары. Эволюция ілімінің маңызы.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Банина Н.Н.Закономерности прогрессивной эволюции. П., 1999 г.

  2. Грант В. Эволюционный процесс М., Мир, 2001 г.

  3. Мейен С.В.Основы палеоботаники М., Мир., 1999 г.

  4. Уголев А.М.Эволюция пищеварения и принципы эволюций функций П., 2004 г.

  5. Харитонов В.М. Антропология М., 2004 г.

  6. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология полный курс. Ботаника 2 Т. М., 2005 г.

  7. Ильин А.Я.Философия и теория эволюции. М., 2004 г.

  8. Шеппард Ф. Естественный отбор и наследственность. М., 2000 г.

  9. Иорданский Н.Н.Эволюция комплексных адаптаций. М., 1999 г.

  10. Парамонов А.А. Дарвинизм.М., Просвещение, 1999.

11. Пронин З.А. Дарвинизм и история эволюционных учений. Методоческие указания для студентов вечерних и заочных отделений, изд-во МГУ 2001

Сабақ беру әдістері: дәріс, көрнектілік, зертханалық және өзіндік жұмыс

Бағалау әдісі: аралық бақылау, емтихан / балды-рейтингтік әріптік жүйе

Оқу тілі: қазақша

Мамандық бойынша білім алуға қажетті жағдай: оқу әдістемелік кешен, көрнекті құралдар, интерактивті тақта, мультимедия


Курстың/пәннің/юниттің атауы: Биологияны оқыту әдістемесі

Пәннің коды: BOA 4211

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Кемелқызы Т. - академиялық профессор, б.ғ.к.; Оңғарбаева Г.Р. - аға оқытушы

Курстың мақсаты: пәннің мақсаты- мектепте оқылатын биологиялық пәндердің мазмұны мен әдістемелік білім мен біліктілік жүйесін игерген болашақ мұғалімдерді дайындау. Өз бетінше шығармашылықпен еңбек ете алатын тұлға дайындау.

Деректемелері/Пререквизиттері: педагогика, психология, ботаника, зоология, экологияны оқыту әдістемесі, т.б.

Курстың/пәннің мазмұны: Биологияны оқыту әдістемесі пәні, Мектепте биологиялық білім берудің ғылыми тұжырымдамасы, Биологияны оқыту әдістемесінің қысқаша даму тарихы, Биологияны оқыту әдістемесіндегі негізгі дидактикалық принциптер, Биологиялық ұғымдарды қалыптастыру мен дамыту, Биологияны оқыту әдістері, Оқытудың негізгі формасы- сабақ, Оқыту құралдары, Оқытудың жаңа технологиясы, Биологиядан сабақтан және сыныптан тыс жұмыстар, Биология сабақтарында білім тексеру мен бағалау, Биологияны оқытудың материалдық базасы.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Мырзабаев А.Б. Биологияны оқыту әдістемесі. Қарағанды, 2006

2. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1987

3. Байбородова Л.В., Лаптева Т.В. Методика обучения биологии. М «ВЛДОС», 2003

4. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии. М, «Просвещение», 1985

5. А.К.Колеченко. Энциклопедия педагогических технологии. Изд-во КАРО, 2002



Сабақ беру әдістері: іскерлік ойындар, визуальды лекция, оқытудың интербелсенді әдістері

Бағалау әдісі: аралық бақылау, емтихан.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: жабдықталған биология кабинеті

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мутагенез теориясы

Пәннің коды: MutT 4207

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Оқу жылы: 3-оқу жылы

Оқу семестрі: 6

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Избасарова Ж.Ж. - аға оқытушы, биология магистрі

Курстың мақсаты: биолог студенттерді даярлаудағы жалпы теориялық және практикалық білім беру пәндерінің бірі. Қоршаған ортаның әртүрлі факторларының тірі ағзаға әсер ету механизмін, әрі туындайтын салдарын түсіну. Мутацияның типтерін біле отырып, оқыту, тәрбилеу, сақтандыру, кеңес беру мәселелерін талдай білуге үйрету.

Деректемелері/Пререквизиттері: Биология, генетика

Курстың/пәннің мазмұны: Мутагенез теориясы тірі ағзалардың тұқымқуалушылығына әсерететін сырт орта факторларының тудыратын өзгерісінің механизміне арналған. Әрі сол өзгерістердің түрлері, сипаты, нәтижесі туралы мағлұмат бар.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Бегімқұлов Б.К. “Генетика” Алматы-2000

  2. Лобашев М.Е., Ватти К.В., Тихомирова М.М. “Генетика және селекция негіздері”.

  3. Дубинин Н.П. “Общая генетика” М.1976, 1982г.г

  4. Дубинин Н.П., Пашин Ю.В. “мутагены окружающей среды”серия биология №51977г.

  5. Инге вечтомов С.Г. “Генетика с основами селекции” М 1989г.

  6. Стамбеков С.Ж. “Жалпы генетика” алматы 1993 ж.

  7. Гродзенский Д.Э. “Радиобиология” М.1966г.

  8. Дубинин Н.П. “Новое современной генетике” М. “Наука” 1986г.

  9. Бородин П.М. “Этюды о мутантах” “Знание”

  10. Медведев Н.Н. “Практическая генетика” “Наука” М. 1968г.

  11. Абрамов З.В., Карминский О.А. “Руководство к практическим занятиям по генетике” “Колос” Ленинград 1968г.

  12. Химический мутагенез и создание селекционного материала “Наука” М. 1972г.

  13. Химический мутагенез и селекция “Наука” М. 1971г.

  14. Дубинин Н.П. “Общая генетика” М.1982г

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Молекулалық биология

Пәннің коды: МВ 4304

Пәннің типі: Кәсіби, міндетті пән

Оқу жылы: 4-оқу жыл

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Өтесінов Ж.Ө. - профессор, а-ш.ғ.д.

Курстың мақсаты: оқу жоспары негізінде, көрнекі қүралдармен әдебиеттерге сүйене отырып студенттерде тірі табиғаттың түрлі құбылыстарымен заңдылықтарын терең түсіне алатын материалистік көзқарас қалыптастыру; студентгерге ғылыми дидактикалық көзқарас қалыптастыру; молекулалық биология курсы студенттерге жалпы биологиялық білім беруді қамтамасыз ету, орта мектептерде «Жалпы биология» пәнінен сабақ беретін мүғалімдерді даярлау.

Деректемелері/Пререквизиттері: цитология, генетика, биохимия.

Курстың/пәннің мазмұны: Қазіргі кезде молекулалық биология басқа биология ғылымдарының арасында ерекше орын алып отыр. Молекулалық биологияның жедел қарқынмен дамуы генетика, биохимия, биофизика т.б. ғылымдардың қол жеткен табыстарымен тығыз байланысты. Молекулалық биологияның дамуының арқасында тірі материяның аса маңызды заңдылықтарын молекулалық деңгейде зерттеп түсіндіруге мүмкіндік туды.

Молекулалық биологияның табыстарының негізінде биология ғылымының жаңа салалары — биотехнология мен ген инженериясы қалыптасты. Молекулалық биология курсын оқу барысында студенттер тірі табиғаттың түрлі құбылыстарымен заңдылықтарын терең түсіне алатын болады және терең біліктілікті қалыптасады.

Пән бағдарламасында тұқым қуалайтын өзгергіштік, соның ішінде, мутогенездің, эволюцияның т.б. биологиялық процестердің механизмін түсіндіретін материалдар берілді. Ауыл шаруашылығының, медицинаның және биотехнологияның мақсаттарын шешудегі молекулалық биологияның практикалық маңызын түсіндіреді

Ұсынылатын әдебиет:

1. Берсімбаев Р.І., Мүхамбетжанов К.Қ. Генетика және молекулалық биология.Алматы 2005

2. Альбертс Б, Брейм Д., Льюис Дж., Рефф М., Робертс К., Уотсон Дж. . Молекулярная биология клетки в 5 томды. М. 1994

3. Молекулярная биология: Структура рибосомом и биосинтез белка.(под ред. Спирина А.С. ) 1996.

4. Степанов В. М. Молекулярная биология . Структура и функкции белков. М., 1996.

5. Сингер М., Берг П. Гены и геномы. 2 томды М.1998 .

6. Бегімқұлов Б.Қ. Молекулалық генетика және биотехнология негіздері.Алматы. 1996

7. Уотсон Дж.Молекулярная биология гена.М. 1998

8. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика.Новосибирск 2002

9. Альбертс Б. Брей Д. И др. Молекулярная биология клетки. М. 1999.

10. Спирин А.С. Молекулярная биология клетки. М. 1998.

11. Щаебарова З.А. Химия нуклеиновых кислот и их компонентов.М. 1998 12.3енгер В. Принципы структорной организации нуклеиновых кислот. М.

1997

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша, орысша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Топырақ биологиясы

Пәннің коды: ТВ 4308

Пәннің типі: Кәсіби, міндетті пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 8

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Қосанов С.О. - аға оқытушы, а-ш.ғ.к.; Қожамбердиева С.Ж. - оқытушы, топырақтану магистрі

Курстың мақсаты: студенттерге топырақтың биогеохимиялық құрылымы, химиялық элементтер миграциясының негізгі жолдары және бұл процестегі тірі организмдердің рөлі жөніндегі түсініктерді беру болып табылады

Деректемелері/Пререквизиттері: ботаника, зоология, биохимия, цитология, микробиология және вирусология негіздері

Курстың/пәннің мазмұны: Топырақ биотосы, биосферадағы негізгі элементтердің айналу циклына топырақ түзілу процесінде микроорганизмдердің қатынасы, топырақ биологиясының экологиялық және қолданбалы аспектілері, топырақ микроорганизмдерінің экологиялық функциясын зерттеу әдістері.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Гельцер Ю.Г. Биологическая диагностика почв. М., 1986

2. Бабьева И.П., Зенова Г.М. Биология почв: М.: Изд. МГУ, 1989. 336 с

3. Мишустин Е.Н., Емцев В.Т. Микробиология. М.: Колос. 1986. 275 с.

4. Звягинцев Д.Г. Почва и мкроорганизмы. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1987. 256 с

5. Емцов В.Т. Микробы, почва, урожай. – М. Колос. 1980.



Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Биологиялық есептер шығару әдістемесі

Пәннің коды: BEShA 4302

Пәннің типі: Кәсіптік, таңдау пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 4

Дәріс беруші: Байкенжеева А.Т. – аға оқытушы, б.ғ.к.

Курстың мақсаты: «Биологиядағы математикалық әдістер» пәнін игерудегі мақсат магистранттардың экологиялық зерттеулер мен эксперименттік мәліметтермен жұмыс жасауда математикалық ойлау қалаптастыру, биологиялық және экологиялық мәліметтерді математикалық өңдеудің негізгі әдістерімен танысу, сонымен қатар биологиялық процестерді моделдеу және жасалған моделдерді бағалау әдісін игеру.

Білу:


- биологиялық процестерді модельдеу әдісі мен принциптерін және жасалған модельдерді бағалауды білу

Дағдылану: қазіргі компьютерлік технологияларды қолданып биологиялық ақпараттарды теориялық білімдерді пайдаланып жинақтау, сақтау, өңдеу және беру әдістерін жасай алу.

Игеру: тәжірибелік дағдыларды және білімді көмегімен биологиялық және экологиялық зерттеулерде қазіргі компьютерлік технологияларды қолдану, оларды биологиялық процестерді модельдеуде пайлалану.

Деректемелері/Пререквизиттері: математика, генетика, физиология, геоботаника, топырақтану

Курстың/пәннің мазмұны: Биологиядағы және экологиядағы математикалық және математикалық-статистикалық әдістер: мәліметтерді топтастыру, вариациялық қатар құру, маңызды статистикалық көрсеткіштерді шешу, топтастыру сипаттамасы, корреляцияны және регрессияны шешу, дисперсиялық талдау, сәйкестілік критерийлерін пайдалану. Ықтималдылық және дәлдік түсініктері және олардың биологиялық мәліметтерді талдаудағы маңызы.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика: Учеб. пособие. для вузов. Изд. 9-е, стер. – М.: Высшая школа, 2003. – 479 c.:



2. Гланц С. Медико-биологическая статистика. Пер. С англ. – М. Практика, 1998. –459 с.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Аз комплектілі кластарда биологияны оқыту әдістемесі.

Пәннің коды: AKMBOA 4303

Пәннің типі: Кәсіптік, таңдау пән

Оқу жылы: 4-оқу жылы

Оқу семестрі: 7

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Назарова Г.А. – аға оқытушы, п.ғ.к.

Курстың мақсаты: Студенттерде азкомплектлі мектептерде биология бойынша оқу тәрбие үдерісінің ерекшеліктері жөніндегі түсініктер қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Педагогикалық мамандыққа кіріспе, Мектеп педагогикасы.

Курстың/пәннің мазмұны: Курста азкомлектілі мектептерде географияны оқыту, сабақты ұйымдастыру ерекшеліктері, оқу дағдыларын қалыптастыруға және түрлі бақылау формаларын өткізуге арналған дидактикалық материалдарды дайындау әдістері қарастырылады

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Байбородова, Л.В. Воспитание и обучение в сельской малочисленной школе : учебное пособие. – Ярославль, 2001.

  2. Горская, К.Э. Дифференцированное обучение в малокомплектной школе : использование карточек трёхуровнего контроля по географии / К.Э. Горская, Н.Н. Скатова // Биология в школе. – 1995. – № 1. – С. 62.

  3. Обучение в разновозрастных группах учащихся сельской школы : из опыта учителей географии / Под ред. Л.В. Байбородовой, А.В. Матвеева. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістерілекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЖООЭК – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

5В011600 – «География» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы

Берілетін дәреже: Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын меңгерген және қорытынды мемлекеттік аттестациядан өткен тұлғаларға 5В011600 – «География» мамандығы бойынша география бакалавры академиялық дәрежесі беріледі.

Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавриат

Бағдарламаларға қабылдау жөніндегі талаптар: өз ЖОО-да бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, шет тілін еркін меңгеруі және т.б.

Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/ оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: отандық және халықаралық еңбек нарығына сай бәсекеге қабілетті педагогикалық, ғылыми-зерттеу жұмыстарында, басқару ісінде және жобалау іс-әрекеттерінде кәсіби қызметтерді орындай алатын бакалавр маманын даярлау. Білім алушыны интеллектуалдық тұрғыда дамыту, география саласы бойынша құзіретті мамандарды тәрбиелеу.

Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы- 129 кредит + 28 кредит (іс-тәжірибе) + 8 кредит (дене шынықтыру) + 3 кредит (қорытынды аттестация) – 168 (ECTS-252 кредит)





Пәннің коды, шифры

Пән атауы

Қазақстандық кредит саны

ECTS бойынша




Жалпы білім пәндері –кредит

33

50




Міндетті компонент

33

50

KT 1101


Қазақстан тарихы

3



Inf 1102


Информатика

3



OKN 1103


Өміртіршілігі қауіпсіздігінің негіздері

2



Ale 1104


Әлеуметтану

2



Etd 1105


Экология және тұрақты даму

2



K (O)t 1106


Қазақ (орыс) тілі

6



ETN 2107


Экономикалық теория негіздері

2



Sht 2108


Шет тілі

6



KN 2109


Құқық негіздері

2



Saya 2110


Саясаттану

2



Fil 2111


Философия

3







Базалық пәндер

64

96




Міндетті компонент

20

30

PMK 1201

Педагогикалық мамандыққа кіріспе

1




Ped 2202

Педагогика

3




Etn 2203

Этнопедагогика

2




PAD 1204

Психология және адамның дамуы

3




OOT 2205

Өзін-өзі тану

2




ZhFMG 2206

Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы

2




KK (O)T 3207

Кәсіби қазақ (орыс) тілі

2




KBShT 3208

Кәсіби бағытталған шетел тілі

2




BOA 3209

Географияны оқыту әдістемесі

3







Таңдау компоненті

44

66

ZhZh 1201

1. Жалпы жертану

4





GeoK 1201

2. Географиялық қабық

Geolog 1202

1. Геология

3




Gidro1202

2. Гидрогеология

KTN 1(2)203

1. Картография топография негіздерімен

4





TGN 1(2)203

2. Топография геодезия негіздерімен

Land 3204

1. Ландшафтану

3





KL 3204

2. Қала ландшафы

TEN 1205

1. Туризм және экскурсиятану негіздері

3





ON 1205

2. Өлкетану негіздері

AESGK 3206

1. Әлеуметтік, экономикалық және саяси географияға кіріспе

3





SGGN 3206

2. Саяси география геосаясат негізде

KDG 4207

1. Қазіргі дүние географиясы

3




TG 4207

2. Тарихи география

TG 2208

1. Топырақ географиясы

3





MG 2208

2. Мелиорациялық география

ZhG 3209

1. Жалпы гидрология

3





ZhUST 3209

2. Жер үсті суларының таралу ерекшелігі

Geomorf 2210

1. Геоморфология

3





KR 2210

2. Қазақстан рельефі


KTMDTG 4211

1. Қазақстанның және ТМД-ның туризмдік географиясы


3


MTZh 4211

2. Мектептегі туристік жұмыста


DZhShG 4212

1. Дүние жүзілік шаруашылық географиясы

3





AGOKEP 4212

2. Әлемдік географияның өткен, қазіргі және болашақтағы экологиялық, экономикалық проблемалары


MK 2213

1. Метеорология және климатология

3





AF 2213

2. Атмосфера физикасы


Aland 4214

1. Антропогендік ландшафтану

3





Tland 4214

2. Техногендік ландшафтану





Кәсіби пәндер

32

48




Міндетті компонент

5

8

TZhTA 3301

Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

2




Zhar 3302

Жаратылыстану

3







Таңдау компоненті

27

41

AKMGOA 3301

1.Аз комплектілі кластарда географияны оқыту әдістемесі

3





Geko3301

2.Ғаламдық энергетикалық проблемалар

GKMTZh 4302

1.Географиядағы кластан тыс және мектептен тыс жұмыстар


3





MGGN 4302

2.Мектеп географиясының ғылыми негізі

GKKDA 2303

1.Географиядан көрнекі құралдарды дайындау әдістері


3





GOKKK 2303

2.Географиядан оқу құралдарымен көрнекі құралдар

MMFG 3304

1. Материктер мен мұхиттардың физикалық географиясы

3





KG 3304

2. Құрлықтар географиясы

KFG 3305

1.Қазақстанның физикалық географиясы


3





KTZT 3305

2.Қазақстан табиғатының зерттелу тарихы

KEAG 4306

1. Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы


3





KDZH 4306

2. Қазақстанның демографиялық жағдайы

DZhEASG 4307

1. Дүние жүзінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы


3





BTDGN 4307

2. Басқару және тұрақты дамудың географиялық негіздері

AshGN 3308

1.Ауыл шаруашылықтық география негіздері


3





TT 3308

2. Топырақтану тарихы

GIP 4309

1.Геоэкономика және интеграциялық процестер


3





GEP 4309

2.Ғаламдық энергетикалық проблемалар




Жалпы кредит саны

129

194


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   25




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет