Жаратылыстану-математика факультеті деканы
жүктеу/скачать 1,14 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәрістің мазмұны 1.Өз өлкесін оқыту формасы.
- Негізгі сұрақтар: Өз өлкесін оқытудың қандай түрлерін білесің
- 1-тапсырма : Өлкетану бойынша әдебиет библиографиясын картотека негізінде құр.
- 1-тапсырма :Рельеф формаларымен танысып. Олардың қалыптасуын түсіну.
- 1-тапсырма :Метеорологиялық бақылау жүргізу жұмысымен танысу.
- 1-тапсырма :Карта арқылы жергілікті жер топырағын анықтау және далалық зерттеу әдістерімен танысу.
- 1-тапсырма :Жергілікті жер жануарлар дүниесімен танысып, оларды далалық жағдайда ұстау тәсілдерімен танысу.
- 1-тапсырма :Туристік құрал жабдықтармен танысу.
- 1-тапсырма :Туристік жарыс техникасына қысқаша сипаттама беру.
Дәрістің мазмұны1.Рельеф және тау жасалу процесімен байланысты болатын қатерлер. 2.Туристердің қате қимылдарынан болатын қауіптер. Мақсаты: Тау туризмі ерекшелігімен танысу Тірек сөздер: туристік құрал жабдық, тамақтану, тынығу, сақтану ерекшелігі Негізгі сұрақтар: Тау туризмінің басқа туризмнен ерекшелігі қандай? 1. Тау туризмі туризмнің басқа түрлерінен ерекше, оған дайындалу процесі де үлкен жауапкершілікті, тиянақтылықты, жігерлікті, күшті талап етеді. Тау туризмімен шұғылдану биік таулы аудандарда, қыратты, таулы үстіртті рельеф формалары дамыған территорияларда және климаттық өзгеріс: ауа райы мен ауа температурасының өзгерісіне, мұздыққа байланысты дамиды. Тау туризмі көбінесе альпинизммен байланысты айтылады. Тау туризміне арналған құрал жабдықтар топқа және жеке адамға маршрут қашықтығына, қиындық категориясына байланысты беріледі. Тауға жорыққа шығар алдында маршрут жасақталады: карта-схема, жолдың кейбір жерлерінің көлденең қимасы, сипаттамасы, басқа да жолдар қарастырылады. Міндетті түрде жаттығу өткізіліп, таулы аудан климатына акклиматизацияланады. №15 дәріс Тақырып:Мектеп өлкетану процесінде жергілікті жерді оқыту жоспары. Дәрістің мазмұны1.Өз өлкесін оқыту формасы.2.Мектептік өлкетану мұражайы. Мақсаты: Өз өлкесін оқыту формасының әдістерімен танысу, мұражай бөлімдерімен танысу Тірек сөздер: анкеталық, картографиялық, статистикалық, сипаттау Негізгі сұрақтар: Өз өлкесін оқытудың қандай түрлерін білесің?1.Г.Ю.Грюнберг жергілікті жердің радиусы 5-7 км аспайтын, орталығында мектеп немесе ауыл орналасқан территорияның шекарасын ұсынды. Ал облыстың әкімшілік территориясы өлкетану негізіне жатады және оған арнайы сағат бөлініп, мектепте оқытылады. Географияны оқытуда өлкетану принципін жүзеге асырылуда, туған жер туралы мәліметтерді жинақтау, территорияны жоспарлы зерттеу, оларды ғылыми өңдеу және жүйелеу арқылы жүргізіледі. Туған өлкені оқытудың 2 негізгі әдісі бар: жалпы оқыту және маңыздылығы бар учаскені оқыту. 2. Мектептегі өлкетану принципіндегі мұражай жергілікті жердің географиялық материалдарын жинақтауынан, оны жүйелеу барысында оқу-тәрбие жұмысында пайдалану негізінде құралады. Мектептегі өлкетану мұражайында өлкенің табиғаты, тарихы, экономика, мәдениеті туралы жинақталады: 1.жинақталған материалдар мазмұны жергілікті жер туралы дәл ақпарат беруі тиіс; 2.мектеп мұражай жәдігері (экспонаты) сабақ өткізуге көмектесуі керек; 3.Мектептегі өлкетану мұражайының қалыптасуы мектеп ішіндегі өлкетану жұмысының өлкетану принципі мен әдісін көрсетіу керек. Өлкетану мұражайының міндеті- жергілікті жердің тіршілігін жан-жақты көрнекті етіп көрсету. Табиғм жәдігер, карта, иллюстрациялық материалдар, құжаттар көшірмесі, кітаптар және т.б. жекелеген бөлімдерге қойылады. Мектептегі өлкетану мұражайы бөлімдері: 1.жергілікті жерді зерттеу 2.Біздің мектеп 3.Туған өлке табиғаты 4.Туған өлкетану тарихы 5.Туған халқы 6. Туған өлке шаруашылығы 7.Туған өлке мәдениеті. 6.ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ ЖОСПАРЫ.
жүктеу/скачать 1,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|