Жаратылыстану-математика факультеті
жүктеу/скачать 85,11 Kb.
|
Өндірістік (педагогикалық) практика
Әдістемелік нұсқаулық, Годовой отчет
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақты дайындау және өткізу.
| Оқу жұмысы.
Қазіргі сабаққа қойылатын талаптар. 1. Сабақ-педагогикалық процестің құрылымдық бірлігі. 2. Сабақта оқу процесінің барлық функцияларын орындау қажеттілігі. 3. Сабақты дайындау мен өткізуде оқытудың заңдылықтары мен принциптерін жүзеге асыру қажеттілігі. 4. Сабақтың дидактикалық және психологиялық құрылымының арақатынасы. 5. Мұғалім мен оқушылардың әдістер (қызмет тәсілдері) кешенін таңдаудың орындылығы, олардың мақсаттарына, міндеттеріне, сабақ мазмұнына сәйкестігі. 6. Мұғалімнің сабақ барысында және оның қорытындысы бойынша оқу материалын меңгергені туралы ақпараттың болуы (кері байланыс). 7. Нотаға сәйкес мұғалім мен оқушылардың еңбегін ұйымдастыру. 8. Мұғалім мен оқушылар мен оқушылар арасындағы сауатты педагогикалық қарым-қатынас. 9. Инновациялық технологиялар мен бученияны қолдану. Сабақты дайындау және өткізу. 1. Сабаққа дайындалу алдында оқу бағдарламасын, оқулықты, оқу-әдістемелік әдебиетті зерделеу, күнтізбелік жоспар құру, сынып оқушыларының ұжымын таныстыру бойынша үлкен жұмыс жүргізіледі. 2. Сабаққа дайындықты бағдарламаның тиісті бөлімін, мектеп оқулығын, оқу құралдары мен дидактикалық материалдарды мұқият оқудан бастаңыз. Сабақтың мазмұнын қосымша материалдармен байытуға көмектесетін басқа оқулықтарды зерттеу қажет. 3. Сабақтың негізгі мақсатын түсініп, оның тәрбиелік, дамытушылық және тәрбиелік міндеттерін анықтаңыз. Сабақ түрін таңдаңыз. 4. Сабақты дайындау және өткізу кезінде басшылыққа алатын принциптерді анықтаңыз. 5. Жасаңыз да сабақтың мазмұны сипаты бойынша материалдарды таңдап, нақты материал, құрамы ұғымдарды және жинақтау дағдыларын, біліктіліктерін, олар сіз оқушылардың. 6. Зерттелетін тақырыпқа байланысты нақты дағдыларды қалыптастыру үшін жаңа материалмен қандай әдістермен жұмыс жасайтындығыңызды анықтаңыз. 7. Жасаңыз да, қандай көрнекі құралдар, ОТҚ және ЭЕМ қолдануға болады. иллюстрациялық материалды таңдап, оны пайдалану әдістерін анықтаңыз. 8. Сабақтың барлық кезеңдерінде оқушылардың танымдық іс-әрекетінің әдістерін қарастырыңыз. 9. Сәулелендірудің заманауи танымдық технологияларын қолданыңыз. 10. Сабақта оқушылардың ұжымдық, топтық, жеке іс-әрекеттерін қолдану мүмкіндігін анықтаңыз. 11. Сабақта бағалайтын студенттердің аттарын белгілеңіз. 12. Анықтай отырып, үй тапсырмасы, өз туралы ол посильно оқушылары үшін көлемі мен мазмұны бойынша. Үй тапсырмасын оқыту әдістемесін қарастырыңыз. 13. Тәрбиелік және дамытушылық міндеттерді қандай құралдармен жүзеге асыратындығыңызды қарастырыңыз. 14. Тапсырмалар, әдістер, сабақтың мазмұны, оның құрылымы басынан аяғына дейін ойластырылғаннан кейін, жоспардың дизайнына көшіңіз. Жоспарда негізгі мақсатты, міндеттерді нақты көрсетіңіз, жабдықты және сабақтың бүкіл барысын сипаттаңыз. 15. Сабақтан кейін оның нәтижелерін талдаңыз. Сабақтың күшті және әлсіз жақтарын түсініп, сәтсіздікке ұшыраған жағдайда олардың себептерін жойыңыз. Бұл келесі сабақтарға дайындық кезінде ең жақсы жұмыс әдістерін табуға көмектеседі. 16. Сабақты дайындау және өткізу - шығармашылық іс. Шығармашылықсыз шеберлік жоқ. жүктеу/скачать 85,11 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|