Жаратылыстану математика пәні бірлестігінің 2 тоқсан бойынша тоқсандық жиынтық бағалау анықтамасы

Анализ результатов СОР и СОЧ по биологии

жүктеу/скачать 143,8 Kb.

бет	12/17
Дата	28.12.2023
өлшемі	143,8 Kb.
	#199803

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Байланысты:
2 тоқсан ТЖБ анықтамасы

Анализ результатов СОР и СОЧ по биологииЧетверть: 2 Класс: 7 «б»
Цель: определить уровень учебных достижений обучающихся по целям 1 четверти в соответствии со стандартом

	Кол-во	Макс балл	% содержание суммативного оценивания				% кач-ва	% усп-ти
	Кол-во	Макс балл	0-39 %	40-64 %	65-84 %	85-100 %	% кач-ва	% усп-ти
СОР 1	5	13	0	2	3	-	60 %	100%
СОР 2	5	15	0	2	3	-	60 %	100%
СОР 3	5	17	0	2	3	-	60 %	100%
СОЧ	5	30	0	2	3	-	60 %	100%

	Достигнутые цели	Цели, вызвавшие затруднения
СОР 1	7.1.3.1 - объяснять значение транспорта питательных веществ в живых организмах.	7.1.3.3 - исследовать внутреннее строение стебля и корня.
СОР 2	7.1.2.1 - описывать внутреннее строение листа и объяснить взаимосвязь между строением и функцией	7.1.2.2 - исследовать условия, необходимые для процесса фотосинтеза
СОР 3	7.1.4.4 - сравнивать строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных	7.1.4.6 - объяснять причины и меры профилактики заболеваний органов дыхания
СОЧ	7.1.4.4 - сравнивать строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных	7.1.4.3 - исследовать дыхание у растений

1.Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
Высокий: -
Средний: Вендин К., Цой К.,Турусбекова М.
Низкий: Булимин С., Вендин Т.
2.Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
- исследовать внутреннее строение стебля и корня.
- объяснять причины и меры профилактики заболеваний органов дыхания
3.Причины указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:
Трудности восприятия нового материала и новых терминов;
Проблемы при выполнении заданий высокого уровня мыслительных навыков;
Трудности в разделении информации на важную и второстепенную;
Трудности в применении теоретической информации в практике.
4.Планируемая коррекционная работа:
На уроках осуществить дифференцированный подход к каждому ученику;
Вести систематическую работу с учащимся;
Использовать задания разного порога сложности
Усилить эффективную обратную связь

жүктеу/скачать 143,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17