Жаратылыстану математика пәні бірлестігінің 2 тоқсан бойынша тоқсандық жиынтық бағалау анықтамасы



жүктеу/скачать 143,8 Kb.
бет17/17
Дата28.12.2023
өлшемі143,8 Kb.
#199803
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
2 тоқсан ТЖБ анықтамасы

География пәні мұғалімі: Акатаев М Сынып:11 «А» Оқушылар саны: 6

ЖББ түрі

мерзімі

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %







төмен

орта

жоғары

Сапасы

Үлгерімі










0-39%

40-84%

85-100%
















БЖБ

22.12

6

10














ТЖБ

28.12

6

25

-

3

2

100

100

100

100








Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

Қоршаған ортаның антропогендік өзгерістерін жіктеу
Ластанған қоршаған ортаның адам өміріне тигізетін әсеріне баға беру
Қоршаған орта сапасын арттыру жөнінде ұсыныстар әзірлеу (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
Бөлім бойынша белгіленген оқу мақсаттарының ішінен өте жақсы меңгерілгені Ластанған қоршаған ортаның адам өміріне тигізетін әсеріне баға беру
Қоршаған орта сапасын арттыру жөнінде ұсыныстар әзірлеу

Оқушыларға Қоршаған орта
сапасын арттыру жөнінде
ұсыныстар әзірлеу

2.ТЖБ

ТЖБ Антропогендік әсердің көздерін, факторларын және себептерін, табиғатты қорғау шараларының жүйесін және негізгі бағыттарын түсінеді. Қоршаған орта сапасын тәжірибелік зерттеу арқылы, сапасын арттыру жөнінде ұсыныстар әзірлеу, Дүниежүзі елдерін қоршаған ортаның сапасы бойынша жіктейді және ластанған қоршаған ортаның адам өміріне тигізетін әсеріне баға беру мақсатын оқушылар меңгергендерін көрсетті.

Тақырыпқа қоршаған ортаның
сапасын жақсарту бойынша
жасалатын жұмыстарды
ұсыныс жасай білу


  1. БЖБ мен ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары: (Ж): 85-100% Шораева Шынар Казнабиева Жанель
Ортадан жоғары: 65-84% Адайбай Нұрлан Айбекқызы Аяаулым Макаренко Жанеля
Орта (О): 40-64%
Төмен (Т): 0-33%

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қтындықтар тізбесі: Картамен жұмыс

Теориялық білімнің аздығы және сөз тәртібін түсінбеу

  1. Жоспарланған түзету жұмысы:

жаттығулар мен жеке тапсырмалар беру
География пәні мұғалімі: Акатаев М Сынып:5 «А» Оқушылар саны: 14

ЖББ түрі

мерзімі

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %







төмен

орта

жоғары

Сапасы

Үлгерімі










0-39%

40-84%

85-100%
















БЖБ

13.12

14

10

-












ТЖБ

23.12.21

14

20

-

9

5

100

64

100

100









Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

Бөлшектердің сұйық және газ тектес заттарда таралуын түсіндіру,Заттардың қасиеттерін: тығыздығын, аққыштығын, жылу өткізгіштігін анықтау, Физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату, Қоспалар мен таза заттарды ажырату, Қоспалардың түрлерін сипаттайды және бөлу әдістерін ұсыну
«Заттар және материалдар Заттардың жіктелуі, » бөлім бойынша белгіленген оқу мақсаттарының ішінен өте жақсы меңгерілгені: Бөлшектердің сұйық және газ тектес заттарда таралуын түсіндіру,Заттардың қасиеттерін: тығыздығын, аққыштығын, жылу өткізгіштігін анықтау

Оқушыларға Физикалық және химиялық құбылыстарды ажырату

ТЖБ

Қатты,сұйықжәне газтәрізді заттардың құрылымы, Заттардың қасиеттері, Таза заттар және
қоспалар, Қоспатүрлері және оларды бөлу әдістері, Ерітінділер дайындау, Еріген заттың массалық үлесі
мақсатын оқушылар меңгергендерін көрсетті

Еріген заттың массалық үлесін анықтау





ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, 5 оқушы: Алғабекұлы Асқар, Аманжолұлы Сұлтанбай,Ахметқали Айзере,Бейсенханқызы Аружан,Теңдік Асқар (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
орта (С): 40-84%, 9 оқушы
төмен (Н): 0-39%, жоқ
География пәні мұғалімі: Акатаев М Сынып:5 «Б» Оқушылар саны: 4
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Мак балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім










төмен

Орта

Ортадан жоғары

жоғары
















0-39%

40-64%

65-84%

85-100%














Оқушылар саны:







ТЖБ

4

20

-

-

2

2

100%

100%




Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ТЖБ

объяснять структуру твердых, жидких и газообразных веществ согласно теории частиц

описывать виды смесей и предлагать способы их разделения

БЖБ мен ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары: (Ж): 85-100% . Абдрашитова Гузеля Черевко Кира
Ортадан жоғары: 65-84% Цой Матвей Вишнякова Сабрина
Орта (О): 40-64%
Төмен (Т): 0-33%
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Микро мен Макро әлем
ережемен жұмыс, сөздерді аудару
Жоспарланған түзету жұмысы:
Тапсырмалар беру


География пәні мұғалімі: Акатаев М Сынып:7 «Б» Оқушылар саны: 5
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Мак балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім










Төмен

Орта

Ортадан жоғары

жоғары
















0-39%

40-64%

65-84%

85-100%














Оқушылар саны:







ТЖБ

5

25

-

2

3

-

60%

100%




Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ТЖБ

объясняет понятие «погода»

по плану характеризует океаны и их составные части


  1. БЖБ мен ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары: (Ж): 85-100%
Ортадан жоғары: 65-84% Цой Карина Вендин Кирилл Туруспекова Милана
Орта (О): 40-64% Булимин Станислав Вендин Трофим
Төмен (Т): 0-33%

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

ережемен жұмыс, сөздерді аудару

  1. Жоспарланған түзету жұмысы:

Тапсырмалар беру


География пәні мұғалімі: Акатаев М Сынып:8 «Б» Оқушылар саны: 4

Пән

Орындаған

Мак балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім










төмен

Орта

Ортадан жоғары

жоғары
















0-39%

40-64%

65-84%

85-100%














Оқушылар саны:







ТЖБ

4

30

-

1

3

-

75%

100%




Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ТЖБ

Анализирует климатообразующие факторы

На основе анализа объясняет глобальную циркуляцию атмосферы

  1. БЖБ мен ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары: (Ж): 85-100%
Ортадан жоғары: 65-84% Чукарина Елизавета Семёнов Виктор Кислицин Валерий
Орта (О): 40-64% Юрин Александр
Төмен (Т): 0-33%

  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қтындықтар тізбесі:

  2. Жоспарланған түзету жұмысы:

жаттығулар мен жеке тапсырмалар беру

Физика пәні мұғалімі: Даулетбек М



Қорытынды: барлық пән мұғалімдер жоспар бойынша уақытымен тжб алды.
Ұсыныстар:
-- Мұғалім нұсқаулық өткізіп болғаннан кейін, жұмыс басталарға дейін
барлық сұрақтарға жауап беріп, оқушылардың түсінгеніне көз жеткізуі керек;
- оқушыларға мүмкіндігінше барлық тапсырмаларды орындаудың
міндетті екендігін түсіндіру қажет;
- Бағалаудың аяқталынуына 5 минут қалғаны туралы оқушыларды хабарландырып отыру керек.

Анықтама құрастырғандар ӘБ жетекшісі : Класхан К

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы - 40 минут
Балл саны - 20
Тапсырма түрлері:
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 5 тапсырмадан тұрады.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
жүктеу/скачать 143,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет