Жаратылыстану математика пәні бірлестігінің 2 тоқсан бойынша тоқсандық жиынтық бағалау анықтамасы

Жоғары (В): 85-100%, 1 оқушы орта (С)

жүктеу/скачать 143,8 Kb.

бет	10/17
Дата	28.12.2023
өлшемі	143,8 Kb.
	#199803

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 17

Байланысты:
2 тоқсан ТЖБ анықтамасы

Жоғары (В): 85-100%, 1 оқушы
орта (С): 40-84%, 4 оқушы
төмен (Н): 0-39%, жоқ

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: полимерлерді утилизациялау процесін сипаттауда, нәруыздар гидролизнің реакция теңдеуін құрастыруда қиындық туды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері:оқушылардың тапсырмаларды мұқият оқымауы, дұрыс зерделемеуі.
4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу.
Жаратылыстану пәні бойыншаСынып: 6 Оқушылар саны: 12 Педагог: Жапар Ш
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Макс балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа%	Үлгерімі %
			Төмен	Орта	Жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
Жаратылыстану			Оқушылар саны
БЖБ 1	12	15		9	3	67%	100%
БЖБ 2	12	14		9	3

ТЖБ	12	20		9	3

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	6.3.1.1 - атом мен молекулаларды, қарапайым және күрделі заттарды айыра білу;	6.3.1.2 - атомның негізгі бөлшектерін және олардың орналасуын сипаттау;
БЖБ 2	6.3.2.2 - тірі және өлі табиғатта қышқыл, сілтілі және бейтарап ортаны айыра біледі және әмбебап индикатор көмегімен ортаны анықтау;	6.3.3.2 - тұрмыстық химия өнімдерін қолдану саласын және оларды қауіпсіз қолдану ережелерін түсіндіру;
ТЖБ	6.3.3.4 - Қазақстандағы пайдалы қазбаларды өндеудің ірі орталықтарын атау және көрсету;	6.3.3.5 - пайдалы қазбалардың өндірілуі мен өңделінуінің қоршаған ортаға әсерін түсіндіру

1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, 3оқушы
орта (С): 40-84%, 9оқушы
төмен (Н): 0-39%, жоқ

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: тұрмыстық химия өнімдерін қолдану саласын және оларды қауіпсіз қолдану ережелерін түсіндіруде қиындық туды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері:тапсырманы мұқият оқымауы, дұрыс зерделемеуі
4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу.
Химия пәні бойынша Сынып: 7а Оқушылар саны: 12 Педагог: Жапар Ш
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерімі %

Төмен

Орта

Жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Химия

Оқушылар саны

БЖБ 1

83%

100%

БЖБ 2

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

7.1.2.2 -әрбір элементтің химиялық таңбамен белгіленетіндігін және белгілі атом түрі екенін білу
7.1.2.3 -элементтерді металдар мен бейметалдарға жіктеу

7.1.2.5 -протон, электрон, нейтронды және олардың атомдағы орналасу тәртібін, массасын зарядын білу
7.1.2.6 -алғашқы 20 элементтің атом құрылысы (p⁺, n⁰, e^-) мен атом ядросының құрамын білу;

БЖБ 2

7.3.1.1-ауа құрамын білу;
7.3.1.2 -заттардың жану кезінде ауаның құрамына кіретін оттектің жұмсалатындығын білу

7.3.1.3 -атмосфералық ауаны ластанудан қорғаудың маңызын түсіну

1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, 2оқушы
орта (С): 40-84%, 10оқушы
төмен (Н): 0-39%, жоқ

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: алғашқы 20 элементтің атом құрылысы (p⁺, n⁰, e^-) мен атом ядросының құрамын білуде қиындық туды.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері:тапсырманы мұқият оқымауы, дұрыс зерделемеуі

4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу.
Жаратылыстану пәні бойыншаСынып: 7б Оқушылар саны: 5 Педагог: Жапар Ш
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән		Орындаған	Макс балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа%	Үлгерімі %
				Төмен	Орта		Жоғары
				0-39%	40-84%		85-100%
Жаратылыстану				Оқушылар саны
БЖБ 1		5	12		9		3	80%	100%
БЖБ 2		5	10		9		3

	Мақсатты меңгергендер					Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	7.3.4.3 -уметь определять кислоты и щелочи с использованием универсального индикатора, на основе рН шкалы 7.3.4.4 -понять нейтрализацию кислот на примере применения антацидных средств					7.2.2.2 -исследовать реакции разбавленных кислот с различными металлами и осуществлять на практике качественную реакцию на водород
БЖБ 2	7.3.1.5 -приводить примеры легковоспламеняющихся, горючих и негорючих веществ					7.3.1.4 -знать условия горения вещества и продукты реакции горения

1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100%, жоқ
орта (С): 40-84%, 5оқушы
төмен (Н): 0-39%, жоқ

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: знать условия горения вещества и продукты реакции горения .

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері:

4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу.

Сынып: 7 «А» биология Оқушылар саны: 13 Педагог: Әбікенова М.О БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Макс балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа%		Үлгерімі %
			Төмен	Орта	Жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
Биология			Оқушылар саны 16
БЖБ 1	12	13	4	8	-		66,6%		100%
БЖБ 2	12	15	4	8	-
БЖБ 3	12	17	4	8	-
ТЖБ	12	30	4	8	-

	Мақсатты меңгергендер	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	7.1.3.5 - флоэма мен ксилеманың элементтерін құрылысын салыстыру	7.1.2.2 – фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу
БЖБ 2	7.1.4.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру	7.1.4.5 - адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу
БЖБ 3	7.1.4.2 - анаэробты және аэробты тыныс алу типтерін ажырату	7.1.2.1 - жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау
ТЖБ	7.1.4.2 - анаэробты және аэробты тыныс алу типтерін ажырату	7.1.4.5 - адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу

1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%-жоқ.
орта (С): 40-84%, 8 оқушы Арзенов Е.,Рысбек Ж., Серікболсын Е., Бақтыбек Б.,Нұрланқызы А.,Хисаұлы Б., Темирбекова Ж., Тұрсынжанқызы А.
төмен (Н): 0-39%, 4 оқушы Темиргалиев А.,Бақтілекұлы Б.,Серік Б., Өтеген М..
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу. Адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтардың себептері:салыстырмалы тапсырмаларды орындай алмауы.
4.Жоспарланған түзету жұмысы: Өтілген бөлімдер бойынша қатемен жұмыс жасау, нәтижесі төмен оқушылармен жеке жұмыс жүргізу.

жүктеу/скачать 143,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 17