«Жаратылыстану» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары

1. 
   Төменде суретте берілген заттарды сәйкесінше заттар тобына жіктеңіз.
   

Мына кестеге заттар мен заттар тобының сәйкестігін нөмірмен көрсетіңіз.

2. 
   Процестің атауы мен заттың бір күйден екінші күйге ауысуы арасындағы сәйкестікті көрсетіңіз.
   

3. 
   Тау–кен өндірісінің қоршаған ортаға зиянды әсерінен қорғану жолдарын көрсетіңіз:
   
   1. 
      Жабық әдіспен салыстырғанда ашық әдісті өндіру әдісін қолдану
      
   2. 
      Қалдықтарды жою, оны өңдеу, зиянсыздандыру
      
   3. 
      Ашық әдіспен салыстырғанда жабық әдісті өндіру әдісін қолдану
      
   4. 
      Тағам өндірісінде қолдану
      

4. Төменде берілген A, B, C, D, E, F суреттерде берілген схемаларға назар аударыңыз.

Берілген заттарды (схеманы әріптермен көрсете отырып) қарапайым және күрделі заттарға жіктеңіз.

5. 
   Aтомның құрамына кіретін бөлшектерді анықтаңыз.
   

[1]

6. 
   Күнделікті өмірде біз пластиктен жасалған бұйымдарды өте көп пайдаланамыз. Жасанды материал пластиктің артықшылығы мен кемшілігі де бар. Төменде кестеде пластик жайлы мәліметтер берілген. Әр мәліметтің тұсына пластиктің артықшылығын () белгісімен, ал кемшілігін () белгісімен көрсетіңіз.
   

[2]

7. 
   Қазақстандағы өндірілетін пайдалы қазбаларды олардың өндірілетін аймағы және қолдану салаларын сәйкестендіріңіз:
   

8. 
   Колбаға екі белгісіз түссіз ерітінді (қышқыл, сілті) құйылған. Осы ерітінділерді анықтау үшін оқушы бірнеше тамшы индикатор тамызды. Сол кезде бірінші колбадағы ерітінді көк түске, ал екінші колбадағы ерітінді қызыл түске боялды.
   

1. 
   Оқушы қандай индикатор қолданды?
   

2. 
   Бірінші колбада қандай ерітінді болды?
   

3. 
   Екінші колбада қандай ерітінді болды?
   

8. 
   Сурет бойынша тұрмыстық химия өнімдерін қауіпсіз қолдану ережелерін ұсыныңыз.