Жазылған күні
жүктеу/скачать 80,5 Kb.
|
Мульти медиялық технологиялар
| Оқу материалын беру.Материалды көрсету стратегиясы шешілетін оқу міндеттеріне байланысты анықталады. Маңызды мәселе - дисплей экранына жеткізілетін жақтаулардың дизайны. Оқуға қабілеттіліктің белгілі принциптерін пайдалану қажет.
Баға. Компьютермен жұмыс істеу барысында студенттер оқу материалын қалай меңгеретінін білуі керек. Ең бастысы «оқушы – мұғалім – студент» қарым – қатынасын ұйымдастыру. Осы мақсаттарда мектеп оқушыларының жұмысын жобаларда немесе «ынтымақтастықта оқытуда», пікірталастарда ұйымдастыру ұсынылады. Мультимедиялық презентацияны құру кезінде классикалық дидактиканың сәйкес принциптерін ғана емес, сонымен қатар компьютерлік мультимедиялық презентацияларды пайдаланудың нақты принциптерін де ескеру қажет. Классиктердің еңбектерін зерделеу мультимедиялық презентацияларды әзірлейтін мұғалімдерге пайдалы болатынын көрсетті, мысалы, Ф.Дистервегтің «Неміс мұғалімдерін оқытуға арналған нұсқаулықта» берген ұсыныстары. Олар қазіргі заманғы педагогикалық технологиялармен біздің заманымызда өте өзекті болып қала береді. Олардың кейбіреулері мыналар: - әрбір материалды белгілі қадамдар мен шағын дайын бөліктерге бөлу; - әр қадамда келесі материалдың жекелеген бөліктерін көрсету және айтарлықтай үзілістерге жол бермей, студенттің қызығушылығын ояту үшін, бірақ оны толық қанағаттандырмай-ақ, одан бөлек мәліметтерді келтіру; - материалды мүмкіндігінше келесі кезеңде жаңаны меңгерген кезде алдыңғысы қайталанатындай етіп тарату және орналастыру. Материал сізді қызықтыруы керек. Белгілі беделді дереккөздерді, брендтер мен концепцияларды пайдалану адамдардың оған деген қызығушылығын арттыруы мүмкін. Әртүрлі графиканы, анимацияларды және симуляцияларды пайдалану интерактивті курстардың тартымдылығын арттыруға көмектесуі керек. Электрондық материалдарды жасау үшін мультимедиялық технологияларды пайдалану өз заңдылықтарын талап етеді және тәсілдер мен әзірлеу әдістеріне белгілі талаптар қояды. Мультимедиялық білім беру презентациялары мұғалімге көмектесу үшін жасалған және материалды ыңғайлы және көрнекі түрде көрсетуге мүмкіндік береді. Тіпті ең қарапайым графикалық құралдарды пайдалану өте тиімді құрал болып табылады. Жақсы дайындалған презентация тыңдаушылардың назарын аударып, оқуға деген қызығушылықты оятуы мүмкін. Дегенмен, арнайы эффектілермен байланысты презентацияның сыртқы жағын асыра пайдаланбау керек. Егер сіз оны асыра алсаңыз, онда тұтастай алғанда презентацияның тиімділігін төмендетіңіз. Сіздің студенттеріңіз сөзбе-сөз «орындықтың шетінде отыруы» үшін ұсынылған материал мен онымен бірге жүретін әсерлер арасындағы осындай теңгерімді табу керек. Бұл ереже жалпы барлық мультимедиялық презентацияларға қатысты, бірақ әсіресе білім беру презентацияларына қатысты. жүктеу/скачать 80,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|