Жазылу жолдары
Оқу сағаты: Элективті курс бағдарламасы 34 сағат, аптасына 1 са - бақтан тұрады. Бағдарлама мазмұны
жүктеу/скачать 23,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Эссе және оның жазылу жолдары
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдістемесі.
| Оқу сағаты:
Элективті курс бағдарламасы 34 сағат, аптасына 1 са - бақтан тұрады. Бағдарлама мазмұны. Элективті курс 4 бөлімнен тұрады. І. Эссе құрылымы. Эссе туралы түсінік, құрылымы (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды) тақырыбы, эссе құрылымын тақырыпқа байланыс- ты жүйелі жазу. ІІ. Аргумент, факт. Анализ/Интерпретация. Тақырыпқа байланысты тезис қоя білу, тезисті пікір арқылы өрбіту, пікірге аргумент, фактілер келтіру, аргумент фактілерді талдау, бекіту. ІІІ. Эссе түрлері және жазу тәсілдері. Эссе түрлерімен танысады, әр - бір түрінің жазу тәсілдеріне машықтанады. ІV. Бекіту. Жыл бойы өткен эссе жазу білімдерін олимпиада арқылы нәтижесін бағалайды. Әдістемесі. «Жазылым: эссе және оның жазылу жолдары» элек - тивті курсы Қ.Е.Бешімбаеваның «Эссе жазу әдістері курсы І» әдіс- темелік нұсқаулығын басшылыққа алды. Әдістемелік нұсқаулық 2015 жылы «Назарбаев Зияткерлік мектептері ДББҰ-ның шешімімен Өскемен, Павлодар, Қостанай, Алматы, Семей қалаларындағы Назарбаев Зияткерлік мектептерінде апробациядан өткен, 2017 жылы ҰТО–ның 11- сынып оқушыларының қорытынды аттестат - тау емтиханында зерттеу жұмысы басшылыққа алынған, 2017 жылы Әділет министрлігінде авторлық құқығы расталған. Әдістемелік нұсқаулыққа: - Кембридж университетінің Cambridge International Examinations ұйымының «Кембридж ағылшын әдебиеті AS және A деңгейі (9695)» онлайн курсынан; 7 - «Ағылшын жазу дағдылары» Alison онлайн білім жетілдіру жүй - есінің курсынан; - әлемнің үздік университеттері және оқу орындарының жоғары дең - гейлі оқытушыларынан жинақталған «Coursera» біліктілікті жетілдіру онлайн курсынан Калифорния университетінің «Академиялық ағыл - шын тілі: жазылым» курсынан; - Duke университетінің «Ағылшын композициясы І» курсынан; - «Ағылшын әдебиеті эссе жазу өнері» ( «The art of writing English literature essays» ) Neil Bowen, Michael Meally, 2015 кітабынан; - «Рефлексивті мұғалім болу» («Becoming a reflective teacher») Robert Marzano, 2012 кітабынан алынған білімді тәжірибеде зерттеп, сараптап ұсынған. |