Жеке карточка

65
Тамақ ішу үдерісі балаға тек қарнын тойдыру үшін ғана емес, сондай-ақ қызықты 
болуға тиіс, тамақ ішу балаға танымдық әрі ойын сәті секілді болуы, тек жағымды 
эмоция қалдыруы керек.
БАЛАҒА КҮТІМ ЖАСАУ
Гигиена нормаларын сақтаңыз және баланы соған 
үйретіңіз: қол жуу, тіс күтімі. Баланы бірте-бірте түбек 
пайдалануға үйрету керек, бірақ оны мәжбүрлемеу 
керек! Баланы кемсітуге және жазалауға болмайды! 
Баланы түбекке әрбір тамақ берген соң және ұйқыдан 
оянғаннан кейін, сондай-ақ ұйықтар алдында 
отырғызу керек; баланы түбекте ұзақ отырғызбаңыз, 
үлкендер әр баланың жеке ерекшеліктерін ескеруі 
керек: біреулері түбекке отыруға жеңіл үйренеді, 
кейбіреулері әзер үйренеді. 
Балаға қарындаш пен қағаз, қарапайым 
басқатырғыштар, кубиктер, киіндіріп-шешіндіруге 
болатын қуыршақтар, машиналар, ойыншық үйлер 
беріңіз. Бұл жастан бастап балалар үлкендерге 
еліктеп, түрлі ойындарға қатыса алады. 
БАЛАНЫҢ ДАМУЫ
Бала өз бетімен тамақ іше алады, шешіне алады, баспалдақпен көтеріле ала-
ды, табалдырықтан аттай алады, аяқпен доп тебе алады, 4-7 кубиктен мұнара 
тұрғыза алады, екі сөзден сөйлем құрай алады, шамамен 50 сөз біледі, дене 
мүшелерін дұрыс көрсете алады, суретті кітапшаны парақтай алады. Бала 
өзіне кітап оқығанда тыңдайды, кітаптағы суреттерді танып, оларды көрсетеді. 
Ойыншықтар мен қуыршақтардың орнына кітаптарды дұрысырақ көреді. 
Самостоятельно играет
Шешінеді
Доп тебеді
Тік және сопақ сызықтар сызу 
арқылы сурет салады

66
Сөйлеуде мен, менікі, ол сияқты есімдіктерді қолданады. Бір нәрсені дұрыс жа-
самаса, кәдімгідей шынайы ұялады. Өзінің жақсы көретін нәрселерін білдіреді, 
бірақ оған қойылған шектеулерді қабылдайды. Қатарластарымен жақсы қарым-
қатынас жасауды дамытқысы келеді. 

жүктеу/скачать 25,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: