«Қазақ тілі» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тыңдалым және айтылым
Суреттерге қарап, мәтіннің не туралы болатынын болжап көр.
Мәтінді тыңда. Болжамың сәйкес келді ме? Ұқсастығы мен айырмашылығы неде?
Сенің өлкеңде қандай сәулет ескерткіштері/ ғимараттар бар? Олар туралы не білесің? Әңгімеле.
[6]
Балл қою кестесі
Тапсырма
№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
1
|
Білім алушының ықтимал жауабы: Қожа Ахмет Ясауидың кесенесі туралы/Түркістандағы кесене туралы/Кесенені сипаттау туралы
|
1
|
Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады.
|
Тақырыбы бірдей, кесене туралы/ Мәтінде кесене көбірек сипатталған/
|
1
|
Білім алушының ықтимал жауабы:
Мен Астана қаласында тұрамын. Астана - әсем қала. Қаладағы зәулім үйлер, ғимараттар, театрлар мен мұражайлар алыстан көз тартады.
«Бәйтерек» монументін Астананың символы деп білеміз. Бәйтерек «зәулім ағаш», «өмір ағашы» деген мағыналарды береді. Оның биіктігі 97 метр. Ол елорданың Алматыдан Астанаға ауысқан уақытын бейнелейді. Астанада көрікті ғимараттар өте көп.
|
1
|
Тақырыпқа сәйкес жүйелі мәтін құрастырады.
|
1
|
Сөйлемнің құрылымын сақтайды.
|
1
|
Сөйлеу кезінде ойын жүйелі жеткізеді.
|
1
|
Сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.
|
Жалпы балл
|
6
|
|
Оқылым
Мәтіндерді салыстыра оқы. Олардың түрін және жанрын анықтап, кестеге жаз.
|
Мәтіннің түрі
|
Мәтіннің жанры
|
1-мәтін
|
|
|
2-мәтін
|
|
|
Мәтіндердің қандай ұқсастығы бар?
[5]
Балл қою кестесі
|
түрі
|
жанры
|
1-мәтін
|
әңгімелеу
|
әңгіме
|
2-мәтін
|
пайымдау
|
өлең
|
Жазылым
Тиісті тыныс белгісін қойып, сөйлемді көшіріп жаз және сөйлем мүшесіне талда.
Осы сөйлемнің түрін анықтап, белгіле ().
Жалаң сөйлем Жайылма сөйлем
[5]
Балл қою кестесі
Тапсырма
№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша ақпарат
|
3
|
Алматы – сәулетті қала.
|
1
|
Бастауыш пен баяндауыштың арасына
сызықша қояды.
|
|
1
|
Бастауышты анықтайды.
|
1
|
Баяндауышты анықтайды.
|
1
|
Тұрлаусыз мүшелерді
анықтайды.
|
жайылма сөйлем
|
1
|
Сөйлемнің түрін
анықтайды.
|
Жалпы балл
|
5
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.
Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.
Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.
Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.
Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.
Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.
Достарыңызбен бөлісу: |
