Бағалау критерийі
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Неоклассицизм,
|
1
|
бірінші сурет пен стилді сәйкестендіреді;
|
1
|
|
романтизм,
|
|
|
|
|
|
екінші сурет пен стилді сәйкестендіреді;
|
1
|
|
импрессионизм,
|
|
|
|
|
|
үшінші сурет пен стилді сәйкестендіреді;
|
1
|
|
реализм ағымдарын
|
|
|
|
|
|
төртінші сурет пен стилді сәйкестендіреді;
|
1
|
|
жіктейді
|
|
|
|
|
Өнер туындыларын
|
2
|
суретке қатысты басқаша атау ұсынады;
|
1
|
|
қолдану арқылы
|
|
|
|
|
|
суретке берген атауға байланысты 1-
|
1
|
|
тарихи оқиғаны
|
|
|
|
аргумент келтіреді;
|
|
|
интерпретациялайды
|
|
|
|
|
суретке берген атауға байланысты 2-аргумент
|
1
|
|
|
|
|
|
|
келтіреді;
|
|
|
Ғылыми
|
3
|
ғылыми жаңалықтардың 1-маңызын
|
1
|
|
жаңалықтардың адам
|
|
көрсетеді;
|
|
|
өміріндегі маңызына
|
|
|
|
|
|
ғылыми жаңалықтардың 2-маңызын
|
1
|
|
баға береді
|
|
көрсетеді;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ғылыми жаңалықтардың 3-маңызын
|
1
|
|
|
|
көрсетеді;
|
|
|
|
|
ғылыми жаңалықтардың 4-маңызын
|
1
|
|
|
|
көрсетеді.
|
|
|
Барлығы
|
|
|
11
|
|
|
Бағалау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
критерийі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
|
|
Орта
|
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
Неоклассицизм,
|
Неоклассицизм, романтизм,
|
Неоклассицизм, романтизм,
|
Неоклассицизм,
|
романтизм,
|
|
романтизм,
|
импрессионизм, реализм
|
|
|
|
|
|
импрессионизм, реализм ұғымдарына
|
импрессионизм, реализм ұғымдарына
|
|
импрессионизм, реализм
|
ұғымдарына қатысты суреттерді
|
қатысты суреттерді анықтауда
|
қатысты суреттерді анықтайды
|
|
ағымдарын жіктейді
|
анықтауда қиналады
|
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өнер туындыларын
|
Суреттің
|
|
стилін,
|
суреттегі
|
Суреттің стилін, суреттегі автордың
|
Суреттің стилін, суреттегі автордың
|
|
қолдану арқылы тарихи
|
автордың
|
қозғаған
|
мәселесін
|
қозғаған мәселесін анықтап,
|
қозғаған мәселесін анықтап,
|
|
оқиғаны
|
анықтап, суретке басқаша атау
|
суретке басқаша атау беріп,
|
суретке басқаша атау беріп,
|
|
интерпретациялайды
|
беріп,суретке
|
берген
|
атауға
|
суретке берген атауға байланысты
|
суретке берген атауға байланысты
|
|
|
|
байланысты
|
|
1/2
|
аргумент
|
1/2 аргумент келтіруде қателіктер
|
1/2 аргумент келтіреді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
келтіруде қиналады
|
|
|
|
|
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ғылыми жаңалықтардың
|
Ғылыми жаңалықтардың 1/2/3/4-
|
Ғылыми жаңалықтардың 1/2/3/4-
|
Ғылыми жаңалықтардың 1/2/34-
|
|
адам
|
өміріндегі
|
маңызын көрсетуде қиналады
|
маңызын
|
көрсетуде
|
қателіктер
|
маңызын көрсетуде қиналады
|
|
маңызына баға береді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
