Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика -сынып жоба әдістемелік ұсыныстар мұғалімге -сынып білім алушыларына «Ақпараттық коммуникациялық технология «акт»
3 сынып ЖБ ұсыныстар бойынша
- Бұл бет үшін навигация:
- Керекті сөздер: анимация, демонстрация, көрсету режимі, фон
- Балл қою кестесі
- Файл (Файл бөлім)
- Главная (Негізгі бөлім)
- Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
- Модерация және балл қою
| саны
| |||||||||||||||
|
балл | |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
1 |
Презентациян |
Презентацияны |
3.1.2.4 |
|
|
Компьютерлік |
Білім |
алушылар |
сәйкестендіруге |
|
| ||||
|
|
ы |
безендіру |
құрып безендіру |
программаларда |
меню |
бағытталған |
1 |
тапсырманы |
1 |
2 | |||||
|
|
(ортақ |
|
командаларын қолдану |
орындайды |
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
тақырып: «Су |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Презентацияға |
3.2.3.2 |
Слайдтар |
арасындағы |
Білім |
алушылар |
ашық |
түрдегі |
|
| |||||
|
|
– |
тіршіліктің |
|
| |||||||||||
|
|
көзі») |
арналған ақпарат |
ауысуларды пайдалану |
қысқа |
жауапты |
|
талап |
ететін |
1 |
1 |
4 | ||||
|
|
|
|
|
3.2.3.3 |
презентацияны безендіру |
тапсырманы орындайды |
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
үшін дайын безендіру пайдалану |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
2 |
Мәтін, дыбыс |
Мәтінмен жұмыс |
3.2.1.1 |
Мәтіндік |
редакторда |
Білім |
алушылар |
ашық |
түрдегі |
|
| ||||
|
|
және |
|
қарапайым |
сөйлемдерді теруді |
толық |
жауапты |
|
талап |
ететін |
1 |
1 |
3 | |||
|
|
презентация |
|
жүзеге асыру |
|
тапсырманы орындайды |
|
|
|
| ||||||
|
|
(ортақ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Пернетақтада жоқ |
3.2.1.3 |
Құжаттағы ерекшеленген |
Білім |
алушылар |
ашық |
түрдегі |
|
| ||||||
|
|
тақырып: |
|
| ||||||||||||
|
|
«Демалу |
символдар |
мәтінді қиып алу, көшіру, қою |
қысқа |
жауапты |
|
талап |
ететін |
1 |
1 |
4 | ||||
|
|
мәдениеті. |
|
|
|
|
|
тапсырманы орындайды |
|
|
|
| ||||
|
|
Мейрамдар») |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Презентациядағы |
3.2.4.1 |
Арнайы |
программаны |
Білім |
алушылар |
ашық |
түрдегі |
|
| |||||
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
|
|
|
дыбыстар |
пайдалана |
отырып дыбысты |
толық |
жауапты |
|
талап |
ететін |
1 |
1 |
3 | ||
|
|
|
|
|
жазу, өңдеу және шығару |
тапсырманы орындайды |
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Барлығы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
16 | |
48
Білім алушының аты-жөні ______________________________________________
3 сынып «Ақпараттық коммуникациялық технология «АКТ» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
|
1. Сәйкестігін анықта. |
|
|
|
|
|
|
|
Файл (Файл бөлім) |
Сурет, фигура, дыбыс, | |
|
Главная (Негізгі бөлім) |
|
|
|
|
Жаңа құжатты ашу, сақтау, баспаға шығару | |
|
|
|
Көшіру, қиып алу, жою, қою |
[2]
Сипаттамасы бойынша сызықшаның орнына тиісті команданың атауын сөзді жаз.Керекті сөздер:
анимация, демонстрация, көрсету режимі, фон
Басынан бастап, ағымдағы слайдтан -______________________________
Жасақтау, көркемдеу, безендіру-__________________________________
Эффектілер беру-_______________________________________________
Қарапайым, құрылымдық, іріктеу, көрсету-_________________________
[4]
Суретте бейнеленген құралдардың міндетін жаз.
1
2
3
4
[4]
Берілген пернелердің қызметін жаз.
[4]
Берілген құралдардың міндетін анықтап жаз.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________[2]
50
ЖОБА
Балл қою кестесі
|
Сұрақ № |
|
|
|
Жауап |
|
|
|
|
Балл |
Қосымша ақпарат | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
1 |
Файл (Файл бөлім) - Жаңа құжатты ашу, |
2 |
Әр сәйкестік үшін 1 | |||||||||
|
|
сақтау, баспаға шығару |
|
|
|
|
|
балл қойылады | |||||
|
|
Главная (Негізгі бөлім) - Көшіру, қиып |
|
| |||||||||
|
|
алу, жою, қою. |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
2 |
демонстрация, |
|
|
|
|
|
|
4 |
Әр дұрыс жауапқа 1 | |||
|
|
фон |
|
|
|
|
|
|
|
|
балл беріледі | ||
|
|
анимация |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
көрсету режимі |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
3 |
|
|
|
Мәтінді теру бағдарламасының |
|
4 |
Әр дұрыс жауапқа 1 | |||||
|
|
|
1 |
|
атауы/ |
|
|
|
|
|
|
|
балл беріледі |
|
|
|
|
|
Мәтіндік редактор |
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
Бас әріппен жазу, қазақ тіліне |
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
ауыстыру, |
келесі |
жолға |
өту, |
|
|
| ||
|
|
|
2 |
|
мәтіндегі символды өшіру үшін |
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
қолданылатын құралдар/ |
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
Қосымша клавиатура |
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
Мәтін түсін, көлемін, қаріп |
|
|
| |||||
|
|
|
3 |
|
кескінін |
өзгерту |
үшін |
|
|
| |||
|
|
|
|
пайдаланылатын құралдар/ |
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
Форматтау тақтасы |
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
Мәтін бөліктерін түзеу, оң |
|
| ||||||
|
|
|
4 |
|
жаққа, сол |
жаққа |
және ортаға |
|
|
| |||
|
|
|
|
баптау құралдары/ |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
Мәтінді түзету |
|
|
|
|
|
| ||
|
4 |
|
|
|
|
|
|
толық |
|
|
4 |
Әр дұрыс жауапқа 1 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
ерекшелеу |
|
|
балл беріледі | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
қою |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
қию |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
көшіру |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
5 |
|
видео |
қою |
|
|
|
|
|
|
2 |
Әр дұрыс жауапқа 1 | |
|
|
дыбыс қосу |
|
|
|
|
|
|
|
балл беріледі | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
51
ЖОБА
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойыңыз.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқауды оқып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығын хабарлаңыз. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығын ескертіңіз. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтыңыз.
Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіңіз. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығын ескертіңіз.
Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қоюды ұсыныңыз.
Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.
Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отырыңыз.
Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтініңіз.
Модерация және балл қою
Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.
52
жүктеу/скачать 2,13 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
