Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану
ЖБ 3 сынып БЖБ
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы 9
- Бағалау критерийі Тапсырма
- Оқу жетістіктерінің деңгейі
- Төмен Орта Жоғары
- «Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
- 2-тапсырма Ауаның құрамына қандай газдар кіреді Атауын жаз. 3-тапсырма
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- Барлығы 7
- Білім алушының аты-жөні_____________________________________________________
| Бағалау
|
Тапсырма |
Дескриптор | |
|
Балл | |||
|
критерийі |
№ |
|
|
|
Білім алушы |
| ||
|
Орналасуы |
|
адамның ішкі ағзаларын атайды; |
|
|
бойынша |
1 |
1-ағза |
1 |
|
адамның ішкі |
|
2-ағза |
1 |
|
ағзаларын |
|
3-ағза |
1 |
|
анықтайды |
|
4-ағза |
1 |
|
|
|
|
|
|
Тыныс алу |
|
тыныс алу жүйесінің мүшелерін атайды; |
|
|
жүйесінің |
|
1-мүше |
1 |
|
мүшелерін |
2 |
2-мүше |
1 |
|
атайды және |
|
3-мүше |
1 |
|
рөлін |
|
4-мүше |
1 |
|
сипаттайды |
|
|
|
|
|
өкпенің қызметін сипаттайды. |
1 | |
|
|
|
|
|
|
Барлығы |
|
|
9 |
17
«Тірі табиғат. Адам» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні: _____________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Орналасуы бойынша |
1 |
Суреттегі орны бойынша |
Суреттегі орны бойынша |
Суреттегі орны бойынша | ||||||
|
адамның ішкі ағзаларын |
|
адамның ішкі ағзаларын |
адамның ішкі ағзаларын |
адамның ішкі ағзаларын | ||||||
|
Анықтайды |
|
анықтауда қиналады. |
анықтауда қателіктер жібереді: |
анықтайды. | ||||||
|
|
|
|
|
|
өкпе/жүрек/бауыр/ішек. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тыныс алу жүйесінің |
2 |
Тыныс алу жүйесінің |
Тыныс алу жүйесінің |
Тыныс алу жүйесінің | ||||||
|
мүшелерін атайды және |
|
мүшелерін анықтауда және |
мүшелерін анықтауда/ өкпенің |
мүшелерін анықтайды | ||||||
|
рөлін сипаттайды |
|
рөлін сипаттауда қиналады. |
қызметін сипаттауда қателіктер |
және рөлін сипаттайды. | ||||||
|
|
|
|
|
|
жібереді. |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Орындау уақыты |
15 минут |
1-тапсырма
Табиғи және жасанды денелерге 1 мысалдан келтіріп жаз.
Денелер
Табиғи денелер Жасанды денелер
__________________ _________________
Заттар қандай күйлерде бола алады? Жаз.
____________________________________________________________________
2-тапсырма
Ауаның құрамына қандай газдар кіреді? Атауын жаз.
3-тапсырма
Судың адам өмірі үшін қандай маңызы бар? 1 мысал келтіріп жаз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
№ |
|
|
|
|
Білім алушы |
| |
|
Заттарды шығу тегі |
|
табиғи денелерге мысал келтіреді; |
1 |
|
және агрегаттық |
1 |
|
|
|
жасанды денелерге мысал келтіреді; |
1 | ||
|
күйіне қарай |
|
|
|
|
|
заттың агрегаттық күйлерін атайды; |
1 | |
|
ажыратады |
|
|
|
|
Ауаның құрамын |
|
ауаның құрамын сипаттайды: |
|
|
анықтайды |
2 |
бірінші элемент |
1 |
|
|
|
екінші элемент |
1 |
|
|
|
үшінші элемент |
1 |
|
Судың адам |
3 |
судың адам өміріндегі маңызын |
1 |
|
өміріндегі маңызын |
|
түсіндіреді. |
|
|
сипаттайды |
|
|
|
|
Барлығы |
|
|
7 |
20
«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға
арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні_____________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
| |||||
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |||||||||||
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заттарды шығу тегі |
|
Табиғи және жасанды |
Табиғи/ жасанды денелерді |
Табиғи және жасанды | ||||||||||
|
және агрегаттық |
1 |
денелерді ажыратуда, |
ажыратуда/ заттардың |
денелерді ажыратады, | ||||||||||
|
күйіне қарай |
|
заттардың агрегаттық |
агрегаттық күйлерін анықтауда |
заттардың агрегаттық | ||||||||||
|
Ажыратады |
|
күйлерін анықтауда |
қателеседі. |
|
|
|
күйлерін анықтайды. |
|
| |||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
|
|
Қиналады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ауаның құрамын |
|
Ауаның құрамына енетін |
Ауаның құрамына енетін |
Ауаның құрамына енетін | ||||||||||
|
Анықтайды |
2 |
газдарды атауда |
газдарды атауда қателеседі. |
газдарды дұрыс атайды. | ||||||||||
|
|
|
қиналады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Судың адам өміріндегі |
|
Судың адам өміріндегі |
Судың адам өміріндегі |
Судың адам өміріндегі | ||||||||||
|
маңызын сипаттайды |
3 |
маңызын түсіндіруде |
маңызын сипаттайтын |
маңызын түсіндіреді. | ||||||||||
|
|
|
қиналады. |
мысалдар келтіруде қателіктер |
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
жібереді. |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Міндетті балл: Жинаған балы: Деңгейі:
Ата-ана: _____________ Пән мұғалімі: _____________ Ш.Суичбекова
Міндетті балл: Жинағал балы: Деңгейі:
Ата- ана: Пән мұғалімі: Ш.Суичбекова
М індетті балл: Жинаған балы: Деңгейі:
Ата-ана: _____________ Пән мұғалімі: _____________ Ш.Суичбекова
М індетті балл: Жинаған балы: Деңгейі:
Ата-ана: _____________ Пән мұғалімі: _____________ Ш.Суичбекова
М індетті балл: Жинаған балы: Деңгейі:
Ата-ана: _____________ Пән мұғалімі: _____________ Ш.Суичбекова
Міндетті балл: Жинаған балы: Деңгейі:
Ата-ана: _____________ Пән мұғалімі: _____________ Ш.Суичбекова
жүктеу/скачать 1,8 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
