Лист утверждения
к рабочей программе Форма
дисциплины, разработанной Ф СО ПГУ 7.18.1/08
на основании каталога
элективных дисциплин
БЕКІТЕМІН
ОІ жөніндегі проректоры
________________ Пфейфер Н.Э.
«___»_____________200___ ж.
Құрастырушы: аға оқытушы Ксембаева С.К.
Психология және педагогика кафедрасы
«Мектепке дейінгі педагогика» пәні бойынша
050103 – педагогика және психология жұмыс мамандық студеттеріне арналған
Жұмыс бағдарламасы мамандықтың оқу жұмыс жоспары және мамандықтың элективті каталог негізінде әзірленді және С. Торайғыров атындағы ПМУ Ғылыми кеңесінде бекітілді « » ______________ хаттама № ______
Кафедра мәжілісінде ұсынылды “____ ” ____________ 2009ж. Хаттама № ___
Кафедра меңгерушісі _____________ Кертаева К.М.
Филология, журналистика және өнер факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды
“_____” __________ 2009 ж. Хаттама № ____
ОӘК Төрайымы ____________ Е.Н.Жуманкулова
КЕЛІСІЛДІ
Факультет деканы ____________ Ж.Т. Сарбалаев “_____”____________2009ж.
ОӘБ МАҚҰЛДАНДЫ
ОӘБ бастығы ________________А.А.Варакута “_____”________2009ж.
1 Пәннің мақсаты мен міндеттері
Кіріспе
Пәннің мақсаты – студентердің мектепке дейінгі педагогика негіздері бойынша ѓылыми-теориялыќ білімініњ ж‰йесін ќалыптастыру, кєсіби дағдылар мен іскерлікті дамыту.
Пәннің міндеттері:
Студентерді мектепке дейінгі балалардың даму мен тәрбиенің заңдылықтары, мектепке дейінгі мекемелердегі оқу-тәрбие үдерісті ұйымдастыруының мазмұны, формалар, әдістер туралы біліммен қаруландыру;
Мектепке дейгінгі педагогиканың негізгі т‰сініктерін меңгеруге мүмкіншілік жасау.
Студентердің мектеп жасындаѓы жєне мектепке дейінгі балалардың оќыту жєне тєрбие міндеттеріне тењбе-тењ ќазіргі педагогикалыќ технологияларды колдануға ќабілетерін дамыту.
Пәнді игеруде студенттер білуге тиісті:
мектепке дейінгі педагогикалыќ ѓылымныњ міндеттер мен пєнін;
мектепке дейінгі білім беру мекемелерініњ оќу-тєрбие үдерісінің мазм±нын, міндетері мен маќсатарын;
мектепке дейінгі жастағы балалардыњ оќыту жєне тєрбиелеу єдістерініњ ±йымдастырушылық формалардың жүйелеуі;
мектепке дейінгі балалардыњ жас ерекшеліктерінің педагогикалық сипаттамасын, олардың оқыту мен тәрбиенің ерекшеліктерін.
Пәнді игеруде студенттер жасауға тиісті
1. мектепке дейінгі білім берушілік мекеменіњ оќу-тєрбие үдерісінің мазм±ныњ, формаларын, әдістерін аныќтай алу;
мектепке дейінгі білім беру мекемелірініњ педагогикалыќ үдерісін жоспарлау;
мектепке дейінгі балалардыњ оќыту жєне тєрбиелеу міндетеріне сай қазіргі педагогикалыќ технологияларды дұрыс тањдап ќолда алу.
2 Пререквизиттер:
Философия, әлеуметтану, общая и социальная педагогика, общая и социальная психология, әлеуметтік жұмыстың тарихы мен теориясы, әлеуметтік саясаттану, әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиялары, әлеуметтік жұмыстың кәсіби-этикалық негіздері, әлеуметтік жұмысты құқықтық жағынан қамтамасыз ету, әлеуметтік жұмыстың экономикалық негіздері, әлеуметтік қызметтердің стандарттары мен мониторингі.
Сабақ түрлері ұжымдық, топтық және жеке дара.
Курс аяқталған соң, меңгерілген білім бойынша студенттер емтихан тапсырады.
Тематический план Форма
дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07
3. Пән мазмұны
3.1 Пәннің тақырыптық жоспары (күндізгі бөлім)
|
№ п/п
|
Тақырыптардың атауы
|
Сағаттар саны
|
Дәріс
|
Тәжір
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Мектепке дейінгі педагогиканың пәні мен міндеттер. Педагогикалыќ зерттеудіњ әдістемесі және әдістер жүйесі.
|
1
|
1
|
4
|
2
|
Мектепке дейінгі балалардыњ тєрбие мен дамуы. Мектепке дейінгі балалардыњ ерекшеліктеріњ есепке алу.
|
1
|
1
|
4
|
3
|
Жеке т±лѓаныњ жас ерекшелік жүйесі. Мектепке дейінгі жєне сәбілік жастағы балалардың педагогикалыќ мінездемесі
|
1
|
1
|
4
|
4
|
Мектепке дейінгі балалардыњ тєрбие мен даму бағдарламасы. Альтернативты бағдарламалар.
|
1
|
1
|
4
|
5
|
Ќазаќстанда жєне шетелдегі мектепке дейінгі тәрбиенің ќоѓамдық дамуы
|
1
|
1
|
4
|
6
|
Мектепке дейінгі мекеменіњ педагогикалыќ үдерісінің дамуы
|
1
|
1
|
4
|
7
|
МДМ педагогикалыќ үдерісінің жоспарлануы
|
1
|
1
|
4
|
8
|
Сәбілік жастағы балаларды тєрбиелеу жєне дамыту
|
1
|
1
|
4
|
9
|
Бір жасқа дейінгі баланыњ тєрбиеленуі
|
1
|
1
|
4
|
10
|
Екі жасқа дейінгі баланыњ тєрбиелеуі
|
1
|
1
|
4
|
11
|
Дене шыныќтыру тєрбиесініњ теория мен єдістемесі
|
1
|
1
|
4
|
12
|
Аќыл-ай тєрбиесініњ теориясы мен єдістемесі. Сенсорлыќ тєрбиелеу.
|
1
|
1
|
4
|
13
|
Экологиялыќ тєрбиелеудіњ теориясы мен єдістемесі
|
1
|
1
|
4
|
14
|
Мектепке дейінгі балалардыњ ойын єрекеті
|
1
|
1
|
4
|
15
|
Баланы мектепке дайындау
|
1
|
1
|
4
|
|
Барлығы: 90
|
15
|
15
|
60
|
Тематический план Форма
дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07
3. Пән мазмұны
3.1 Пәннің тақырыптық жоспары (сыртқы бөлім)
|
№ п/п
|
Тақырыптардың атауы
|
Сағаттар саны
|
Дәріс
|
Тәжір
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Мектепке дейінгі педагогиканың пәні мен міндеттер. Педагогикалыќ зерттеудіњ әдістемесі және әдістер жүйесі.
|
|
1
|
4
|
2
|
Мектепке дейінгі балалардыњ тєрбие мен дамуы. Мектепке дейінгі балалардыњ ерекшеліктеріњ есепке алу.
|
|
1
|
4
|
3
|
Жеке т±лѓаныњ жас ерекшелік жүйесі. Мектепке дейінгі жєне сәбілік жастағы балалардың педагогикалыќ мінездемесі
|
1
|
|
4
|
4
|
Мектепке дейінгі балалардыњ тєрбие мен даму бағдарламасы. Альтернативты бағдарламалар.
|
1
|
|
7
|
5
|
Ќазаќстанда жєне шетелдегі мектепке дейінгі тәрбиенің ќоѓамдық дамуы
|
|
1
|
7
|
6
|
Мектепке дейінгі мекеменіњ педагогикалыќ үдерісінің дамуы
|
1
|
|
4
|
7
|
МДМ педагогикалыќ үдерісінің жоспарлануы
|
1
|
|
4
|
8
|
Сәбілік жастағы балаларды тєрбиелеу жєне дамыту
|
|
|
8
|
9
|
Бір жасқа дейінгі баланыњ тєрбиеленуі
|
|
|
8
|
10
|
Екі жасқа дейінгі баланыњ тєрбиелеуі
|
|
|
8
|
11
|
Дене шыныќтыру тєрбиесініњ теория мен єдістемесі
|
|
1
|
4
|
12
|
Аќыл-ай тєрбиесініњ теориясы мен єдістемесі. Сенсорлыќ тєрбиелеу.
|
|
1
|
4
|
13
|
Экологиялыќ тєрбиелеудіњ теориясы мен єдістемесі
|
|
1
|
4
|
14
|
Мектепке дейінгі балалардыњ ойын єрекеті
|
1
|
|
4
|
15
|
Баланы мектепке дайындау
|
1
|
|
4
|
|
Барлығы: 90
|
6
|
6
|
78
|
3.3 Теоретикалық курстың мазмұны
1тақырып. Мектепке дейінгі педагогиканың пәні мен міндеттер. Педагогикалыќ зерттеудіњ әдістемесі және әдістер жүйесі.
1 Мектепке дейінгі педагогиканың пәні мен міндеттер. Педагогикалыќ зерттеудіњ әдістемесі және әдістер жүйесі
2. Негізгі педагогикалыќ уѓымдар. Мектепке дейінгі педагогиканың функциялары.
3 Педагогикалыќ ѓылымдар ж‰йесі.Мектепке дейінгі педагогиканың басќада ѓылымдармен байланысы.
4.Мектепке дейінгі педагогиканың ѓылым ретінде калыптасуы.
Негізгі єдебиет: 1,2,3,4,5,6,10,13
Ќосымша єдебиет: 17,18,27
2 таќырып: Мектепке дейінгі балалардыњ тєрбие мен дамуы. Мектепке дейінгі балалардыњ ерекшеліктеріњ есепке алу
1.Мектепке дейінгі баланың жеке т±лѓа ретінде тєрбиеленуі, дамуы және ќалыптасуы.
2 Жеке т±лѓаныњ калыптасуының єлеуметтік және биологиялыќ факторлар.
3 Жеке т±лѓаныњ баѓытталған ќалыптасуының факторлары.
Негізгі єдебиет : 1,2,3,4,5,6,10,11,12,13
Ќосымша єдебиет: 17,18,21,23,27
3 таќырып: Жеке т±лѓаныњ жас ерекшелік жүйесі. Мектепке дейінгі жєне сәбілік жастағы балалардың педагогикалыќ мінездемесі
Мектепке дейінгі жастағы бала ѓылыми зерттеудыњ объектісі мен тәрбие субъектісі.
Сәбідің педагогикалыќ мінездемесі. Ойлау мен сөйлеудің µзара байланысы.
Мектепке дейінгі жас - балалардың дағдарыс дамуының кезені.
Негізгі єдебиет: 1,2,3,4,5,6,10,13
Косымша єдебиет: 17,18,28,31
4 Таќырып: Мектепке дейінгі балалардыњ тєрбие мен даму бағдарламасы. Альтернативты бағдарламалар.
«Балабаќшадаѓы балалардыњ дамуы мен тєрбиеленуініњ бағдарламасының» түсінігі. Мектепке дейінгі тєрбиелеу бағдарламаның тарихы және оның мәні.
Бағдарламаның к±рылымы. Әр жастағы балалардың жас ерекшеліктеріне байланысты бағдарлама мазмұны.
Вариативтік бағдарламалар: «Кемпір ќосаќ», «Даму», «Болашаќ».
«Балбөбек» бағдарламасы (1999 ж) балабаќшадаѓы 5-7 жасар балалардыњ мектепке дейінгі дайындыќ бағдарламасы.
Негізгі єдебиет: 1,2,3,4,5,6,10,13
Ќосымша єдебиет: 17,18,27,29,32
Достарыңызбен бөлісу: |