Мақсаты: Бастауыш сынып мұғалімдерімен жүргізілетін педагогикалық тренингтер ерекшеліктеріне тоқталу

Мақсаты: Бастауыш сынып мұғалімдерімен жүргізілетін педагогикалық тренингтер ерекшеліктеріне тоқталу.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2. Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

3. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.

4. Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

5. Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.

Тақырып: Орта және жоғары сынып мұғалімдері үшін педагогикалық тренингтер.

Мақсаты: Орта және жоғары сынып мұғалімдері үшін педагогикалық тренингтер ерекшеліктерін ашып көрсету.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2. Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

3. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.

4. Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

5. Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.

Тақырып: Педагогикалық тренингтердегі типтік қателер.

Мақсаты: Педагогикалық тренингтерде кездесетін типтік қателерге талдау жасауды үйрену.

Жоспар: Талдау және нұсқаулар даярлау.

Әдебиеттер:

1. Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.

2.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993

Пән бойынша студенттің өздік жұмыстарының кестесі

№	Жұмыс тақырыбы	Мақсаты және мазмұны	Әдебиет тер	Бақылау формасы	Орын дау мерзі мі
1	2	3	4	5	6
1	Тренинг бойынша оқулықтар мен оқу құралдары	Тренинг бойынша оқулықтар мен оқу құралдарына аннатоция жасау	Тренинг бойынша бар оқулық тар мен оқу құралдары	Картоте ка	2 апта
2	Тренинг сабақтарда диагности калық материал дарды пайдалану	Тренинг сабақтарда диагностика лық материал дарды пайдалану ерекшеліктерін анықтау	Психологиялық диагностика бойынша оқулықтар мен оқу құралдары	Диагностикалық материалдар іріктеу /әдістемелер	3-4 апта
3	Тартысты жағдайдағы қарым-қатынас	Тартысты жағдайдағы қарым-қатынасты талдау.Тартысты шешу мақсатында пайдаланылатын жаттығу ларды іріктеу	Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.	Жаттығулар жиыны	5 апта
4	Мұғалімдерге арналған психологиялық ойындар	Мұғалімдерге арналған психология лық ойындарды іріктеу	Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.	Жаттығулар жиыны	6 апта
5	Коммуникация-ойындар	Мұғалімдер ге арналған коммуника ция-ойындар ды жинақтау	Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.	Жаттығулар жиыны	7 апта
6	Педагогикалық тартыстар ды шешу әдістері	Мектептегі тартысты шешудегі ойын әдістерін жинақтау	Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.	Жаттығулар жиыны	8 апта
7	Педагоги калық интуиция ны дамытуға арналған ойындар	Педагоги калық интуицияны дамытуға арналған ойындарды іріктеу	Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.	Жаттығулар жиыны	9 апта
8	Психоло гиялық қорғаныш тәсілдері	Психоло гиялық қорғаныш тәсілдерін анықтау	Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.	Жаттығулар жиыны	10 апта
9	Өзара қабылдау және түсіну тренингі	Өзара қабылдау және түсіну тренингі туралы түсініктерін бекіту	Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.	Практи калық сабақ бағдарламасын даярлау	11 апта
10	Бастауыш сынып мұғалім дері үшін педагогика лық тренингтер	Бастауыш сынып мұғалім дерімен жүргізілетін педагогика лық тренингтер ерекшеліктеріне тоқталу	Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997. Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.	Практи калық сабақ бағдарламасын даярлау	12-13 апта
11	Орта және жоғары сынып мұғалім дері үшін педагогика лық тренингтер	Орта және жоғары сыны мұғалімдері үшін педагогика лық тренингтер ерекшелік терін ашып көрсету	Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997. Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.	Практка лық сабақ бағдарламасын даярлау	14-15 апта

жүктеу/скачать 0,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: