А. А. Бодалев Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. М. 1998. 168 с.
15
Л. В. Абдалина
Акмеологический потенциал методологическое направление, служит развитию готовности учителя к продуктивному, самостоятельному и творческому решению образовательных и других профессиональных задач, помогает ему выбрать для этого собственный путь и собственные вершины достижений.
Л. В. Абдалина Акмеологический подход в условиях дополнительного профессионального образования // Вопросы образования. 2006. № 3 (23). С. 49–52
