7
Білім берудің негізін анықтайтын жалпығылыми құзыреттіліктер:
-
шығармашылық инновациялық қызметке қабілеттілікті
қамтамасыз ететін
танымдылық міндеттерді шешумен, стандартсыз шешімдерді қарастырумен,
ақпарат
жинақтаумен және оны өңдеумен байланысты танымдылық құзыреттіліктер;
- оқу-тәрбиелеу және жаттықтыру қызмет негіздері бойынша білімі,
біліктілігі мен
дағдылары;
- кәсіби-педагогикалық қызмет бойынша бастапқы тәжірибе жинақтау;
- дене шынықтыру және спорт саласы бойынша білім беру үдерісінің тек қана
классикалық емес, инновациялық жобаларын оқытудың заманауи әдістерін білу.
Жылпыкәсіби құзыреттіліктер:
-
дене шынықтыру және спорт саласы бойынша
жоғары білімді маманның жан-
жақты кәсібилігін, жалпыкәсіби міндеттерді шешуге даярлығын қамтамасыз ететін
құзыреттіліктер;
-
дене шынықтыру және спорт саласындағы жалпы теориялық бағдар, әлеуметтік-
экономикалық, ұйымдастырушылық және басқарушылық мәселелерге бағдарланған
құзыреттіліктер;
-
оқу және спорттық ұжым жұмыстарын жоспарлау мен ұйымдастыруға бағытталған
құзыреттіліктер;
-
қызметтік еңбек сапасы менеджменті жүйесін
ресурсты қамтамасыз етуге
бағытталған құзыреттіліктер.
Арнайы құзыреттіліктер (кәсіби-фнукционалды, кәсіби-коммуникативті білімдер
мен біліктіліктер):
-
маманды нақты бір еңбек бағытына, еңбек нысандары
мен пәніне даярлау;
- нақты кәсіби қызметін моделдеу, жобалау және ғылыми-зерттеу жұмыстары бойынша
қызмет алгоритмін меңгеру;
- дидактикалық біліктіліктер мен дағдылар қалыптастыру;
- орта мектеп және БЖСМ оқушыларымен жұмыс жүргізу
барысында қарым-қатынас
қалыптастыру және спорттық ұжымды, команданы басқару еркшеліктерін меңгеру.
Мұндай кәсіби құзыреттіліктерді дамыту мүмкіндігі жеке тұлғаның бірқатар
негіздемелі
қасиеттерін
қамтамасыз
етуі
қажет,
нақтырақ
айтқанда
кәсіби
қызығушылықтарының, таңдаған кәсібіне бейімділігінің болуы, кәсіби мүдделерінде қарама-
қайшылықтың болмауы.
Болашақ маман пәнді оқып болған соң,
нақты бір білімдерді, біліктіліктер мен
дағдыларды меңгереді.
Студент
Достарыңызбен бөлісу: 
