білімділік (әртүрлі әдістердін мәнін ашып, түрлерін ұйымдастырып, биологияның негізгі заңдылыктарымен таныстырып, қазіргі білім берудің талаптарына сай әдістерін қолдану);
дамытушылық (курсты меңгеру барысында студенттің педагогикалық қабілетін дамытып, іскерлігін, шеберлігін, дағдысын қалыптастырумен қатар, оның әлсіз жақтарыиа да көңіл бөліп отыру)
Биологияны оқыту әдістемесі пәнінің басқа ғылым салаларымен байланысы Педагогикамен байланысы Биологияны окыту әдістемесі пәні педагогикалық, ғылымда дидактикамен тығыз байланысты. Бұл пән оқушылардың білімін, іскерлігін, дағдысының қалыптасу заңдылықтарын зерттей отырып, жеке тұлға болып қалыптасуына әсер етеді. Ал дидактика білім берудің теориясын және ұстанымын калыптастырады Психологиямен байланысы Биологияны оқыту әдістемесі психологиямен тығыз байланысты. Себебі оқытудын принципін оқушының жас ерекшелігіне сәйкестендіру керек. Сонымен қатар биология пәнінің оқу материалдары да сыныптан-сыныпқа, әрбір түлғаның даму деңгейіне карай күрделенеді. Егер осы фактор оқушынын акыл-ойы мен жан дүниесіне жасына сай болмаса, атқарылатын жұмыстың тиімділігі төменгі денгейде қалады. Философиямен байланысы Биологияны оқыту әдістемесі философиямен де байланысты. Бұл ғылым адамның өзін-өзі танымдылығының дамуына мүмкіндік береді. Адамзат баласының жалпы мәдени даму жүйесіндсе ғылыми жолмен ашылған жаңалыктардың орны мен рөлі жеке-жеке ғылымдағы фрагменттерді жинақтай, біріктіре отырып, дүниенің даму бейнесін суреттеуге ықпал етеді. Философияны әдістеменің теориялық негізі деп қарауға болады. Оқушыларға білім, тәрбие беруде ғылыми дәлелдермен қаруландырып, жан-жақты дамытуға жағдай жасайды, яғни материалистік көзқарасын қалыптастырады. Пәнді менгеру арқылы болашак маманның жеке тұлға, кәсіби білікті маман болуын дамыту - тәрбиелік (ғылыми көзқарастар қалыптастыруды көздеу,
Достарыңызбен бөлісу: |
