Семинар сабағының мазмұны - 1 Тақырып. І модуль. Ашық қоғам контексіндегі жоғарғы білім мәселесі
- Мақсаты: Жоғары білім туралы теориялық білімдерін практикалық тұрғыдан негіздеу.
- 1. ҚР жоғары білімнің даму стратегиясы.
- 2. Жоғары білімнің қалыптасу және дамуының әлеуметтік-мәдени мәселелері
- 3. Әлемдік білім беру аймағына кіріктірілу
- 4. Білім берудің жаңа парадигмасы.Үздіксіз білім беру тұжырымдамасы.
- Сабақ түрі – пресс-конференция
- Әдістемелік нұсқау: әрбір магистрант әр сұрақ бойынша ой-пікірлерін қағаз бетіне түсіріп, қысқаша сөйлейді. (Әрбір студентке 3-4 минут). Сөз соңында барлығы ортақ бір пікірге келіп, сұрақтар бойынша жалпы сабақ бойынша тұжырым жасап, ұсыныстар жасайды.
- Ұсынылатын әдебиеттер:
- Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. - Астана: //Егеменді Қазақстан, Ақорда, 2007.07.27.
- ҚР жоғары білім берудің даму стратегиясы –Алматы, 1998
- ҚР гуманитарлық білім беру тұжырымдамасы // Егемен Қазақстан, 26 тамыз, 1994
- ҚР педагогикалық білім беру тұжырымдамасы - Алматы, 2003
- ҚР мемлекеттік саясат тұжырымдамасы //Егемен Қазақстан, 1 қыркүйек, 1995
- Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.-Ростов на Дону:Феникс,2002.-544 с.
- Хазова Л.В. Мировой опыт и тенденции развития высшего образования (гуманитарный аспект)-Красноярск, 1994.
2 Тақырып. І модуль. Қазіргі кезеңдегі болашақ маманның тұлғасын қалыптастыру ерекшеліктері - Мақсаты: Болашақ оқытушы тұлғасының моделін құрастыру
- 1. Нәтижеге бағытталған білім: базалық мәдениет – кәсіби компетенттілік – әдіснамалық мәдениет – шығармашыл тұлға.
- 2. Тұлғаның базалық мәдениеті ұғымына түсініки. Студенттерді философиялық-дүниетанымдық тұрғыдан даярлау.
- 36. Кәсіби компетенттік ұғымына түсінік.
- 4. Әдіснамалық мәдениет.
- Сабақ түрі- кіші топпен жұмыс
- Әдістемелік нұсқау: топ кіші (4-5адам) топтарға бөлініп, сұрақтар негізінде болашақ жоғары мектеп оқытушысының моделін құрастырады. 10 минут, содан кейін әрбір топ өздерінің құрастырған модельдерін қорғайды. Соңында, барлығы бірігіп, ортақ модель құрастырады.
- Ұсынылатын әдебиеттер:
- 1.Леденов В.В. Основы научных исследований: Тексты лекций. –Тамбов, 1994.
- 2.Педагогика высшей школы. Учебное пособие –Казань, 1986.
- 3. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие.-Ростов на Дону:Феникс,2002.-544 с.
- 4.Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований –М., 1982.
- 5.Концепция университетского образования –Алматы, 1994.
- 6.Методология педагогических исследований. /Под ред. А.И.Пискунова, Г.В.Воробьева/ -М.,1980.
- 7.Проблемы методологии педагогики и методики исследований /Под ред. М.А. Данилова, Н.И.Болдырева/ -М, 1980.
- 8. Исаева З.А. Подготовка студентов университета к научно-исследовательской работе по педагогике: Метод. реком. КазГУ им.аль-Фараби-1996.-25 с.
- 9. Кожахметова К.Ж.,Таубаева Ш.Т.,Джанзакова Ш.И. Методолгия общей и этнической педагогики в логика –структурных схемах: учебно-методическое пособие для студентов учебных заведений, магистрантов, аспирантов и докторантов в области педагогики. –Алматы, 2005. -174 с.
Достарыңызбен бөлісу: |
