К. Д. Бузаубакова
жүктеу/скачать 7,89 Mb. Pdf көрінісі
|
Bilim Beru Menedjment
|
эвристикалық деңгейіне сәйкес келеді. Эвристикалық деңгей мұғалімнің оқу-тәрбие процесіне жаңалықты бергілі бір мақсатпен жүйелі ендіруімен сипатталады: мұғалім педагогикалық міндеттерді шешу үшін жаңа әдістерін іздестірумен айналысады, мұғалімнің инновациялық іс-әрекетті қамтамасыз етуде рефлексия басты орын алады (22-сурет). Сурет-22. Мұғалімнің инновациялық даярлығының диагностикасы Инновациялық білімді меңгеру әдістері Инновациялық даярлық Инновациялық процесті ұйымдастырушы ортаны бағалау әдістері Жаңалық енгізуге дейінгі алғашқы кезең Инновациялық іс- әрекеттің жүру кезеңі Педагогикалық процеске жаңалықты енгізгеннен кейінгі соңғы кезең Репродуктивты деңгей Эвристикалық деңгей Шығармашылық деңгей 74 Педагогикалық процеске жаңалықты енгізгеннен кейінгі соңғы кезеңінде мұғалім өзі қолданған педагогикалық технологияның жетістіктері мен кемшіліктерін айқындай алады, инновациялық іс-әрекеттің өрбуіне кедергі болған факторларды анықтайды, оларға диагностикалық сараптама жасайды. Бұл кезең мұғалімнің инновациялық іс-әрекетінің жүктеу/скачать 7,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|