1) правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, числительными, глаголами, а также окончания в разных частях (5.СРН1);
2) использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и
3) многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально-окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения (СРН2);
|
1
|
|
72
|
СОЧ №3
|
1) Писать эссе-рассуждение, используя предложения с однородными членами (5.П5);
2) корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения (5.П7).
|
1
|
|
73
|
Дом-музей в Жидебай
|
1) Оценивать звучащую речь с позиции «нравится/не нравится», «правильно/ неправильно», аргументируя свою позицию (СГ6).
|
1
|
|
74
|
Легенда об озере Шайтанколь
|
1) Определять основную мысль на основе содержания и композиции (5.Ч2);
2) понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, синтаксических единиц, использованных автором в тексте для различных целей (5.Ч3).
|
1
|
|
75
|
Проводим каникулы в Уральске
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
