1) Правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, числительными, глаголами, а также окончания в разных частях (5.СРН1);
2) использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, в предложениях с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения. (5.СРН4).
|
1
|
|
62
|
Искусство икебаны
|
1) Писать эссе-повествование, эссе-рассуждение (5.П5);
2) корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения (5.П7).
|
1
|
|
63
|
Кызылорда – столица риса в Казахстане
|
1) оценивать звучащую речь с позиции «нравится/не нравится», «правильно/неправильно», аргументируя свою позицию (5.СГ6);
2) участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли (5.СГ5).
|
1
|
|
64
|
Как растут деревья
|
1) Извлекать информацию для выполнения конкретной задачи (5.Ч7).
|
1
|
|
65
|
Танцующие березы
|
1) Использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально-окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения (СРН2);
|
Достарыңызбен бөлісу: |
