Календарно-тематическое планирование в классе составлено на основе
жүктеу/скачать 53 Kb.
|
КТП по химии 7 класс
| Пояснительная записка.
Календарный план по курсу «Химия 7 класс» составлен на основании следующих нормативно-правовых документов: 1.ГОСО, утверждённого постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 2. Типовой учебной программы по общеобразовательным предметам, утвержденной Приказом министра образования и науки РК от 03.04.13г № 115 ( с изменениями и дополнениями от 25.10.2017г № 545) 3. Инструктивно-методического письма «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2021-2022 учебном году» В календарный план были внесены изменения, количество суммативных работ за раздел/ сквозную тему до 1 суммативной работы в четверти за раздел, так как распределение часов в четверти в соответствии с календарными датами имеет расхождение с долгосрочным планом по реализации Типовой учебной программы по учебному предмету «Химия» для 7-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию. На основании инструктивно-методического письма об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах Республики Казахстан «Распределение часов внутри разделов также можно варьировать по усмотрению учителя.» Для логического завершения изучения разделов в четверти количество часов изменено в разделах. Особенности организации образовательного процесса по обновленному содержанию образования учебного предмета «ХИМИЯ» в 7-9 классах Химия –это наука о веществах, их свойствах, строении и превращениях друг в другу. Химия изучает состав, структуру веществ органического и неорганического происхождения, способности веществ к взаимодействию и изучает явления перехода химической энергии в тепловую, электрическую, световую и др. Объем учебной нагрузки по учебному предмету «Химия» составляет: в 7 классе – 1 часа в неделю, 34 часов в учебном году. В 7 классе учащиеся получают первоначальное представление о строении атома и химических реакциях, знакомятся с периодической таблицей и учатся ею пользоваться, производят первые простейшие вычисления, знакомятся с химией тела человека и геологическими химическими соединениями. Учащиеся изучают реакцию горения, впервые приступают к изучению кислот и оснований (щелочей), учатся составлять словесные уравнения реакций. В рамках критериального оценивания планируется проводить каждодневное формативное оценивание учащихся, а также суммативное оценивание по разделам (СОРы). Целью изучения учебного предмета направление первостепенной значимости при реализации образовательных функций предмета «Химия» традиционно относят формирование знаний основ химической науки как области современного естествознания, практической деятельности человека и как одного из компонентов мировой культуры. Задачи предмета состоят: 1) формировании системы химических знаний — важнейших фактов, понятий, законов и теоретических положений, доступных обобщений мировоззренческого характера, языка науки; 2) знаний о научных методах изучения веществ и химических реакций; 3) формировании и развитии умений и способов деятельности, связанных с планированием, наблюдением и проведением химического эксперимента, соблюдением правил безопасного обращения с веществами в повседневной жизни. 4) наряду с этим цели изучения предмета в программе уточнены и скорректированы с учётом новых приоритетов в системе основного общего образования. Сегодня в образовании особо значимой признаётся направленность обучения на развитие и саморазвитие личности, формирование её интеллекта и общей культуры. Обучение умению учиться и продолжать своё образование самостоятельно становится одной из важнейших функций учебных предметов. жүктеу/скачать 53 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|