Тема
15.
Философия
глобальных
проблем
Вопросы
:
1.
Какие
проблемы
современного
мира
являются
предметом
философского
анализа
?
2.
Что
такое
будущее
?
Как
оно
соотносится
с
прошлым
и
настоящим
?
3.
Каковы
различия
между
законами
природы
и
законами
общества
и
есть
ли
сходство
между
ними
?
25
Практические
задания
и
упражнения
:
Задание
1.
Ортега
-
и
-
Гассет
писал
,
что
«
наш
век
глубоко
уверен
в
своих
творческих
способностях
,
но
не
знает
,
что
ему
творить
.
Хозяин
всего
мира
,
он
не
хозяин
самому
себе
.
Он
растерян
среди
изобилия
.
Обладая
большими
средствами
,
большими
знаниями
,
большей
техникой
,
чем
все
предыдущие
эпохи
,
наш
век
себя
,
как
самый
убогий
из
всех
,
плывет
по
течению
».
Прокомментируйте
высказывание
испанского
философа
.
Задание
2.
Канадский
ученый
,
специалист
по
проблемам
изучения
агрессий
и
войн
А
.
Раппорт
образно
сравнил
милитаризм
,
институт
войн
с
раковой
опухолью
,
разрушающей
организм
посредством
его
собственных
клеток
.
К
его
гибельным
последствиям
для
цивилизации
он
относил
«
парниковый
эффект
», «
озоновые
дыры
», «
опустынивание
».
Проанализируйте
это
высказывание
.
Задание
3.
Ш
.
Монтескье
писал
,
что
«
народы
жарких
климатов
робки
,
как
старики
,
народы
холодных
климатов
отважны
,
как
юноши
».
Как
называется
такой
тип
понимания
отношений
общества
и
природы
?
Методические
рекомендации
:
Любая
философская
система
,
претендующая
на
самобытность
,
сталкивается
с
проблемой
будущего
и
создает
технологию
построения
социального
будущего
.
Это
и
послужило
причиной
появления
в
философии
раздела
,
посвященного
социальному
прогнозированию
.
Важно
сформировать
понимание
невозможности
построения
гармоничных
отношений
в
общественных
системах
без
решения
глобальных
проблем
современности
.
Большинство
современных
проблем
приняло
глобальный
характер
,
они
стали
повсеместными
,
являются
взаимосвязанными
и
тревожащими
всех
людей
,
а
возможности
их
решения
связаны
с
общепланетарными
действиями
.
Рекомендуема
литература
:
1.
Печчеи
А
.
Человеческие
качества
.
М
., 1985.
2.
Семенов
В
.
С
.
Уроки
XX
века
и
путь
в
XXI (
социально
-
философский
анализ
и
прогноз
).
М
., 2000.
3.
Хантингтон
С
.
Столкновение
цивилизаций
.
М
., 2003.
4.
Тоффлер
Э
.
Третья
волна
. –
М
., 1991.
5.
Ораб
-
Оглы
.
Э
.
А
.
Обозримое
будущее
.
Социальные
последствия
НТР
.
М
., 1990.
26
Заключение
В
формировании
мировоззрения
человека
ведущая
роль
всегда
принадлежала
философии
,
обусловленной
ее
многовековым
опытом
критического
,
рефлексивного
размышления
над
насущными
вопросами
жизни
человека
и
человечества
в
целом
,
природы
и
общества
.
Предлагаемые
методические
указания
подготовлены
в
соответствии
с
типовой
программой
курса
«
Философия
»
и
включают
практические
задачи
и
упражнения
.
Методические
указания
по
выполнению
самостоятельной
работы
студентов
под
руководством
преподавателя
дополняют
теоретические
знания
философии
,
превращая
его
в
убеждения
,
и
реализуют
мировоззренческую
и
гносеологическую
,
праксиологическую
и
гуманитарную
функции
философии
в
становлении
мировоззрения
молодого
человека
,
будущего
специалиста
и
активного
субъекта
социальной
и
профессиональной
деятельности
.
При
использовании
данных
методических
указаний
в
учебном
процессе
студенты
,
изучающие
философию
,
включаются
в
проблемную
ситуацию
.
Выполнение
практических
заданий
и
упражнений
способствует
развитию
их
творческого
мышления
,
выработке
собственной
мировоззренческой
позиции
.
27
Список
использованной
литературы
1.
Методические
организации
по
проведению
лекционных
и
семинарских
занятий
в
условиях
кредитной
системы
обучения
/
Сост
.
С
.
Т
.
Каргин
,
С
.
В
.
Гаголина
,
К
.
Т
.
О
.
М
.
Яушев
,
С
.
В
.
Кузнецова
. –
Караганда
:
Изд
-
во
КарГУ
, 2006. – 30
с
.
2.
Куиш
А
.
Л
.,
Грибов
Г
.
М
.
Методические
указания
по
курсу
«
Философия
»
для
студентов
дневного
отделения
всех
специальностей
. –
Брест
,
2002. – 75
с
.
3.
Методические
рекомендации
по
философии
для
студентов
РГМУ
.
Выпуск
7. –
М
. – 2009. (
Под
ред
.
проф
.
И
.
З
.
Шишкова
).
28
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
……………………………………………………………………………..3
Тематический
план
СРСП
…………………………………………………………..4
Планы
СРСП
…………………………………………………………………………5
Заключение
………………………………………………………………………….24
Список
использованной
литературы
……………………………………………...25
Содержание
………………………………………………………………………....26
Document Outline - Титульный лист
- СРСПметод.указания.Философия
Достарыңызбен бөлісу: |