К какому же выводу я пришла, размышляя над предложенной темой «Время – ткань, из которой состоит жизнь». Думаю, стоит согласиться с высказыванием Б. Франклина, политического деятеля США: наша жизнь состоит из тонких нитей-мгновений, и от каждого из нас зависит, насколько крепкими и долговечными будут эти нити, насколько интересной будет наша жизнь, проспим мы её, как Обломов, или проживём ярко и правильно...(59 слов) - К какому же выводу я пришла, размышляя над предложенной темой «Время – ткань, из которой состоит жизнь». Думаю, стоит согласиться с высказыванием Б. Франклина, политического деятеля США: наша жизнь состоит из тонких нитей-мгновений, и от каждого из нас зависит, насколько крепкими и долговечными будут эти нити, насколько интересной будет наша жизнь, проспим мы её, как Обломов, или проживём ярко и правильно...(59 слов)
- Всего: 391 слово
ПЕРЕПЛЕТЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОГО И ЛИЧНОГО ВРЕМЕНИ - Время личное и время историческое настолько тесно взаимосвязаны, что представляются единым целым.
- Если в мире беда (война, революция, репрессии, безжалостный режим), то человек в полной мере испытывает на себе все ужасы этой вселенской трагедии.
- Если время летит вперёд, происходят открытия, например, полёт в космос, то и человек гордо и уверенно смотрит в будущее.
- Воспоминания личные обязательно соприкасаются с исторической памятью.
- Человек быстрее взрослеет, если вокруг происходят события, требующие приложения и физических, и интеллектуальных, и духовных сил каждого из нас.
- Все мы в течение жизни преодолеваем себя, и результаты этих преодолений зависят от характера человека, его целеустремленности, от окружения, от времени, в котором тот живёт.
- Каждый из нас понимает, что время циклично: прошлое, настоящее и будущее неразрывно связаны. Не зря же говорят: «Будущее не придёт к тому, кто забыл прошлое».
Примерные темы | | | - в форме назывного предложения
| - В форме повествовательного предложения
| - Какую жизнь можно считать прожитой не зря?
| - "Мудрее всего время, ибо оно раскрывает всё" (Фалес Милетский)
| | | - Что значит жить, опережая время?
| - «Деньги пропали – наживёшь, время пропало – не вернёшь». (русская пословица)
| | - Память неподвластна времени
| - Что значит родиться не в своё время?
| - «Времена не выбирают...» (А.Кушнер)
| | - Время – лучший лекарь душевных ран
| - Историческое время – стрела или вихрь?
| - «Единственной мерой времени является память» (Владислав Гжегорчик)
| | | | | - «На крыльях времени уносится печаль». (Жан де Лафонтен, французский поэт, баснописец)
| | - Время может отнять у нас все, кроме любви
| - Что неподвластно времени?
| - «Не дайте проскользнуть жизни меж пальцев". (И.С.Тургенев)
| | - Писатель – летописец истории страны
| | | - «Связующая нить времён...» (Б.Пастернак)
| | - Истинные нравственные ценности – на века
| | | - «У влюбленных обыкновенно часы бегут вперед». (Уильям Шекспир)
| | - Воспоминания помогают жить.
| Варианты вступлений к теме «Победившие время…» | | | - Тезис, «вытекающий» из вступления, и скрепа
| | - 1) эмоциональный ввод в тему
| - День приближается к концу. Обычный осенний день... А я сижу за столом и смотрю на чистый тетрадный листок... В школе задали написать сочинение на тему «Победившие время...». Странное название... Разве можно победить то, что никому и ничему не подчиняется? Взгляд случайно упал на книжную полку... Пушкин, Лермонтов, Толстой... Так вот же они, победившие время!
| - Действительно, знаменитые писатели прошли сквозь века и остались любимыми и востребованными. Давайте вспомним мастеров слова и их произведения, преодолевшие время
| - Расскажите о любом из писателей-классиков, об одном из классических произведений, которое вам близко, понятно, дорого
- (М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени»,
- И. С. Тургенев. «Отцы и дети», «Стихотворения в прозе»,
- А. Н. Островский, пьесы и др.)
| - 2) вступление в спор с воображаемым собеседником или приглашение к разговору
| - Не кажется ли вам странной тема сочинения «Победившие время»? Согласитесь, время – это продолжительность какого-либо действия или существования чего-либо. И у всего в этом мире есть конец. Ответьте, разве можно отодвинуть этот конец или вообще его избежать? Думаю, нет. И все же есть вещи, понятия, ценности, которые никогда не умрут.
| - Например, такие нравственные ценности, как честь, дружба, человеколюбие, любовь, останутся вечными. Вечным останется и наше стремление к познанию, к чтению. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература
| - Обратитесь к произведениям, в которых раскрываются проблемы любви, дружбы, милосердия, чести (А.С.Пушкин. «Капитанская дочка», А.И.Куприн. «Гранатовый браслет», И.А.Бунин. «Чистый понедельник», «Лёгкое дыхание», В.Распутин. «Уроки французского» и др.)
| - 3) обоснование причин обращения к этой теме
| - Всё течет, все изменяется. Человек рождается, взрослеет, стареет, умирает... Увы, закон жизни. Однако меня всегда интересовал вопрос: можно ли нарушить этот закон и все-таки преодолеть смерть, приобрести бессмертие? И однажды я поняла: смерть можно победить, и в этом человеку помогает память.
| - Никогда не умрёт тот, кто остаётся в памяти людской. Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к художественной литературе.
| - Обратитесь к литературе, в которой воспевается подвиг героев Великой Отечественной войны, например, к роману А.А..Фадеева «Молодая гвардия» или «Повести о настоящем человеке» Бориса Полевого.
| - 4) использование оригинальной цитаты
| - «- Вы не Достоевский, - сказала гражданка, сбиваемая с толку Коровьевым.
- - Ну, почем знать, почем знать, - ответил тот.
- - Достоевский умер, - сказала гражданка, но как-то не очень уверенно.
- - Протестую, - горячо воскликнул Бегемот. - Достоевский бессмертен!».
- Знакомые строчки из романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Уверена, «Достоевский бессмертен», как и все писатели-классики!
| - Есть непреходящие ценности, которые не подвластны времени. Это искусство – искусство слова... За доказательствами моей точки зрения обратимся к произведениям художественной литературы
| - Расскажите о любом из писателей-классиков, об одном из классических произведений, которое вам близко, понятно, дорого (или нескольких)
| - 5) оформление вступления в виде вопросов
| - Разве можно победить время? Если предположить, что такое возможно, то что же нужно сделать для того, чтобы одержать победу?
| - Думаю, необходимо совершить подвиг во имя людей, и тогда память о тебе останется в веках. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.
| - Вспомните поэму Маргариты Алигер «Зоя», в которой воспевается подвиг Зои Космодемьянской.
- Можно обратиться к книге Льва Кассиля и Макса Поляновского «Улица младшего сына». В ней рассказывается о простом мальчике Володе Дубинине, который погиб во время Великой Отечественной войны, защищая свою Родину. Посмертно награжден орденом Красного Знамени
|
Достарыңызбен бөлісу: |
