Каверина Матвея Общие сведения о ребенке



Дата24.09.2024
өлшемі18,15 Kb.
#205003
Байланысты:
Характеристика Матвея


Педагогическая характеристика
учащегося КГУ Ош № 25
Каверина Матвея


1. Общие сведения о ребенке

  • Ф.И.О.: Каверин Матвей Кириллович

  • Дата рождения: 12.02.2010

  • Домашний адрес: ул. Дончкая 27Б

  • Номер/название организации образования, в которой в настоящий момент обучается ребенок: КГУ «ОШ № 25» г. Караганды

2. Школьный анамнез

  • В настоящее время переведён в 6-й класс на домашнее обучение в КГУ «ОШ № 25».

  • Карагандинской ОПМПК от 16.04.2018 даны заключение и рекомендации:

Нарушение общение и социального взаимодействия. Легкое нарушение интеллекта. Специфическое развитие речи, обусловленное коммуникативными нарушениями.
3. Характеристика семьи:

  • Семья полная:

  • Мать: Каверина Наталья Александровна

  • Отец: Каверин Кирилл Николаевич

  • Мальчик живет с мамой, папой и младшим братом. Матвей проживает в полной семье, окружен вниманием и заботой со стороны родителей. Взаимоотношения в семье положительные. Социально-бытовые условия хорошие. Воспитанием ребенка занимается оба родителям.

4. Учебная деятельность

  • У ребенка до 5-го класса была обучение по индивидуальной учебной программе основного среднего образования в условиях общего класса общеобразовательной школы.

  • В целях повышения усвоения уровня программного материала, даны были такие рекомендации:

  • Изменение способов оценивания результатов обучения.

  • Специальная психолого-педагогическая поддержка – педагогом-ассистентом, психологом, дефектологом.

  • Использование в обучении специальных учебников, рабочих тетрадей и учебных материалов

  • В целях повышения усвоения уровня программного материала, используются в обучении специальные учебники, рабочие тетради и учебные материалы.




  1. Эмоционально-поведенческие особенности:

  • В эмоциональном облике иногда наблюдается беспокойство, часто хочет к маме, если ему что-то не нравиться, может поломать или порвать предмет или может начать бить себя по голове.

  • Не контролирует себя в обществе, может кричать, издавать разные звуки, хлопать.

  • Проявляет доброжелательное отношение к окружающим, заинтересованность к новым людям.

6. Положительные и сильные стороны познавательной деятельности и особенности личности и взаимоотношений со сверстниками и педагогами. Доминирующие увлечения и интересы.
Отношения со взрослыми и детьми ровные, требования учителя, соответствующие его развитию, выполняет. Он очень любит рисовать, петь, танцевать. Чтобы развить эти навыки Матвей посещает художественную школу.
7.Заключение.
По результатам диагностики познавательных процессов и наблюдения за поведением учащегося можно сказать, что ребенок испытывает трудности в обучении, связано оно с его состоянием здоровья.
Кл.руководитель: Камалова Н.С.
Директор: Ескеева С.Ж.


Дата___________________

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет