Кейс-технология в педагогиге
жүктеу/скачать 0,53 Mb.
|
Досова А.
- Бұл бет үшін навигация:
- Структура кейса
Этапыразработкикейса:Определение места кейса в системе образовательныхцелей. Поиск институциональной системы, которая будет иметь непосредственное отношение к темекейса. Построение, или выбор модели ситуации. Созданиеописания. Сбор дополнительной информации. Подготовка окончательного текста. Презентация кейса, организация обсуждения. Структура кейса:Введение: постановка задачи кейса; название кейса иавторство. Проблема: краткое описание проблемы. Материалы для решения указаннойпроблемы. Методические рекомендации учителю, в которых рассматриваются примерные вопросы по данному кейсу, определена целевая группа, цели преподавания, анализ проблем и их концептуальноеобоснование. При разработке уроков с использованием кейс-технологии мы основывались на том, что в системе категорий преподавания английского языка кейс, главным образом, представляет собой иноязычный текст и обучение иноязычной речевой деятельности связано с закономерностями понимания и порождения текста. Иноязычный текст является основой создания упражнений в речевой деятельности. В процессе создания кейса необходимо заложить в его структуру элементы, облегчающие пользование этим текстом, позволяющие распознавать структурные признаки, с помощью которых можно «увидеть», вычленить информацию из текста. Для этих целей, при подборе текста и заданий к кейсу можно использовать формулу «5W», предполагающую поиск ответов на вопросы what (что?), who (кто?), where (где?), when (когда?), why (почему?) и создающую основу для дальнейшей работы с текстом. Мы учли данный принцип при разработке кейса, и в итоге текст выглядел следующим образом:
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|