Кейс-технология в педагогиге

Выводы по первой главе

Важность развития всех групп универсальных учебных действий учащихся является одной из задач урока любого предмета, но для нашего исследования были выбраны коммуникативные универсальные учебные действия, поскольку предмет «Иностранный язык» наиболее эффективно способствует развитию и формированию социальной компетентности, коммуникативного взаимодействия, то есть коммуникативных универсальных учебныхдействий.

Особо благоприятным периодом для развития коммуникативной компетентности считается подростковый возраст, в связи с тем, что общение здесь выходит на уровень ведущей деятельности. Приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников является одной из важнейших задач развития на этом этапе, от успешного решения которой во многом зависит благополучие личностного развития подростка.

Содержание, формы и другие особенности организации урока иностранного языка в основной школе являются благоприятными условиями для развития коммуникативных универсальных учебных действий, так как всегда имеют не только предметную, но и коммуникативную направленность обучения.

Кейс-технология предоставляет широкое поле для взаимодействия школьников между собой, так как по своей сути является интерактивным методом обучения, позволяет взаимодействовать всем обучающимся, включая учителя. Кейс-технология – это метод активного проблемно- ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций.

Кейс-технология предоставляет учащимся возможность мыслить, решать проблемы, которые порождают мысли, рассуждать над возможными путями решения проблем, чтобы учащиеся акцентировали внимание на содержаниисвоего высказывания, чтобы в центре внимания была мысль, а язык выступал в своей прямой функции - формирования и формулирования этих мыслей.

Особенность использования кейс-технологии в процессе преподавания английского языка состоит в возможности самостоятельной иноязычной деятельности учащихся в искусственно созданной коммуникативной среде.

Кейс-технология предполагает использование особого вида учебного материала и особые способы применения этого материала в учебном процессе. Для учителя, разработка кейса является сложной задачей, требующей эрудиции, педагогического мастерства и времени,