Кері байланыс әрекетін ұйымдастыруда көзделетін басты мақсат: - Оқушының саналы ішкі рефлексиясын даярлау, сол арқылы қазіргі кездегі маңызды болып саналатын өз бетімен еңбектену, бәсекеге қабілетті болу, алғырлық сияқты қабілеттерін дамыту.
Кері байланыс... - Оқуды оқыту жағдайына
- қарай түрі мен мазмұнын
- әдісі мен тәсілін
- бейімдейді, тиімді оқытады.
- Үйреншікті оқыту
- түрін өзгертпейді,
- оқытуда бір ғана әдіспен
- оқыту түрін пайдаланады.
Кері байланыс - Сауалнама, сұрақ-жауап, кесте, сурет
- Эмоциялық күйді,
- іс-әрекетті, материалды, мазмұны
Кері байланыстың әдіс-тәсілдер - “Синквейн”
- “Аяқталмаған
- сөйлемдер”
- «Плюс, минус,
- қызықты»
- Көңіл-күй мен
- эмоциялық жағдайды
- анықтауға арналған
- «Ауа райы»,
- «Бағдаршам»
- «Алма ағашы»
- «Бір сөзбен»
Көңіл – күй мен эмоциялық жағдайды анықтауға арналған - «Ауа райы»
- «Бағдаршам»
- «Алма ағашы» Оқушыларға сабақ басында екі түсті “алма” беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек. Жасыл түсті алма – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл – күйім көтеріңкі. Қызыл түсті алма – мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл – күйім жоқ.
- «Бір сөзбен» Оқушылар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипатайтындай 3 сөзді таңдап айтады. *Төзімсіздік, *Ашу, * Қуаныш, * Немқұрайлылық,*Қанағаттану, *Шабыт, *Зерігу,* Алаңдау, * Тыныштық, * Сенімділік, * Сенімсіздік, *Рахаттану.
Достарыңызбен бөлісу: |
