Кестелер тізімі 3 Суреттер тізімі 4 Резюме 5 Кіріспе 7 Жобаның тұжырымдамасы 8
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 6. Ұйымдастыру, басқару және құрам
- 7. Жобаны іске асыру
5.4 Коммуникациялық инфрақұрылымЖобада қажетті коммуникациялық құрылымы бар (электр-, жылу- және сумен жабдықтау, телефон байланысы) орын-жайды жалдау көзделген. 6. Ұйымдастыру, басқару және құрамКәсіпорынға директор жалпы басшылық жасайды. Директордың орынбасары өндірістік (тәрбиеші, әдістемеші, педиатр, күтуші) және қызмет көрсетуші құрамға басшылық жасайды.. Кәсіпорынның ұйымдастыру құрылымы төменде ке,лтірілген түрлерден тұрады. 2-сурет – Ұйымдастыру құрылымы 
Ұйымдастыру басшылығы білікті педиатордың болуын қарастырады. Қарым-қатынас тілінде кемшілігі бар балалармен логопед жұмыс жасайтын болады (сағат бойынша жұмыс күні). Музыкадан жетекшілік жасаушы балалардың музыкалық білімімен айналысатын болады. Құрамды басқарудың келтіріліп отырған құрылымын желілік құрылымға жатқызуға болады. Ол директордың балалар бақшасының жұмысын жедел басқаруына және оқиғалардан үнемі хабардар болуына мүмкіндік береді. 7. Жобаны іске асыру7.1 Іске асыру жоспарыОсы жобаның іске асуы 2011 жылдың соңынан бастап 2012 жылдың сәуіріне дейінгі кезеңді алатын болады деп болжануда. 7-кесте – Жобаны іске асырудың күнтізбелік жоспары
Каталог: content -> files files -> 1 фантастика жанрыныњ типологиясы files -> БАҒдарламасы алматы 2012 Емтихан тақырыптарының тізімі files -> Ғылыми-Әдістемелік Кеңес мәжілісінде бекітілді files -> Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Ғылыми-әдістемелік кеңесінің 2016 ж files -> «6D021400 – Әдебиеттану» мамандығы бойынша докторантураның Қабылдау емтиханына дайындалуға арналған бағдарлама «Әдебиеттану – 6D021400» files -> Оқулық Алматы 2011 Пікір жазғандар: Филология ғылымдарының докторы, профессор Т. С. Тебегенов files -> Қадыр Мырза Әли поэзиясындағы ұлттық нақыштар files -> Сәлима калқа ба ева филология гылымының кандидаты, доцент №8 • 2004 • АҚИҚАТ жүктеу/скачать 0,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||