Мұғалімнің кәсіби даму мақсаттарын қою рәсімі

• 
  мұғалімнің күшті/ әлсіз тұстарын диагностикалау;
  
• 
  өзін-өзі талдау мен өзін-өзі бағалау негізінде мақсатты тұжырымдау;
  
• 
  мақсатты түсінуді талдау;
  
• 
  бірінші жартыжылдық аяқталғаннан кейін жартыжылдық тәжірибені шолу кезіндегі мақсаттарды түзету;
  
• 
  мақсатқа жету – оқу жылы аяғындағы жылдық тәжірибеге шолу.
  

Кәсіби мақсат бір оқу жылына қойылады. Қол жеткізілетін мақсат мұғалімнің қажеттіліктері мен мектептің даму басымдықтарынан анықталады. Мақсат қоярда педагогикалық шеберлік деңгейіне қойылатын біліктілік талаптарды ескеру керек.

Оқу жылы аяғында мұғалім өз қызметінің мықты/әлсіз тұстарын диагностикалайды, өзінің даму басымдылықтарын, жеке қажеттіліктерін анықтап, соның негізінде алдын- ала бір жылдық кәсіби дамуының мақсатын тұжырымдайды. Оқу жылы басында мұғалім МБ жетекшісімен келісілген мақсатын тұжырымдайды. Мақсат МБ отырысынының хаттамасында көрсетіліп, Мектепішілік бағалау парағына енгізіледі. Сабақты бақылау бойынша пікірлер негізінде мұғалімнің мақсатқа жету жолындағы жетістіктері талданып, қорытындыланады, қажет болғанда мақсат түзетіледі.