1.Әңгіме жүргізу.
-Балалар біз қандай үйде тұрамыз?
Үйлеріңде қандай бөлмелер бар?
2.Суретпен жұмыс.
-Бұл суретте бөлмедегі үй жиһаздары бейнелненген.
Бөлмеден қандай жиһаздарды көріп тұрсыңдар?
Бөлмеде төсек, орындық, теледидар шкаф, кітап сөресі бар. Балалар үй жиһаздарының пайдасы өте зор. Әр бөлмеде әр түрлі жиһаздар орналасқан. Орындық бізге не үшін қажет?
Орындыққа біз отырамыз.
-Шкафтың қандай пайдасы бар?
- Киімдерімізді жинаймыз.
- Үстелдің қандай пайдасы бар?
- Тамақ ішеміз, сабақ оқимыз. Осы жиһаздардың барлығы ағаштардан жасалады. Жиһаздарды күтіп, ұқыпты ұстауымыз керек. Ұқыпты ұстамаған жағдайда сынып қалады. Ал сынған жиһазды дұрыс пайдалана алмаймыз.
- Сөре жиһазымен танысайық.
Сөрелердің көлемі әр түрлі болады.
Үлкен, кішкентай сөрелер.
Біздің топта қандай сөрелер бар?
-Сөрелер киім салатын сөрелер бар.
-Кітап салатын сөрелер және ойыншықтарымызды қоятын сөрелер бар.
Сөрелер ағаштанда темірденде жасалады.
Сендердің киім салатын шкафтарын темірдненбе әлде ағаштан ба? Сөрелердің несі болады?
4. Ойын: «Кім тез айтады?»
Шарты: балаларға үй жиһаздарының суретін көрсету.
5. Үлестірмелі материалдармен жұмыс.
Орындықпен шкафтың суретін жапсыртқызу.
Өзін- өзі бағалау.
Сергіту сәті.
|
Балалар әр түрлі жауап береді.
Балаларға ой тастау.
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Балаларға ой тастау.
Балалар қызыға тыңдайды назарларын суретке аударады.
Балалар сөйлемдерді қайталап айтады.
Балалар суретке қарап, үй жиһаздарын жылдам атауы қажет.
Үй жиһаздарын айтады.
Балалар бөлмедегі қандай үй жиһаздары жоқ екенін тауып, оларды жапсырады
| 
