Өткен тақырыпты бекіту мақсатымен оқушылар қатар бойынша бір-біріне сұрақтар қояды.
«Алты қалпақ» әдісін пайдалану арқылы бактериялардың ерекшеліктері мен ола тудыратын ауруларды жан жақты ашу.
«Ұғыну» сатысында қолданылады. Қолдану технологиясы: екі студент әрбір азат жолдан кейін тоқтай отырып мәтінді оқиды, содан кейін бір-біріне оқығанының мазмұны бойынша әртүрлі деңгейдегі сұрақтар қояды. Берілген түр коммуникативті дағдылардың дамуына әсер етеді.
Жекеленген оқушыларға көмек
Фактілерді
баяндайды Мадақтау (3шапалақ,
Рефлексия
(10 минут)
Оқушылар стикерге «Жуан» және «Жіңішке» сұрақтарын жазып тақтаға жапсырып, оған жауап береді.
«Ыстық орындық» әдісі бойынша жаңа тақырыпты бекіту
Қабілетті оқушы мен деңгейі төмен оқушыны анықтау
2-жұлдыз,
1-тілек.
Қорытындылау
Үйге тапсырма: Бактериялар тудыратын аурулармен күресу шараларын ұйымдастыру туралы ізденіс жұмыс.
Сабақ амандасып, сынып оқушыларын түгелдеуден басталады.
Қызығушылықты ояту
(3 минут)
Биолог анықта
малығы
Мұғалім тарапынан сабақ тақырыбы таныстырылады. Оқушылармен бірлесе отырып сабақтың мақсаты айқындалады.
Сабақты бастамас бұрын «Блиц сұрақтарын» қою.
1989 жылы италиялык ғалым К.Гольджи ауыр металдардың ерітіндісімен бояу аркылы жүйке жасушасынан тор төрізді жиын-тықты тапты.
Гольджи жиынтығынын негізгі кызметі эндоплазмалық тормен тікелей байланысты, одан келген заттарды өңдеп, кепіршік түрінде шығарады. Осы көпіршіктер лизосома органоидінің бастамасын береді.
V «қанат белгі» (әлдеқашан белгілі нәрсе)
- «алу» (белгісі түсінігіне қайшы нәрсе)
+ «қосу» белгісі қызықты және тосын нәрсе
? «сұрақ белгісі» (егер бір нәрсе анық емес, көбірек білуге құштарлық пайда болса)
Жасуша орталығы. Жасуша орталығы екі кұрамдас бөліктен: центриольден және центросферадан тұрады. Центриольдер цилиндр пішінді, ұз 1 мкм шамасында болады Жасуша бөлінуден бұрын бүл орталық екіге бөлінеді де, экватордан полюстерге карай тартылады. Содан кейін екі центриольдің арасында ахроматин жшшелері пайда болып, бір ұшы хромосомалардың центромераларымен бай-ланысады . Жіпшелердщ көмегімен хромосомалар әрбір жасушаға тең бөлінеді.
