Конфликт с эмоциями- это когда, вспылили, не сдержали гнева, из последних сил держите себя в узде. Тысячи и тысячи оттенков дает эмоциональная окраска поведения в конфликте
Конфликт с разумом: поняли – иронизируете, выглядите умным, не поняли – напряглись: они меня за дурака держат?
ВТОРОЙ КРУГ– личностные конфликты.
Конфликты в семье -жена, дети, родители, родственники.
Конфликты с любимыми-: влюбленности, измены, ревность, отчаяние, восторг и вдохновение…
ТРЕТИЙ КРУГ -это безграничный мир пространства кинематографа.
Внеличностные конфликты — это борьба с социальными институтами
Развитие драматической ситуации в конфликте. Своими действиями противник задает герою вопросы. Герой действиями дает ответы.
Вопрос – ответ – вопрос – ответ. Так рассказывается любая история, ее рассказывают двое: герой и его антагонист..
В центре конфликта должно находиться что-то конкретное, что глубоко затрагивает самые важные жизненные интересы. Конкретные проблемы обычно окружены чувственными деталями.
Задача – не примирить персонажей, а подтолкнуть развитие конфликта к катастрофе.
Конфликт – это живой импровизационный путь, которым развивается событие. Конфликт помогает нам пережить чувства героев как свой эмоциональный опыт.
Конфликт надо решать здесь и сейчас. Давление времени хорошо работает.
Когда в конфликте возникает катастрофа, происходит непредвиденное развитие действий
Правила, помогающие развитию конфликта: 1. В начале сцены цели персонажей несовместимы и недостижимы.
2. Извне угрожает альтернативный фактор.
3. Есть давление времени. Проблему надо решать здесь и сейчас.
4. Мы должны подталкивать персонажей к катастрофе.
5. Мы следим, чтобы зритель спрашивал себя: что будет делать персонаж?
6. Конфликт развивается как эмоциональный опыт персонажей, который мы можем почувствовать вместе с ними.